柳條鄉(xiāng)中學教師崗位聘任工作總結
柳條鄉(xiāng)中學教師崗位聘任
工作總結
柳條鄉(xiāng)中學
201*年8月
教師崗位聘任工作總結
為了全面貫徹落實好《國務院辦公廳轉發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》和《吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革的實施意見》的精神,結合我校制定的崗位聘任工作方案、計劃,現將我校聘任工作總結如下:
一、完成崗位聘任工作的概況
根據教委會議精神,我校成立了領導小組,校長任組長,其7人由全體教師經投票形式產生,并在教職工大會上通過。
我,F有教職工41人,教學管理崗3名;專任教師共38人,設38個崗位,語文教師6名;數學教師6名;英語教師6名;物理教師3名;化學教師1名;微機教師1名;政治教師4名;歷史教師4名;美術教師1名;體育教師1名;工勤人員3名;門衛(wèi)2名。我們首先通過自由申請,公開打分的方法給予排序,然后發(fā)放聘書。二、教職工崗位聘任工作收效
通過崗位聘任工作,我校在人員配備上學科配套上都得到了一定的收效,達到了教職工的要求,促動了學校的教育、教學工作,從教學、后勤幾方面都得到健康發(fā)展,增強了每位教師的敬業(yè)精神,調動了全體教職工的工作熱情,應聘教師都有了較高的思想覺悟,達到了規(guī)定的工作量,職責明晰,工作方法突出。
總之,我校在今后的聘任工作中,還將進一步努力,力求在工作中更完善,走在其他兄弟學校前列,堅決避免因人設崗、有崗無責現象的發(fā)生,為了更好地抓好、抓實這項工作,我們一定竭盡全力,共同去創(chuàng)造柳條中學美好的明天。
柳條鄉(xiāng)中學201*年8月
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學校專業(yè)技術職務崗位聘任工作總結
我校專業(yè)技術職務崗位聘任工作已圓滿結束,本次專業(yè)技術職務聘任打破了以往聘任工作中陳舊、僵化的管理體制,極大地激發(fā)了教師的工作積極熱情。
一、提高認識,確定指導思想和任務
我校領導班子通過學習縣教育局下發(fā)的《教育系統(tǒng)201*年專業(yè)技術職務聘任實施方案》,確定了本次工作的指導思想和任務,建立起一個公正、公開、自我管理、自我約束的專業(yè)技術職務聘任機制,發(fā)揮職稱聘任工作的激勵作用。
二、實施專業(yè)技術職務聘任工作的主要做法
1、由校長和骨干教師組成聘任委員會,制定聘任方案。聘任標準基本根據人員的“德、能、勤、績”幾方面的現實表現,具體通過全校民意測評、學生反饋意見、業(yè)績審核等方式進行。在此基礎上適當考慮受聘人員的年齡,評職時間、工作時間長短等條件,進行綜合評估。
2、公布競聘方案和專業(yè)技術崗位、職數。學校在競聘前公布競聘方案,同時依據縣人事局核定的空崗數額,張榜公布專業(yè)技術崗位、職數。
3、申報人員向競聘委員會提交競聘報告,并提供申報材料和相關證件原件。主要包括述職報告、畢業(yè)證書、現任專業(yè)技術職務資格證書、擬聘專業(yè)技術職務資格證書、班主任或備課組長任職證明、被聘任為現任專業(yè)技術職務以來的獲獎證書。
4、材料評審。聘任委員會對申報材料進行認真核實,重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全。
5、個人述職。競聘人員向聘任委員會述職(主要是近三年來的工作)。
6、評定分數。三、聘任結果
根據我,F有指標,經綜合評聘,在符合中學高級職務的教師9人中,聘任4人,中學一級職務的教師7人中,聘任3人。四、聘任工作的幾點體會
1、加強領導,堅持正確方向,是聘任工作順利實施的首要前題。領導班子經反復學習、研究、認識到聘任重要性,統(tǒng)一了認識,就是要競爭上崗,能者上,使人盡其才,增強事業(yè)單位的活力,逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展,通過此次聘任工作,極大地調動了教師們的積極性,更加全身心地投入教學和教研工作中。
2、實行民主管理是聘任工作順利進行的基礎
教師們既是改革的主體,也是改革的主人。聘任工作最后雖由行政領導實施,但必須在充分相信和依靠群眾的基礎上,本次聘任工作的方案吸收了一些部門領導和教師的意見,這樣執(zhí)行起來較為順利,避免一些矛盾和沖突。通過全校教職工的量化打分,使評聘任工作更加合理,具有權威性。
3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進的重要環(huán)節(jié)。如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點,也是難點。一些教師在高三承擔畢業(yè)班教學工作,如果不妥善處理,將會挫傷他們的工作積極性,甚至直接影響教學工作。為此校領導每人分配任務,重點做好落聘教師的思想工作,鼓勵他們認清形勢,不要恢心,鼓足勇氣,提高自己的教學水平,爭取下次聘任機會。由于思想工作到位,此次落聘人員沒有無理取鬧的,使聘任工作正常進行。
回顧此次聘任工作,由于首次實施,時間倉促,聘任方案還不是很完善。通過具體落實,總結出一些經驗和不足,相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新,使專業(yè)技術崗位聘任工作不斷深入。
寧陽四中201*年3月28日
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