巧用乘積求拼法 本文簡介：

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巧用乘積求拼法 本文內容：

巧用乘積求拼法

躍小三（1）班 張?zhí)鞇?/p>

晚上，媽媽翻看我的數學作業(yè)。她指著其中一道題問我：“這道題的答案怎么來的？”

我一看，題目是這樣的：用邊長1厘米的12個小正方形可以拼成（ ）種長方形。我記得當時做這道題是通過畫圖得出答案的�！斑@還不簡單！一畫圖答案不就出來了嗎？一共有三種畫法，答案就是3�！�

媽媽贊許地點點頭說：“不錯，畫圖是一種很好的學數學的方法，能幫助我們解決很多問題�！苯又�她又說：“如果我把題目中的數字換成大一點的，如24、36、56甚至更大的數字，你還畫圖嗎？”

我一聽，傻了眼。是呀！這樣畫下來既浪費時間又容易出錯，得不償失！有沒有一種更省力又準確的方法呢？

媽媽微笑著說：“我們來找找簡便的方法。”我一聽，正中下懷，便迫不及待地拿來紙筆。我先通過畫圖法將這道題的三種拼法都展示出來：排1行每行12個，排2行每行6個，排3行每行4個�！皳Q成14個正方形試試看�！卑凑諎寢尩囊�求，我又很快畫出了兩種拼法：排1行每行14個，排2行每行7個�！斑�有其他拼法嗎？”媽媽問。我想了想，肯定地說：“沒有了！”

媽媽指著圖啟發(fā)我：“你看看行數和個數，這兩個數字有什么規(guī)律？”我盯著這些數字，恍然大悟。原來行數乘個數的積等于小正方形的個數。也就是說，小正方形的個數可以分成幾組數字相乘的積，就有幾種拼法！我豁然開朗。媽媽朝我豎起了大拇指。

接著，我不畫圖就求出了用邊長1厘米的24個小正方形可以拼成（4）種長方形，既節(jié)約了時間，又提高了正確率。

我真高興。只要動腦子，學會找規(guī)律，復雜的題目就可以變得很簡單！這就是學數學的樂趣啊！

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