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初三上期英語教學(xué)工作總結(jié)

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初三上期英語教學(xué)工作總結(jié)

初三上期英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作,一直以來能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但還存在很多不足之處情況。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

1、認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。講得太深,就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動,不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。當(dāng)然要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。同時加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。為此,在早讀時,我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

四、存在問題及解決措施:

所教的班級中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時間里,一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。

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201*年上期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

羅長秀

本期我擔(dān)任初三61班、89班和91班的英語教學(xué),本期是初三第二個學(xué)期,教學(xué)工作以復(fù)習(xí)為主。三個班的基礎(chǔ)水平不一樣,而且差距較大;谶@一特點(diǎn),在教學(xué)過程中我有針對性的進(jìn)行英語課程復(fù)習(xí)。為以后教學(xué)工作有鑒于此。特作如下總結(jié):

一.教學(xué)基本情況

2月下旬結(jié)束新課后,投入緊張的復(fù)習(xí)工作。61、89班基礎(chǔ)較差,還有一部分同學(xué)英語根本沒有入門,但也有一少部分學(xué)生成績較好,針對這一特點(diǎn),在這兩個班以抓基礎(chǔ)為主,抓課本、分課、分單元、分冊地復(fù)習(xí)。通過對課文的的再現(xiàn),提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。將一些?嫉闹R點(diǎn)以練習(xí)的形式給學(xué)生復(fù)習(xí),為了照顧基礎(chǔ)好的,適當(dāng)?shù)丶有┯须y度的題目,如寫作題型。91班是一個各科成績都較好的班級,為了更好的把這些學(xué)生送往省重點(diǎn)高中,為高中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),對其要求更高、更嚴(yán)。先重在抓基礎(chǔ),然后設(shè)法提高學(xué)習(xí)的難度,加深教學(xué)內(nèi)容,多次考查。專項(xiàng)復(fù)習(xí)講透,講深。每進(jìn)行一次考查、測試之后,對落后的學(xué)生找其談話,了解退步的原因,從生活、思想、學(xué)習(xí)方法上去關(guān)心每一個學(xué)生。使學(xué)生感覺到老師在關(guān)心、關(guān)注自己,從而在學(xué)習(xí)上更有信心。

二、教研教改基本情況

在教學(xué)上,積極向別的教師學(xué)習(xí),共同探討教學(xué)方法。雖然沒有文字記載,但在整個復(fù)習(xí)過程中,我們幾個英語老師每天都在研

討教學(xué)方法,確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以便在中考中取得更好的成績。

三、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)體會

在幾次的質(zhì)量檢測中,大部分學(xué)生一次比一次考得好。回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)傳授方法是很重要的,在復(fù)習(xí)方法上做到精講多練,以練為主。練習(xí)上做到綜合測試多樣化,有梯度性,有針對性。在思想上多關(guān)心、關(guān)注、觀察學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,之后及時解決問題。

四、存在的問題及改進(jìn)策略

在教學(xué)之后,反思過少。有反思但沒有文字記載,備課上還缺少細(xì)致,在今后的教學(xué)中,應(yīng)做到備課細(xì)致。對做過的工作,發(fā)現(xiàn)問題后要及時記錄下來,以便更好地提高自己的教學(xué),業(yè)務(wù)能力。對學(xué)生的觀察還不夠仔細(xì),對學(xué)生的了解不夠,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這些,便于更好地教學(xué)。

201*年6月23日

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