高一年級(jí)語文組工作總結(jié)3

高一年級(jí)語文組工作總結(jié)

大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)。在此我向大家匯報(bào)一下開學(xué)以來我們高一語文組的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

語文學(xué)科的特點(diǎn)是知識(shí)廣博，內(nèi)容豐富，學(xué)生必須注重積累，多讀書，多練筆，所謂厚積才能薄發(fā)。我們學(xué)科組的特點(diǎn)是既擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有踏實(shí)勤勉、任勞任怨的中年教師，還擁有謙虛好學(xué)、激情滿懷的青年教師。綜合我們的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科組特點(diǎn)，老師們提建議想辦法，最終采取了課堂教學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)整理、閱讀、寫作多線并舉的措施，我們按老中青相結(jié)合的原則分成了五個(gè)小組，天天練組組長是徐長虹老師、基礎(chǔ)知識(shí)組組長是梁榮強(qiáng)老師、出題組組長是張德起老師、閱讀組組長是李巖老師、寫作組組長是霍明霞老師，在這里，我要特別感謝宋振庚主任和我們各組的組長，在他們的帶領(lǐng)下，我們的各項(xiàng)措施正有條不紊，逐步推進(jìn)。

在課堂教學(xué)上，我們堅(jiān)持高效課堂教學(xué)，做到目標(biāo)明確，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上注重文本解讀與學(xué)生活動(dòng)，做到生本與文本并重，知識(shí)與能力同升。非�？上驳氖俏覀兘M的年輕教師在老教師的指導(dǎo)下，打磨出一堂堂精彩的課例，印象尤為深刻的是郭萍萍上公開課《荷花淀》，在教研活動(dòng)時(shí)她先談了自己的安排和困惑，老師們都提了建議，尤其是梁老師和李巖老師，他們都建議應(yīng)把重點(diǎn)放到對(duì)語言的品讀上而且要落實(shí)到寫作上，這一建議令我們茅塞頓開，真有豁然開朗的感覺，我們都非常佩服他們的敏銳與深刻。平平上了一節(jié)非常成功的課，課后我們又給她提了一些建議，這樣去研究，去上課，真的是樂在其中。

在閱讀方面，我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由淺入深為學(xué)生推薦了系列閱讀書目，給學(xué)生印發(fā)了經(jīng)典誦讀之《論語》第一期第二期，要求學(xué)生在課下利用點(diǎn)滴時(shí)間誦讀，同時(shí)用課前三分鐘演講“孔子告訴我”、隨筆寫作等形式加以鞏固。經(jīng)常誦讀論語等文學(xué)經(jīng)典，對(duì)學(xué)生的身心都會(huì)大有好處，

他們會(huì)在誦讀中受到無形的教誨，學(xué)生知道了仁義，懂得了孝道，文質(zhì)彬彬，知書達(dá)理，還會(huì)不遵守紀(jì)律，不好好學(xué)習(xí)嗎？為了引導(dǎo)同學(xué)們多讀書，讀好書，激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情，感受讀書的快樂，12月24日，高一年級(jí)語文組與學(xué)校團(tuán)委及視界文學(xué)社聯(lián)合舉辦了一場別開生面的讀書節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)。參加人員是高一百名讀書之星，語文組全體老師，視界文學(xué)社成員等。活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到趙校長親臨現(xiàn)場并擔(dān)任評(píng)委，另外擔(dān)任決賽評(píng)委的有栗校長及高一級(jí)部其他領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處副主任辛青老師、高三語文備課組長趙宗生老師、語文組的老組長李春貴老師、辦公室副主任王興國老師、高一語文組老教師徐長虹老師，他們的到來，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，大家竭盡所能，為同學(xué)們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。我縣電視臺(tái)對(duì)此做了新聞報(bào)道，向全縣人民展現(xiàn)了一中學(xué)子

良好的精神面貌。

我們的寫作教學(xué)堅(jiān)持隨筆寫作不動(dòng)搖，隨筆集《指尖的陽光》第一期已經(jīng)出版，在此基礎(chǔ)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下成立了平原一中“視界”文學(xué)社，定期出版�？�《視界》，為學(xué)生的高中生活留下一份美好的回憶，為推進(jìn)一中校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。在這方面山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文組組長王岱老師給了我們很多幫助，，201*年11月28日，

王岱老師來到我校為全體語文老師做《回歸語文回歸教育》專題報(bào)告；為高一全體學(xué)生做有關(guān)閱讀、觀察、思考與寫作的報(bào)告。她的報(bào)告贏得了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，引發(fā)了老師們對(duì)語文教學(xué)的深度思考，對(duì)我校的語文學(xué)科建設(shè)起到了很好地推動(dòng)作用。在寒假開始時(shí)，我請(qǐng)她為老師們推薦了一些閱讀書目，深受老師們的歡迎。

在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我們舉行了第一屆語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽，對(duì)同學(xué)們前段時(shí)間的語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢驗(yàn)。競賽范圍是做過的天天練，所有做過的綜合題中的基礎(chǔ)知識(shí)，課本上要求背誦的《勸學(xué)》《師說》《歸去來兮辭》等課文中的名句及《論語》經(jīng)典誦讀名句，學(xué)過的課文中重點(diǎn)句子的翻譯。每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)扎實(shí)、刻苦努力的

同學(xué)，我們特制定了年級(jí)及班級(jí)優(yōu)勝名單張貼到各班，以期對(duì)學(xué)生形成一定鼓勵(lì)。在期末考試以前，我找到了近三年德州市統(tǒng)考的題，又給老師們分派了任務(wù)，對(duì)課本內(nèi)容按字音字形、詞語運(yùn)用、名句默寫、句子翻譯、小說散文閱讀知識(shí)梳理進(jìn)行了分頭整理，老師們付出了辛苦的勞動(dòng)，也收獲了成功的幸福，我們在期末考試中取得了全市第二的好成績，在此，感謝趙校長對(duì)我們的鼓勵(lì)，感謝栗校長和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持。

總之，秉承準(zhǔn)備提能力、展示增興趣、活動(dòng)促學(xué)習(xí)、讓學(xué)語文成為快樂、讓每個(gè)人成為主角的教學(xué)指導(dǎo)思想，我們進(jìn)行了一系列的嘗試，形成了比較好的局面。成績只代表過去，新一輪的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，開學(xué)伊始，栗校長就為我們明確了下一步的工作方向，對(duì)我們提出了更為細(xì)致的要求，我們下一步的重點(diǎn)是將這些工作向縱深發(fā)展，做細(xì)做實(shí)，齊心協(xié)力，再創(chuàng)佳績。具體將從以下幾方面入手：1、注重對(duì)文本的解讀，構(gòu)建高效課堂。將課文作為藝術(shù)品，使學(xué)生體會(huì)到文字之美、情感之美。提升他們的思想和品位；將課文作為范例，細(xì)致挖掘課文中的各類知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。2、盡最大可能讓學(xué)生多讀書，靜下心來讀書，讓讀書成為常態(tài)。充分發(fā)揮文學(xué)社和讀書之星的帶動(dòng)作用，形成良好的讀書氛圍。3、在四校聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，充分吸取兄弟學(xué)校的長處，多交流，多學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，互利互惠。

我們?nèi)�體高一語文組老師都有信心，在我校各項(xiàng)工作蒸蒸日上的大好形勢下，讓學(xué)生學(xué)好語文，為三年后的高考打好基礎(chǔ)，為學(xué)生的人生保駕護(hù)航！

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

201*秋學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后教育工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)2班班主任及語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

工作中，我積極鉆研、勇于探索、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)中以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生所有的作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于學(xué)困生，我鼓勵(lì)他

友情提示：本文中關(guān)于《高一年級(jí)語文組工作總結(jié)3》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一年級(jí)語文組工作總結(jié)3：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高一年級(jí)語文組工作總結(jié)3》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/421087.html

• 上一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊教研組工作總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)