五年級英語第二課堂活動總結

五年級英語第二課堂活動總結

根據(jù)學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

擴展閱讀：英語第二課堂活動計劃

英語第二課堂活動計劃

我校英語教學，一直作為教學重點開展，每年我們都創(chuàng)辦一些符合兒童特點的，有一定特色的節(jié)目，深深吸引了孩子們的興趣，孩子們參與性很濃。

今年我們在全校準備開展以下英語活動：

1．課間操播放英語歌曲，給學生營造學習英語的氛圍。

2．中午12：451：00全校進行英語活動，根據(jù)不同的年級，由英語老師布置不同的英語內容，練習英語。

3．英語手抄報：每月進行一次，各個班級分成組，然后學年進行評比。

4．英語小知識：每次上課之前5分鐘，由學生自愿報名找一些英語的小知識教給大家。5．英語歌曲：每星期教一首英語歌曲，以班級的形式賽歌。

6．英語課文朗讀比賽：每個月舉行一次，由班主任和英語老師評比并給予獎勵。

7．英語單詞競賽：三、四、五年級半個月舉行一次，內容是課文中所學的單詞，進行競賽。8．英語半月考：由英語老師出卷子，每半個月考核一次所學內容。9.班級為單位的短劇、歌舞展示。（四樓大廳，一、二年級同學）

每月活動計劃：

四月：英語朗讀比賽。

學生自愿報名，自選材料，如：英語小詩、英語小故事、英語對話、英語繞口令全體同學在四樓大廳觀看表演。由英語老師及主任評選一、二、三等獎。五月：英語百詞競賽。

總結學生從三年級到現(xiàn)在所有學過的英文單詞，列表，考核，并且班級之間進行評比。（三、四、五年級參加）

六月：英語短劇表演。

柯木小學英語科第2周科組教研記錄

時間參加人員中心議題201*.9.11科組工作計劃安排地點中心發(fā)言人柯木會議室楊校長楊校長黃艷芬肖瓊黃開賀元紅一、第二課堂敏特英語與英語興趣班報名情況1.四五年級報名人數(shù)較多，六年級參加敏特班人數(shù)過少；2.五六年級的興趣班人數(shù)可適當調整。二、討論三到六年級使用語音室的要求和時間1.要求（1）學生使用的電腦由老師統(tǒng)一開機和關機，學生不要私自開關；（2）每位學生都要坐在由老師安排的固定位置上，不要隨意換座位；（3）進語音室上課要穿鞋套，要注意保持語音室的衛(wèi)生。2.時間安排（1）三到六年級每個班每個星期去語音室使用敏特記憶卡學習一節(jié)課；（2）下午第三節(jié)培優(yōu)補差時間可使用語音室：四、五年級星期一；六年級星期二；三年級星期四。。201*-201*第二學期英語教研組活動計劃發(fā)表日期：201*年3月16日作者：孫霞芬【編輯錄入：sxf】學校五星中心小學學科英語活動日周一教研組長：孫霞芬教研組成員：張曉蘭、孫霞芬、張惠、江萍、徐麗萍、吳敏、劉敏。一、指導思想：本學期小學英語教研工作繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學研究，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，關注教學過程，強化質量意識，提高小學英語的教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。二、主要工作1、著力兩項研究（1）教研組：繼續(xù)組織教師認真學習英語新課程標準和標準解讀，關注教育教學類雜志報紙關于課程標準和英語教學的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求，用先進的理念指導教學。教研組要組織教師學習教育教學理論，系統(tǒng)學習一本理論專著以及課改文獻資料，學習要產(chǎn)生思維碰撞，學習要聯(lián)系教學實際，并以此指導課題研究，倡導教師走研究之路，教研組要為教師創(chuàng)設和諧濃厚的科研氛圍，采用主研、群研、個研相結合，行為與理念互動，研究與使用統(tǒng)一，喚醒了教師的科研主體意識，促進了教師的教育觀念、教學行為發(fā)生全方位的變革，為教師的成長提供了肥沃的土壤。本學期教研組活動做到“三定四有”。定活動專題，定活動內容，定活動項目負責人。有活動計劃、有活動質量、有活動記載、有活動小結。本學期，我們改革研究活動的方式（即重心下移）,本學期的教研活動將分為教研組集體活動和各年級活動，年級活動4次，模式暫定為“五個一”-----圍繞課題學一篇理論文章，圍繞文章開展一次專題探討，結合專題上一堂研討課，進行一次說課評課，寫一份活動小結，每次活動有記載，記載詳盡而有價值。教研組全權負責人：張小蘭教研組記錄人：孫霞芬教研組通訊員：徐麗萍教研組學科競賽負責人：張惠（2）課題組：力爭將《英語教學中如何突破難點的實踐與研究》的課題研究上升滾動為市級課題，使它仍然貫穿于我校的英語教研活動之中，將研究繼續(xù)走向日常化、深入化、精致化、科學化。并力求通過研究留下研究的足跡，為他人留下可借鑒的資料。繼續(xù)以學習實踐反思提高為研究主題詞，從而使學生學得輕松、有趣；教師教得如魚得水。使我們的教學逐步走上科學化、效益化。2．注重兩項建設⑴抓教師隊伍建設。我校英語教師隊伍的建設走內涵發(fā)展的道路，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，努力使教師具備良好的素質。針對學生特點和新課程要求鉆研教學方法，不斷提高教學質量。進一步抓好英語學科“骨干教師、學科帶頭人”的培養(yǎng)，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，創(chuàng)造條件和機會讓我校的青年教師脫穎而出。⑵抓學校教研組建設。教研組是開展教學研究的基本場所，是教師進行教學研究的主陣地，是青年教師成長的搖籃，教研活動是磨練教師成長的主要手段。因此要加強英語學科的教研組建設，調動教師參與教研活動的積極性，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，開展集體備課、相互聽課、評課，堅持教師自我反思、自主成長。堅持同年段老師每天互通教學信息，有利與雙方的取長補短和及時調整。真正做到重參與、重過程、重提高。3、繼續(xù)搞好教研組特色活動（1）繼續(xù)開展小學精品課資源庫建設活動（2）繼續(xù)推薦“信息技術與學科教學”整合課（3）繼續(xù)開展“五星杯”學生素質競賽。三年級：單詞、抄寫句子比賽四年級：詞組、譯句比賽五年級：詞組、閱讀理解比賽六年級：詞組、閱讀理解比賽三、活動安排表：英語教研組活動初步安排次序1、積極做好課題結題工作2、貫徹英語教研組、課題組工作計劃1三月份電教室孫霞芬、徐麗教導處孫霞芬徐麗三年級徐麗萍孫霞芬時間內容地點責任人3、年級策劃活動既校教學觀摩課4、市、區(qū)英語課堂教學觀摩研討活動5、積極準備小學精品課資源庫建設活動1、集體備課、理論學習活動陶藝室徐麗萍2、年級策劃活動既課題協(xié)進組課堂觀摩六年級孫霞芬2四月份活動(二附小、北港、新閘)孫霞芬1、集體備課、理論學習活動3五月份2、年級策劃活動既校教學觀摩課3、積極準備市小學英語優(yōu)質課展評陶藝室江萍五年級張小蘭徐麗萍準備參賽1、集體備課、理論學習活動2、年級策劃活動既校教學觀摩課3、小學六年級英語畢業(yè)考試口語測試4六月份4、組織教師參加省“教海探航”征文活動5、校學科競賽3、積極準備區(qū)“信息技術與學科教學”電教室整合課陶藝室徐麗萍四年級江萍張惠

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