高一年級組第二學期工作總結(jié)

高一年級組第二學期工作總結(jié)201*/07/08

本學期，我們高一年級組在學校行政的正確領(lǐng)導下，本著教學夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、質(zhì)量再上臺階的宗旨，在上學期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實地做好以下幾方面的工作：打造一支優(yōu)良的教師團隊、落實各項教學常規(guī)、注重學生綜合素質(zhì)平衡發(fā)展等。本學期，高一年級組在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)。

一、尋求共識，凝聚合力，一絲不茍抓隊伍建設(shè)

本學期，我們緊緊圍繞教育局《基礎(chǔ)年級教學質(zhì)量考核方案》以及校長室下達的各項質(zhì)量指標，統(tǒng)一認識，明確目標，堅定信心，把年級的質(zhì)量與個人的前途掛起鉤，把手頭的工作當作偉大的事業(yè)來做，全體教師齊心協(xié)力謀發(fā)展。

高一年級組自組建之日起，就面臨著隊伍整合的嚴峻考驗。雖然經(jīng)過了半年的錘煉，24名第一年參加工作的新教師取得了長足的進步，但他們畢竟尚未成熟，對教材重難點的把握、、教學定位、學生管理、教學方法的設(shè)計等還缺乏獨擋一面的能力。因此，緊緊依靠備課組長，共同抓好新教師的培養(yǎng)仍然是年級組管理的重中之重�！扒嗨{工程”朝著良性的方向發(fā)展。新教師從備課組長的身上學態(tài)度，學作風，學業(yè)務(wù)。平時集體備課有序進行，徒弟聽師父的隨堂課成為新教師的每日必修。老教師還關(guān)心新教師的全方位的成長，除業(yè)務(wù)指導外，還指點徒弟的為人處世，“老愛新，新尊老”的組風逐漸形成�！凹�體備課人聲鼎沸、辦公時間鴉雀無聲”也成了我們高一年級組辦公室一道獨特的風景線。

我們這個團隊還有不少從其他兄弟學校引進的成熟教師。年級組一方面充分調(diào)動他們的工作積極性，為他們能充分施展教學才能提供平臺，另一方面，加強個別談心，在學生觀、教學定位等教學理念上與他們多溝通，使冠中的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)。

本學期，年級組出面與教師談心四十多人次。

二、注重過程，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實實印抓教學質(zhì)量

質(zhì)量是生命。抓教學質(zhì)量的唯一途徑就是抓過程中的每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，化虛為實，量化管理。本學期，年級組根據(jù)實際情況組織了五次質(zhì)量檢測。根據(jù)每次階段檢測，有梯度、有重點地設(shè)置階段性目標，強化過程管理。

備課質(zhì)量的高低直接影響著課堂教學質(zhì)量，本學期，共檢查教師備課、聽課筆記兩次，并及時將檢查結(jié)果加以反饋，對備課質(zhì)量不高的教師提出整改意風，并記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，與教師定級、職稱評定等掛起鉤。

“問課堂要效率，問課堂要質(zhì)量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結(jié)構(gòu)的合理性，強化教師的語言表達能力，幫助教師加強課堂管理是我們本學期抓課堂教學環(huán)節(jié)的重頭戲。本學期，年級組推門聽課60節(jié)，老教師不定時聽徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動，給教師提供展示平臺，取長補短，考試前期，我們還邀請了高三把關(guān)教師給部分學科、部分教師會診，以期提高課堂有效性。

作業(yè)的布置、批改和批改后的反饋也是管理的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)的布置、]講義的編訂一直是影響著質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。年級組依然對講義印制環(huán)節(jié)緊抓不放。本學期，年級組查教師作業(yè)批改2次，對學生作業(yè)和教師批改中出現(xiàn)的比較突出的問題進行集中整改主。對訓練反饋及其他方面的問題，我們通過幾次質(zhì)量檢測分析和全樣本的教學情況問卷調(diào)查來深入了解，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

考風直接關(guān)系著學風、校風。每次考試，我們都會召開監(jiān)考教師會議，強調(diào)監(jiān)考規(guī)范，并通過主題班會、年級大會、宣傳陣地等在學生中強調(diào)考試紀律。這個環(huán)節(jié)抓好了，我們才可能看到一個可信的成績，從而在這基礎(chǔ)上理性分析現(xiàn)狀，制訂對策。

三、德育先行，目標引領(lǐng)，學生工作推陳出新

高中教育功利性較強，學生、家長、老師、學校、社會都在瞄準高考。但學生成績的提高必須首先依靠學生本人。因此，幫助學生樹立信心、制訂目標、端正態(tài)度、激發(fā)興趣、學會學習成了我們工作的重點和難點。有計劃、有創(chuàng)新地開展德育工作成了我們高一年級組全體教師共同的課題。本學期，我們共召開了六次學生大會，根據(jù)階段性的工作，我們依次設(shè)置了以下主題：“新高考方案的再解讀和分班后的適應(yīng)穩(wěn)定”，“細節(jié)決定成敗高中生常規(guī)教育”，“期中考試動員”及“期末考試動員、誓師大會”，“高中生人際交往”，“珍視生命、熱愛生活”。

我們緊緊依靠各班主任，加強正面引導，對學生進行理想教育、挫折教育、人生觀教育。班主任隊伍以老帶新，工作有板有眼。

年級組根據(jù)學生發(fā)展的實際情況，開展了許多有意義的特色活動。如籃球比賽、拔河比賽、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動、迎奧運簽名活動，并組織觀看了兩場有教育意義的電影。學生在活動中受到了教育，增強了集體榮譽感，展示了自己的才能。

年級組還聯(lián)合學校其他部門，幫助班主任共同做好學生的心理輔導工作，特別是做好特殊對象的一對一工作。本學期，各班主任都做到經(jīng)常和班上每位學生交談，任課教師參與協(xié)助，分擔學生管理的壓力，年級組出面與學生談心100多人次。

平時我們能加強家校聯(lián)系，用好家長會和家校通兩個平臺，與家長多溝通，共同尋求幫助學生又快又好發(fā)展的途徑。本學期，年級組共召開家長會三次。

四、高一年級組的實績

1．海門市基礎(chǔ)年級教學質(zhì)量考核第一名。

2．語數(shù)外增幅全市第一，絕對均分第五，超過三廠8分，與四甲持平。3．語文、英語絕對均分第五（原第六），增幅全市第一；數(shù)學絕對均分、增幅均列全市第四（原第六）。

4．語數(shù)外總分全市500名前14人，1000名前44人，201*名前119人，2500名前162人（201*級高一新生中考入學時列全市201*名前的學生我校僅有16人，2500名前僅有43人）。

5．語數(shù)外總分過模擬本科線的人數(shù)為374，占全年級總?cè)藬?shù)的67.4%。

6．語數(shù)外最高分為高一（1）班蔡敏花，總分為377.8，列全市55名，與中考進校名次相比，前進了2062名。

7．政治、地理過B率全市第四，僅次于海中、實驗、包場。

8．模擬本科數(shù)：1800名前有90人；2100名前有111人；2400名前有143人。上線率列全市第五。

9．過雙B人數(shù)為169人（市局指標140人），完成率為120.7%，列全市第二名。10．必修科目過C率完成教育局指標。

附：本學期主要工作序號日期主要工作

1２月份開學典禮2２月份試考組織假期作業(yè)檢測以及質(zhì)量分析3３月份組織3月份質(zhì)量檢測以及分析4４月份組織期中考試檢測以及質(zhì)量分析5６月份組織期末模擬考試檢測以及質(zhì)量分析6６月份組織全市期末統(tǒng)測以及質(zhì)量分析7會議三次監(jiān)考老師會議8六次學生會議（三次考試動員、二次常規(guī)教育、一次生命教育）9二次家長會10四次班主任會議11三次備課組長會議12主題活動文科班籃球比賽13相聲小品比賽14拔河比賽155.12汶川地震捐助動員16運動會17二次電影18文科班參加海門市迎奧運萬人簽名活動19常規(guī)檢查一次問卷調(diào)查20兩次教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改情況檢查21學生座談會22課務(wù)協(xié)調(diào)臨時課表編排23教師課務(wù)變動安排24年級管理正常巡課、聽課隨堂課60節(jié)25落實年級班主任導護、規(guī)范年級導護臺帳制26學生心理疏導與學生交流100人次27教師交談40人次其它協(xié)助政教處、教務(wù)處、辦公室處理相關(guān)事宜

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平塘民族中學201*-201*學年度第二學期

高一年級組工作總結(jié)

一學期以來，在校長的直接領(lǐng)導和學校各部門的指導下，高一年級組全體教師在困難和壓力面前同心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，不斷研究新情況，解決新問題，求真務(wù)實地確保了教育教學質(zhì)量，完成學校交給我們各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作的回顧：

（一）盡職盡責地完成年級組長工作：

作為年級組主任，我深感肩上責任的重大，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計較個人的得失，工作沖在前面，榮譽讓給別人。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生做好服務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，要經(jīng)常研究本年級的實際情況，找出問題，和全體老師一起想辦法解決問題，保證教育教學質(zhì)量。作為年級組主任，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

（二）、配合學校各部門工作，組織有益活動，抓好學生行為規(guī)范：

1、配合政教處完成國家助學金等各項貧困生資料的收集注冊工作以及助學金發(fā)放工作，認真做好常規(guī)檢查工作。重視與家長的聯(lián)系，成功召開了高一年級組家長委員會，各班根據(jù)學生的實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等方式，加強教師與家長的聯(lián)系，達到共同教育的目的。

2、本學期是高中學生行為習慣形成的關(guān)健時期，把抓好學生養(yǎng)成學習習慣和行為習慣為重點，抓好班級常規(guī)管理的同時，注重學生思想教育，通過主題班會和開展了形式多樣、豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌，激發(fā)學生愛國、愛校、愛家的熱情。（1）3-4月份，配合體育組開展籃球比賽，培養(yǎng)了學生熱愛運動，強身健身的習慣，增強了學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。

（2）配合學校團委組織的每月一次的“亮麗家園，我在行動”的活動，使每一個學生參加到愛護校園衛(wèi)生，保護校園環(huán)境的活動中來，為校園的“亮麗”做一名守護者，使學生養(yǎng)成愛護衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好行為習慣。

（3）開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動，本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規(guī)和學校規(guī)章制度，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外，還開展了《我愛民中，我為民中添光彩》、《我學習，我快樂》、《感恩親人、感恩社

會》的主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。

（三）、加大師資隊伍建設(shè)，抓好常規(guī)教學教研工作：

認真開展教研教改活動，抓好教學常規(guī)管理，各學科組能認真按照教務(wù)處和教科處要求開展教研活動，認真、規(guī)范、及時完成各科教學常規(guī)檢查，認真抓好進度檢測的考試出題審題，考試安排，監(jiān)考，評卷工作，并認真及時的進行成績分析，針對存在的問題及時采取補救措施，促使年級教學成績不斷提高。

（1）加強教師交流培訓，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。按照學�！罢堖M來，走出去”的教師培訓原則，本學期除了參加學校和各教研組組織（如化學、生物、物理組）的到外縣學校交流學習以外，年級組還組織教師到獨山民中交流學習，通過交流學習，開拓教師的視野，學習別人的長處，補充自己的不足，不斷提高自已的教育教學能力。

（2）為了讓青年教師盡快適應(yīng)高中教學，盡早成為教育教學能手，成為年級教育教學的骨干力量，年級組在4月初底召開了青年教師會，對青年教師進行了針對“教育教學課堂管理”和“教學方法”，“教師的人生追求和目標”等方面進行了重點培訓，通過年級組和教科處兩次培訓后，多數(shù)青年在教育教學能力、工作態(tài)度和責任心等方面得到了較大的提高，教育教學效果顯著。

（3）為了激勵全體教師工作的積極性，年級組推行了“比學趕幫超”教學活動，通過活動希望在老師與老師之間，班級與班級之間，學生與學生之間形成一種“你追我趕”的新氣象，進一步激發(fā)教師和學生的潛能，努力提高年級的整體實力。通過“比學趕幫超”活動，不少年輕教師脫穎而出，在本學期的各次考試中，所教學班級成績年級名列前茅，收到良效果。

（4）存在問題及時修正，采取補救措施。第一次進度檢測按照學校的要求，大力宏揚“誠信考試”，但由于部份老師把年級組提高出的：適當考驗學生的“誠信”度，適當離開考場從窗外監(jiān)督學生，放松了監(jiān)考，高估了學生的“誠信”自控能力，低估了學生的虛榮心，造成了嚴重的作弊現(xiàn)象，造成了嚴重的不良影響，年級組及時采取多種形式追查參與作弊學生，并及時地進行批評教育，并在之后的考試中嚴格監(jiān)考，并加強監(jiān)督管理，扼殺這種不良風氣的發(fā)生。為良好的班風、學風、考風的形成鑒定基礎(chǔ)。

（四）開源節(jié)流，勤儉節(jié)約：

加強財務(wù)的監(jiān)督管理，做到科學理財，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，讓盡多的經(jīng)費用在教育教學上，保障年級組工作的正常運轉(zhuǎn)。

二、尚待解決的問題：

1．進一步加強班風、學風的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、校牌佩戴、考場紀律等需要進一步加強。

3．要規(guī)范教育教學的每一個環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補差工作，縮小班級之間、學科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

4．加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。5．加強教研教改，所有教師都要意識到“面對新課改，人人都是新老師”，把握住新課程改革的契機，徹底改變教育教學觀念，提高教師自身的素質(zhì)，提高所教班級學生整體成績。

三、下學期努力方向：

1、充分利用文理分科的契機，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標。加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強班務(wù)管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。

3．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行，完善對班級和教師的激勵機制，大力推行“比學趕幫超”活動，并加強監(jiān)督管理，逐步改變“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的現(xiàn)狀，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。

現(xiàn)在，學校正處在跨越式發(fā)展階段，近三年來我校高考連創(chuàng)新，特別是今年高考取得了二本以上上線人數(shù)超500人，上線率超50%的突破。我們?yōu)楦呷�年級組高興，更為學校喝彩，同時給我們也增添了巨大的壓力，我們只有把壓力變成動力，全體教師同心同德，團結(jié)協(xié)作，不斷地努力創(chuàng)新教育教學方法，創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)造性地完成各項教育教學任務(wù)，才可能取得新的突破。

最后，我相信，在學校的正確領(lǐng)導下，高一全體教師會在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！

平塘民族中學高一年級組

莫如君201*年7月8日

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