三龍小學(xué)201*年春季學(xué)期工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，提高教育的教學(xué)質(zhì)量，積極落實(shí)課改的精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固物化課改的成果，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想道德教育，全面提高自身素質(zhì)，樹立良好的思想道德觀念，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作以下幾點(diǎn)小結(jié)：一、思想教育

以鄧小平理論，江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記為領(lǐng)導(dǎo)核心，全面提高自身素質(zhì)，樹立良好現(xiàn)代教育觀念，建立良好的師生關(guān)系，改變教育觀念，樹立良好的師德師風(fēng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，扎實(shí)抓好學(xué)生的思想教育，牢固樹立質(zhì)量第一，建立建全各種制度管理，用制度來(lái)約束人，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使教育工作者能有條不紊地進(jìn)行工作，當(dāng)然也有部分工作者，制度是死的，人是靈活的，不錯(cuò)，說(shuō)得有一定的道理，但是，作為成人來(lái)說(shuō)，不像小孩兒，沒(méi)有制度就不成方圓，如果讓這部分來(lái)去自由，那就會(huì)誤了農(nóng)村的好多孩子，乃至誤了他們的一生，為此，定了制度，只要大多數(shù)不反對(duì)，就嚴(yán)格執(zhí)行下去，才會(huì)把我們的工作干好。

二、教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，開學(xué)初，大部分老師就熟悉了教材，都做到了課前有準(zhǔn)備，課后有反思，大部分教師已把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生自己的事情自己做，也就是就讓學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)發(fā)生在學(xué)生身上，教師要上的課，有部分已經(jīng)讓學(xué)生真正體現(xiàn)出學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，當(dāng)然也有少部分人，厭學(xué)，這些學(xué)生，教師要經(jīng)常和他們談心，開導(dǎo)他們，使他們逐步走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)，也有少部分教師，不熱愛(ài)自己的本職工作，報(bào)著混日子的態(tài)度，一個(gè)月，只要混工資拿到手，就了事，他們不管學(xué)生的未來(lái)，這些老師叫做誤人子弟，他們?cè)诩议L(zhǎng)的眼里，在學(xué)生的眼里留下不好的印象，所以學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們要時(shí)刻牢記教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的中心任務(wù)就是突出學(xué)者的主體地位，在這項(xiàng)工程中，教者要會(huì)教、善教、才會(huì)使學(xué)者愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

三、建設(shè)上

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下、已把操場(chǎng)邊的擋土石完成掉，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)早餐食堂已維修好，并且把食堂門前的地板用混泥土砍好，建了一個(gè)柴房，這些都是上級(jí)支持，下邊教師共同努力工作用的結(jié)果。

四、安全上

開學(xué)初，集中師生進(jìn)行各種安全意識(shí)的宣傳，在每周星期一、星期五升降旗時(shí)，少隊(duì)輔導(dǎo)員及其他教師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全意識(shí)防范宣傳，并且要求教師每天堅(jiān)持兩個(gè)一分鐘的強(qiáng)調(diào)，所以，本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不安全事故現(xiàn)象的發(fā)生。

五、衛(wèi)生工作

開學(xué)初，各位教師就帶領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溝道疏通，校園的每個(gè)角落都實(shí)行大清理，分點(diǎn)、分遍包干到班,甚至個(gè)人，堅(jiān)持每天清理一次，開學(xué)一段時(shí)間保持得清潔干凈，后一段時(shí)間，由于管理衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人工作不到位，分工不合理就使部分教師及學(xué)生失去信心，為此，后半段，衛(wèi)生不是那么理想。

五、存在問(wèn)題

1、部分教師缺乏責(zé)任心、責(zé)任感，這部分教師建議調(diào)整。

2、學(xué)校操場(chǎng)，本學(xué)期一學(xué)期的被蓋幼兒園的老板推放材料，建議下學(xué)期把圍墻建好。

3、教師住宿擁擠，建議把教師宿舍蓋好，使工作者能夠安心的工作。

四、學(xué)生多，師資力量不夠，建議多調(diào)配兩個(gè)負(fù)責(zé)任的教師來(lái)我校工作。

五、為了使教學(xué)樓延長(zhǎng)壽命，建議把教學(xué)樓前的地板砍起來(lái)。

擴(kuò)展閱讀：201*年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)一校區(qū)四年級(jí)美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

201*年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)一校區(qū)

四年級(jí)美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

科任教師韋鋒

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問(wèn)題�，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文……

為了讓學(xué)生樂(lè)意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃:

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力；為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫:在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。譚淇升、潘柳全、韋楊聰、徐正梅等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，分別榮獲了學(xué)校六一繪畫展一、二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！

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