歷史科組創(chuàng)范工作總結(jié)

歷史科組創(chuàng)范工作總結(jié)

蔣長(zhǎng)征

4月10日至12日，我校申報(bào)廣東省國家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收工作如期舉行。省人民政府教育督導(dǎo)組組長(zhǎng)麥農(nóng)儉、副組長(zhǎng)范達(dá)、林偉章等8名專家、肇慶市人民政府副市長(zhǎng)孫德、副秘書長(zhǎng)譚錦添、市教育局黨組書記、梁育天局長(zhǎng)、市教育局教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨委書記、莫伙榮副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了整個(gè)評(píng)估驗(yàn)收工作。督導(dǎo)組麥農(nóng)儉組長(zhǎng)宣布我校以高分達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意通過初期督導(dǎo)驗(yàn)收，并按程序報(bào)廣東省人民政府教育督導(dǎo)室審核。

隨著評(píng)估驗(yàn)收工作的圓滿成功，具有悠久歷史和累累碩果的廣東肇慶中學(xué)在百年華誕后立即又譜寫了自己歷史上更加輝煌燦爛的一頁，為百年后的新里程創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。這也是每一個(gè)肇中人賴以驕傲和自豪重大成就。整個(gè)創(chuàng)范工作傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的辛勤汗水和不懈努力。以下是本科組工作的小結(jié)。

一、明確分工，責(zé)任到人。

本科組積極配合和響應(yīng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)范工作的具體安排，從去年下學(xué)期開始啟動(dòng)示范評(píng)估的準(zhǔn)備工作，并利用百年校慶的契機(jī)，多次召開會(huì)議，對(duì)學(xué)校分配的科組工作進(jìn)行了具體細(xì)致的分工。包括從201*年以來科組和各備課組每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)、課、聽課記錄、科組和備課組活動(dòng)情況記錄、試卷分析、教學(xué)心得體會(huì)、教育教學(xué)論文成果、研究性課題和教研教改課題、分開課安排和評(píng)議情況等等。以上所有資料，由于人事變動(dòng)等原因，很多都要臨時(shí)補(bǔ)充和完善。經(jīng)過科組統(tǒng)籌安排、各備課組積極配合和全組教師的共同努力，僅用兩個(gè)多月的時(shí)間就清理完成了五年來科組的全部資料并全部達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

二、克盡職守，做好本職工作。

學(xué)校以教學(xué)為本，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和關(guān)鍵，因此，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生是一切工作的重中之重。作為示范性高中的評(píng)估，課堂教學(xué)是評(píng)估中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校也多次召開大小會(huì)議，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的質(zhì)量因素。特別是本期來在各科組和

備課組開展了課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。本科組以高一、高二備課組為中心，制定了具體詳細(xì)的公開課安排日程表，要求科組全體高中教師每人上一堂公開課，并在課后及時(shí)進(jìn)行集體評(píng)議和討論，特別是加強(qiáng)了對(duì)年輕教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這樣做既可對(duì)授課教師進(jìn)行及時(shí)整改，又有助于整體素質(zhì)的提高，很多年輕教師都說通過這次課堂教學(xué)練兵活動(dòng)學(xué)到了不少知識(shí)，真正起到了互幫互學(xué)的作用。

三、科組網(wǎng)頁卓有成效。

歷史科組的網(wǎng)頁建設(shè)是本科組的一大特色。其以版面美觀、內(nèi)容豐富、容量巨大、鏈接便捷、更新及時(shí)為主要特征。全科組的老師各施其職，及時(shí)將自己最得意和最拿手的教學(xué)資源、自制課件、教研課題、教學(xué)論文及教學(xué)心得等公之網(wǎng)上，真正做到了科組內(nèi)的分工協(xié)作和資源共享，為歷史教學(xué)提供了巨大的便利，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。為了增加網(wǎng)頁的知識(shí)和資料容量，本科組還向?qū)W校申請(qǐng)購買了全套中學(xué)歷史教學(xué)音像資料，正在分期分批地添加到科組網(wǎng)頁上，以方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，本科組還充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，為學(xué)校的校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。如利用校道旁的板報(bào)，配合學(xué)校示范評(píng)估和文化建設(shè)的需要，定期創(chuàng)辦歷史園地，如本學(xué)期先后出版了“格物致知，崇善尚美”和“新世界七大奇跡評(píng)選”的兩期大型彩色板報(bào)，為豐富學(xué)生的課外知識(shí)和完善校園文化建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)，受到了全校師生的一致好評(píng)。

四、歷史功能室的亮麗風(fēng)景。

為了方便廣大師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，增加歷史的直觀性，推動(dòng)新課標(biāo)教學(xué)和學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，高中部又新建了一個(gè)全新的歷史功能室。該功能室耗資十多萬元，室內(nèi)面積110平方米，涵蓋全部高中新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，將新課標(biāo)的內(nèi)容和知識(shí)板塊合并整理成18個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)專題，輔之以豐富的圖文資料和實(shí)物模型。為了增加知識(shí)容量，還特別購置了一個(gè)多媒體觸摸屏，學(xué)生只要用手指觸摸電腦屏幕的知識(shí)框架標(biāo)題，相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)就會(huì)立即顯現(xiàn)在屏幕上。既生動(dòng)有趣，又豐富多彩。開放功能室以來，已接待了無數(shù)校內(nèi)外參觀者，省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次視察，無不交口稱贊�？平M制訂了專門的功能室管理?xiàng)l例和使用及維護(hù)制度，派專人指導(dǎo)和管理，使功能室為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)揮了越來越重要的作用。

五、備課組工作各具特色。

科組要求各備課組和個(gè)人將教學(xué)業(yè)績(jī)、教育教學(xué)論文、教研教改課題和成果等，逐

項(xiàng)整理成文上報(bào)，突出學(xué)校“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)和文明、優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的辦學(xué)理念和突出成果。歷史科組的評(píng)估準(zhǔn)備工作中，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，為學(xué)校創(chuàng)范工作做出了杰出貢獻(xiàn)。如初高中教師集體協(xié)作，編寫了十多萬字的歷史校本教材、從初一至高三每個(gè)備課組都確立了各具特色的歷史教研教改課題、全組還共同開發(fā)了新課題《歷史研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)》的研究、備課組活動(dòng)各具特色，如高一開設(shè)了新的校本課程《端硯文化研究》并利用課余時(shí)間組織高一學(xué)生進(jìn)行各種教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)；高二備課組組織了對(duì)新課標(biāo)的系列研究活動(dòng)并編寫了研究專著在全省推廣；高三備課組著重加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下高考復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作的研究，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后和廣雅中學(xué)、深圳高級(jí)中學(xué)、汕頭金山中學(xué)等廣東省重點(diǎn)學(xué)校建立了學(xué)科聯(lián)系，定期交流教學(xué)情況，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，力爭(zhēng)雙贏。

六、推薦課和“推門課”成績(jī)斐然。

本科組馬毅老師、袁愛良老師和莫翠鸞老師承擔(dān)了本次評(píng)估驗(yàn)收的授課任務(wù)，三位教師任勞任怨、精心準(zhǔn)備、反復(fù)試教和修改課件；科組教師精誠協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在全組教師的通力協(xié)作下，所授課程得到評(píng)估專家的一致好評(píng)，優(yōu)良率達(dá)100%，為學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收增添了光彩。

當(dāng)然，示范評(píng)估工作僅僅開始，更多的工作和更高的要求在等待我們?nèi)ヒ灰煌瓿�。我們歷史科組全體教師將秉著“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，一如既往地勇攀高峰，勇創(chuàng)佳績(jī)，為全面推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量!

201*-4-16

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歷史學(xué)科組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期有八個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、科組活動(dòng)

（1）兩周一次學(xué)科組活動(dòng)，地點(diǎn)多在606或610會(huì)議室。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度。力求高效、務(wù)實(shí)，并做有內(nèi)容紀(jì)要。（2）組織過兩次教學(xué)常規(guī)檢查,查備課教案、課件、學(xué)生練習(xí)用書、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，情況良好（3）。教師們還參加了本學(xué)期的“教學(xué)一得”、“教學(xué)課件比賽”的投稿。（4）中青年教師都參加了市里組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，配合深圳市讀書月活動(dòng)，集體到書城選購書籍，充實(shí)學(xué)校圖書館藏書。（5）為辦好我校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組教師各顯才藝：郭可人老師做第十二屆藝術(shù)節(jié)的主持人，有7位老師參加了學(xué)校合唱團(tuán)排練和演出活動(dòng)；鄧蓉蓉老師作為學(xué)校選手參加了區(qū)乒乓球比賽，有4位老師參加了田徑、足球、排球比賽。歷史學(xué)科組表現(xiàn)了對(duì)學(xué)校對(duì)集體公益活動(dòng)的熱愛。（6）揣調(diào)高三張立強(qiáng)老師幫助高二年級(jí)進(jìn)行期末閱卷工作，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作精神。

二、區(qū)公開課

我組承擔(dān)兩次區(qū)級(jí)公開公開課活動(dòng)，一次是高二年級(jí)張宏亮老師上的《工業(yè)革命》，教

學(xué)形式是嘗試了新的辦法：老師、學(xué)生、教材、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)整體合等。第二次是高一年級(jí)楊莉老師上的《新文化運(yùn)動(dòng)》，主要采用了學(xué)生將事前準(zhǔn)備的有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，如“名人”、“名篇”做成幻燈片，上講臺(tái)介紹給同學(xué)們，還有學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成填寫表格作業(yè)的任務(wù)。兩節(jié)課都吸引了來自梅林、紅嶺、益田、福景外國語等學(xué)校的高中歷史教師。課后在區(qū)教研中心副主任嵇成中的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。我們還及時(shí)的在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了文字和圖片新聞，在全區(qū)高中學(xué)校產(chǎn)生了一定的影響。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

（1）為迎接新課程改革做準(zhǔn)備，我組老師集體參加了深圳大學(xué)李臣等老師舉辦的新課

標(biāo)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。10月份學(xué)科組還專門組織了歷史新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，就一些實(shí)際中遇到和可能出現(xiàn)的問題展開了討論和辯論，進(jìn)一步明確了方向，增加了使命感。（2）在實(shí)踐上，高一年級(jí)備課組，在各班組織學(xué)生把《太平天國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》編寫成四幕歷史劇，由學(xué)生表演歷史人物，以體驗(yàn)歷史，感悟歷史；同時(shí)與政治、地理學(xué)科聯(lián)手整合一份考卷，以知識(shí)的關(guān)聯(lián)、相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高二年級(jí)舉辦了《歷史人物拿破侖》的活動(dòng)課，學(xué)生將自己的理解、看法、評(píng)價(jià)以音樂、畫面、天堂和地獄對(duì)話等方式表達(dá)出來，較有新意。從思想到行動(dòng)上為201*年新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面正式實(shí)施早做準(zhǔn)備。

四、校本課程

正式實(shí)施修訂后的新校本課程“歷史長(zhǎng)河”，內(nèi)設(shè)二個(gè)課題，高一年級(jí)是《中國的近代化進(jìn)程》、高二年級(jí)是《基督教文化》。郭可人老師精心組織指導(dǎo)，在高一，以影視劇《走向共和》為主線，從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們變換角度，探求歷史事件、歷史人物的復(fù)雜性，了解社會(huì)進(jìn)步的艱難和代價(jià)。在高二，采用知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合的辦法，學(xué)生自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，到福田、梅林、南山參觀了兩座基督堂，一座天主教堂，大有收獲。歷史校本課同時(shí)與政治、語文、化學(xué)、地理學(xué)科聯(lián)合，進(jìn)行了課程的相互觀摩，佳片共賞，召開辯論賽，舉辦文化沙龍等多種形式的教學(xué)嘗試，收到意想不到的效果。

五、學(xué)生社團(tuán)

“長(zhǎng)河史學(xué)社”做為學(xué)生社團(tuán)首先進(jìn)行了組織建設(shè)，社團(tuán)社長(zhǎng)、干事完全是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生的，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)、合作共事�；顒�(dòng)有兩大類型：常規(guī)活動(dòng)包括《歷史回顧》，系列講座；金牌活動(dòng)包括：歷史知識(shí)競(jìng)猜游園活動(dòng)，歷史題材電影欣賞，基督教堂觀摩彌撒等。開闊了學(xué)生眼界，活躍了思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題，自己動(dòng)手操辦活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系的能力。過程即是學(xué)習(xí)，福田中學(xué)的校園生活正日益豐富多彩。

六、開設(shè)講座

張立強(qiáng)老師在歷史功能室做了題為《臺(tái)灣“大選”與“臺(tái)獨(dú)”》的講座。該選題基于三個(gè)原因：首先，一部完整的中國歷史應(yīng)該是包括中國大陸、臺(tái)灣和港澳地區(qū)的現(xiàn)代史，而大家學(xué)習(xí)的中國歷史卻是殘缺不全的。第二，大家作為中學(xué)生，作為國家的一份子應(yīng)該關(guān)心國家，關(guān)心時(shí)事。第三，大家應(yīng)該時(shí)刻將現(xiàn)實(shí)與歷史聯(lián)系起來，當(dāng)代很多的國際、國內(nèi)問題都可以在歷史中尋找答案。內(nèi)容主要是臺(tái)灣“大選”與兩岸關(guān)系和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的發(fā)展過程。由于是熱點(diǎn)問題，時(shí)效性強(qiáng)，加上張老師做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，還配有圖片資料，對(duì)高三學(xué)生幫助不小，受到學(xué)生們的歡迎。

七、功能室使用

從校圖書館借出40本歷史理論和歷史知識(shí)書籍，布置在歷史功能室，供學(xué)生社團(tuán)和上校本課程的同學(xué)使用。同時(shí)購置了一些影像資料充實(shí)功能室：《我的1919年》、《末代皇帝溥儀》、《黃浦軍人》；把歷史公開課的攝像刻成光碟存在室內(nèi)。在功能室上區(qū)級(jí)公開課，借此機(jī)會(huì)向外校展示、宣傳我們學(xué)校的硬件設(shè)施。

八、名師誕生

日前，深圳市教育局評(píng)選的我市第二批“名師”已出爐，我組王永曾老師榮獲市歷史學(xué)科帶頭人，并作為學(xué)校代表于十二月二十九日在深圳市大劇院召開的表彰大會(huì)上接受頒獎(jiǎng)，這是歷史組的光榮。

我們組全體教師將繼續(xù)努力，為創(chuàng)建全國示范性高中而創(chuàng)造性的工作。

歷史學(xué)科組201*年1月9日

友情提示：本文中關(guān)于《歷史科組創(chuàng)范工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，歷史科組創(chuàng)范工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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