201*春期末德育工作總結(jié)

201*年春永慶中學德育工作總結(jié)

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：

下午好！

在學校黨支部和學校行政的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在學校教導處和總務處的密切配合下，本期的學校德育工作圓滿結(jié)束。一學期以來，學校德育處全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，圍繞“追求積極的變化”的校訓，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以安全教育為重點，按照“以正確的輿論引導學生、以高尚的情操塑造學生”的工作思路，協(xié)同各位班主任狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，不折不扣地執(zhí)行德育工作計劃；深入扎實地開展各項工作，增強德育工作的針對性和實效性；全面提高學生的德育水平；凈化、美化校園環(huán)境；融洽師生關(guān)系；改善校風、學風，為學校的整體素質(zhì)的提高做出了極大的努力�，F(xiàn)對本期學校的德育工作做簡要的回顧。

一、學校牢固樹立德育為首的意識，健全德育領(lǐng)導機構(gòu)，不斷完善德育工作體制。

學校始終高度重視德育工作，充分認識到：德育是對學生進行思想、政治、道德、法制和心理健康的教育。是學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。學校堅持把德育工作列入年度工作重點，強化德育首位意識，不斷拓展德育途徑，充實德育內(nèi)容，堅持德育創(chuàng)新，把德育滲透到教學、科研、管理、和育人等各個領(lǐng)域，不斷提高德育工作的實效性。同時學校建立和完善了德育工作體制，堅持把德育放在學校工作的首位，學校主要領(lǐng)導時常到德育處交流和指導工作，鄧校長更是堅持參加學校每周二的班主任例會，從總體上對德育工作進行部署。把德育落實在教學、管理、育人等各個環(huán)節(jié)。

二、加強班主任隊伍建設，強化育人意識。

班主任工作涉及到了學生學習，紀律，衛(wèi)生，安全，心理健康等方方面面，班主任工作瑣碎而辛苦，平凡又偉大，班主任是一個班級的核心和靈魂，是學校德育工作的中堅和骨干力量。借此機會，請允許我和龔書記代表學校德育處向在座的各位班主任說一聲：“你們辛苦了！”衷心感謝你們?nèi)諒鸵蝗盏男燎诠ぷ�，感謝你們?yōu)閷W校德育工作做出的犧牲和貢獻！

本學期以來，學校德育處加強對班主任工作的管理和引導。根據(jù)學校實際，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，逐步健全和完善班主任工作考核方案。堅持午自習班主任坐班制度，加大了中午靜校時的管理力度，對學校良好校風的形成起著至關(guān)重要的作用。堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法交流相結(jié)合，組織各位班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；同時德育處高度重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，帶動班主任積極總結(jié)經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略，為班主任教育管理水平的提高，奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、狠抓學生的日常行為規(guī)范教育和思想道德教育，夯實德育基礎(chǔ)。

本學期各班級組織學習新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合儀容儀表、校牌佩戴、行為規(guī)范檢查等措施把學生日常行為規(guī)范教育落到實處。通過對拾金不昧、尊師守紀、學習認真的學生給予表揚。對抽煙、賭博、破壞公物的學生給予批評，加大正反兩個方面的監(jiān)督力度，弘揚正氣，鞭笞違紀。通過各班主任大量而細致的工作，本期以來，學校未發(fā)生一例學生嚴重的違反校紀校規(guī)的行為，沒有一位學生受學校處分，學生行為規(guī)范工作穩(wěn)中有升。

上期以來學校堅持每周一升旗和國旗下講話的制度。每周一升旗儀式上由學校值周領(lǐng)導進行國旗下講話，內(nèi)容涵蓋前途理想、愛國情操、學習習慣等方面的知識。在國旗下，在國歌聲中，學生增強了愛國愛校的榮譽感，實現(xiàn)了人格的逐步升華：我們很高興地看到向老師問好的學生多了，在公交車上主動讓座的學生多了，在學校撿到錢物上交學校的學生多了。

四、加強安全教育，打造平安校園。

安全重于泰山，安全是學校的重點工程，也是教育的保障工程。學校不斷完善安全工作責任制，制定各種安全預案，健全安全管理制度，與各處室、班主任、各位學生等均簽訂了安全工作責任書，層層落實安全責任制。

安全人人有責，學校定時發(fā)放“告家長書”，督促家長對學生進行相關(guān)的安全教育以確保學生的人身安全。學校各班級班主任利用每周二的班會課和每周五的最后一節(jié)課組織學生學習《學生安全教育手冊》，做到安全教育經(jīng)�；�，制度化。本期四月份學校德育處也對全校學生進行了集中的安全意識培訓，加大對交通安全，飲食衛(wèi)生安全、課間活動安全、心理安全、防溺水等內(nèi)容的宣傳學習，增強了學生的安全意識，提高了學生自救自護能力。與此同時，學校加強安全工作的常規(guī)管理，定期檢查學校建筑、器材、儀器、電路、易燃易爆物品、食堂等的安全情況，對存在的安全隱患及時進行整改，做到防范于未然。本學期學校未發(fā)生一例重大的安全事故，保障了教育教學工作的順利開展。

五、加強住校生管理，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

我校有140名住校生，住校生管理任務重、難度大。本期先后召開多次室長會議，討論并確立了新的清潔衛(wèi)生標準。建立了全校室長不定期的抽查學生宿舍清潔的制度。在室長的帶領(lǐng)下，各寢室互相評比，互相監(jiān)督，互相學習，學生公寓尤其是男生宿舍的面貌有了較大程度的提高，涌現(xiàn)出了31,214等紀律和衛(wèi)生兩方面都極為優(yōu)秀的標兵寢室。為保證住校生有一個安全、舒適的住校環(huán)境，本學期的6月份，在鄧校長的努力下，學生宿舍新?lián)Q了25張鐵架床，清理了不能使用的床和桌子。學校德育處也規(guī)范了相關(guān)寢室的床位布局，學生宿舍的形象有了明顯的改善，得到了學生家長和上級領(lǐng)導的肯定。

六、積極推進校園文化建設，努力營造積極健康的文化氛圍。學校德育處以創(chuàng)建人文校園、創(chuàng)建文明禮儀特色學校為契機，本著鄧校長“讓每一個永中人活得更陽光”的辦學理念，不斷加強校園文化建設，提高學生文化素質(zhì)、教師文化修養(yǎng)和學校文化品位；努力營造科學健康、積極向上的校園文化氛圍。

學校上學期成立的校園之聲廣播站就是校園文化建設的先鋒隊和排頭兵，自上期學校廣播站成立以來，德育處和廣播站的同學一起多次探討播音內(nèi)容，不斷地完善播音的形式，不斷地改進播音欄目，校園廣播凝聚了以班級為單位的各個欄目組學生的智慧和心血。校園廣播豐富了學生的課余文化生活，開闊了學生的視野，展示了我們永中學生的風采，是學校的一道獨特而亮麗的風景線。

回顧我校本期的德育工作，領(lǐng)導重視，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：

1、新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距，全體德育工作者應該更新觀念，加強學習。

2、文體活動是德育工作的重要載體，要增強活動的實效性，讓每一個學生都得到鍛煉和提高。

3、學校清潔衛(wèi)生狀況總體較好，但衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，還需要加大教育力度，學生的日常行為規(guī)范教育任重而道遠。

下學期的工作設想

1、加強制度建設，在各班級之間表彰先進，樹立典型。2、繼續(xù)以校園廣播為切入點，積極構(gòu)建人文校園。3、加強學生的自我教育和自我管理。

本期的德育工作總結(jié)完畢，如有不當之處，歡迎大家批評諒解！謝謝大家！

XX中學

201*年6月

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水城縣青林中學201*年春季學期八年級（1）班

德育工作總結(jié)

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教師：蔣仕濤201*年7月5日

水城縣青林中學201*年春季學期八年級（1）班

德育工作總結(jié)

德育工作是一個班級和學校乃至整個社會的主體工作，學生的德育搞不好，其他的一切都是空話。在本學期的工作中，根據(jù)學校的安排，我擔任了八年級(1)班的班主任工作，我根據(jù)我校德育工作計劃，結(jié)合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，但轉(zhuǎn)眼之間一個學期過去了，回顧這學期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭，這個班級由于學生太多，有一種不自在的滋味，經(jīng)過半年的努力，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點，越來越喜歡他們，師生間的感情加深了，這樣一來工作也順手了許多，下面對本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、展開活動，形成班級凝聚力

在本班的學生中，由于學生來至不同的村寨，相互之間溝通的程度不深，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不強，常常發(fā)現(xiàn)有小幫小派和自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講立志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導班干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、設計“禁毒知識”手抄報

比賽及學校開展的板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織學生一起學習班級常規(guī)，讓學生與班級的要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分的清潔區(qū)和教室

的衛(wèi)生，我是實行承包到個人，小組長督察制，每周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的給予獎勵。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了道路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對

學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

六、加強了雙創(chuàng)雙建的宣傳與教育，提高了學生自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的能力，是學校的環(huán)境衛(wèi)生得到了真正的改善。

七、存在的問題

在本學期的德育工作中，由于班上的學生太多，在和學生個別交流談心的情況還不夠普遍，我覺得只是進行了一些針對性的談話而已。對學生的心理健康教育、理想信念教育、防早戀教育還不夠完善。

八、下學期的努力方向

在下學期的工作中，進一步建立健全班級管理制度，做到有章可循，有法可依，同時讓根據(jù)班規(guī)去自己管理自己，養(yǎng)成當自己的合法權(quán)益受到侵犯時學會向上提出申辯。另外，進一步加強學生健康教育、安全意識防范教育、理想信念教育、熱愛祖國教育，把學生培養(yǎng)成為有理想有道德有拼搏精神的合格公民。

總之，班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，牢記“有德有才是正品”的真理，為祖國下一代的健康成長而努力。

教師：蔣仕濤201*年7月5日

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