涇川縣XX中學(xué)201*年普通高中新課程改革培訓(xùn)工作總結(jié)

涇川縣XX中學(xué)201*年普通高中新課程改革培

訓(xùn)工作總結(jié)

遵照省、市、縣教育主管部門普通高中新課程改革實(shí)施工作安排意見(jiàn)，201*年7月28日至8月8日，我校普通高中新課程改革培訓(xùn)工作全面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，老師們對(duì)新課程、新課標(biāo)有了深入的了解和全新的認(rèn)識(shí)，提高了理論水平，更新了教學(xué)理念，為新學(xué)期的教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。下面結(jié)合我校實(shí)際情況，就培訓(xùn)工作的組織管理、保障措施、培訓(xùn)效益、存在問(wèn)題等方面總結(jié)如下：

一、新課程培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，組織高中新課改起始年級(jí)學(xué)科教師及全體行政領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，使教師了解了我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則和有關(guān)政策，進(jìn)一步更新了教育觀念，增強(qiáng)了實(shí)施新課程的緊迫性和責(zé)任感；全面掌握了普通高中課程方案、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)；熟悉了新教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特征及各學(xué)科之間的關(guān)系；逐步提高了教師實(shí)施新課程的管理能力、研究能力、指導(dǎo)能力和教學(xué)實(shí)踐能力，為普通高中學(xué)校順利實(shí)施高中新課程提供師資保障。立足本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和普通高中各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《涇川縣201*年普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，并在實(shí)施的過(guò)程中創(chuàng)造性地工作，通過(guò)比較系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，保證高中新課程改革的實(shí)驗(yàn)工作在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)和落實(shí)。二、新課程培訓(xùn)過(guò)程及組織管理

培訓(xùn)前進(jìn)行宣傳動(dòng)員。201*年7月28日上午，學(xué)校圍繞培訓(xùn)工作，召開(kāi)了專題行政會(huì)議，隨后，組織全體行政人員、參訓(xùn)教師及培訓(xùn)工作人員召開(kāi)了培訓(xùn)工作啟動(dòng)大會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)傳達(dá)了涇川縣高中新課改革實(shí)施工作會(huì)議精神；安排部署了我校新課程改革培訓(xùn)工作，對(duì)本次培訓(xùn)工作的培訓(xùn)目標(biāo)、工作分工和組織實(shí)施提出了明確要求。據(jù)省、市、縣的要求，截至到7月28日我校共有26名高一起始年級(jí)的教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并已全部登陸注冊(cè)。

培訓(xùn)方式：在培訓(xùn)過(guò)程中，根據(jù)不同學(xué)科、登陸不同網(wǎng)站、按照不同的日程和時(shí)間、點(diǎn)擊網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)。根據(jù)全縣培訓(xùn)工作要求，我校采取以集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，既避免全部集中帶來(lái)的體現(xiàn)不出遠(yuǎn)程培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，又避免因全部分散帶來(lái)的管理失控。上午在指定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室在線集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，下午分組討論，進(jìn)一步研究新課標(biāo)、新課程，完成作業(yè)、寫心得、寫小結(jié)、寫教案、發(fā)表評(píng)論等，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)、答疑。做到邊受訓(xùn)、邊交流、邊分享。

為了保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，學(xué)校計(jì)算機(jī)教室全天開(kāi)放，以供老師們學(xué)習(xí)使用，并且有擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)的教師，隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，以保證網(wǎng)絡(luò)的安全暢通；同時(shí)輔導(dǎo)老師隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上答疑或輔導(dǎo)。

為了加強(qiáng)管理，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人親自參與登陸注冊(cè)學(xué)習(xí)并實(shí)施有效監(jiān)控，各學(xué)科教研組長(zhǎng)及組員自覺(jué)遵守規(guī)章制度，上午、下午嚴(yán)格按照全省的統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí)，實(shí)行簽到、簽走制度，并且中間不定時(shí)進(jìn)行抽查，嚴(yán)格了考勤；同時(shí)，為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，不定時(shí)抽查學(xué)員的作業(yè)提交、網(wǎng)上評(píng)論、交流及在線學(xué)習(xí)情況；各

個(gè)學(xué)科組每天提交當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)日志，確保培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

三、新課程培訓(xùn)成效

1、了解了普通高中新課程改革的背景。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們一致認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)教育要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地、積極主動(dòng)地發(fā)展。要深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須對(duì)課程進(jìn)行根本性的改革，進(jìn)一步改革并完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系。參訓(xùn)老師還認(rèn)為，受片面追求升學(xué)率的制約，過(guò)分偏重學(xué)科類課程，忽視活動(dòng)類課程，偏重必修課程和分科課程，忽視選修課程和綜合課程，從而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容偏難和過(guò)分關(guān)注學(xué)科體系的完整，忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；受“標(biāo)準(zhǔn)化”“規(guī)范化”的制約，過(guò)分要求所有學(xué)生達(dá)到同等標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致過(guò)高的統(tǒng)一要求，忽視學(xué)生的個(gè)性差異等等。2、把握新課改的趨勢(shì)。

參訓(xùn)老師總結(jié)出，新課改要向以下幾方面發(fā)展：應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的方向，注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展；在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還要注重基本能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)；加強(qiáng)道德教育和人文教育、環(huán)保教育，加大人文學(xué)科課程的比例；加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化；改革教學(xué)過(guò)程中過(guò)分注重接受、記憶、模仿學(xué)習(xí)的偏向，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、交流、合作與探究等多種學(xué)習(xí)模式；改革考試過(guò)分注重學(xué)生的知識(shí)記憶，并以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的偏向，建立評(píng)價(jià)主體多元化，標(biāo)準(zhǔn)多樣化的評(píng)

價(jià)體系。這些目標(biāo)及其所體現(xiàn)的基本精神應(yīng)成為課程設(shè)計(jì)和課程評(píng)價(jià)的基本依據(jù)；必須做到過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重，改變以往考試結(jié)果定終身的弊端。

3、接受和實(shí)踐新型的學(xué)習(xí)方式。

本次課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，其理由就在于：教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開(kāi)掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；必須著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展；必須關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、品德的可持續(xù)發(fā)展。四、存在問(wèn)題

1、新教材反映農(nóng)村生活情景的內(nèi)容并不是太多，教材中的有些內(nèi)容雖然來(lái)源于生活實(shí)際，但對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)仍然很抽象，學(xué)生難以駕馭，一時(shí)沒(méi)法接受。

2、傳統(tǒng)的教學(xué)模式在廣大教師心中根深蒂固，教師在實(shí)施的時(shí)候感到很便捷，突然改變，感覺(jué)手足無(wú)措，無(wú)所適從。

3、學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)了舊的教學(xué)模式，現(xiàn)在讓他們開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的主體作用，感覺(jué)太突然，顯得被動(dòng)和笨拙。

4、教材“穿新鞋”，考試“走老路”，舊的考試模式限制了新課

程改革的實(shí)施，也讓廣大師生茫然無(wú)措。五、想法和建議

1、上級(jí)部門應(yīng)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師上新課程理念指導(dǎo)下的觀摩課，或請(qǐng)課改名師來(lái)給我們上示范課，然后組織教師與他們交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)校際、縣際、地市際合作與交流，互相學(xué)習(xí)，互為補(bǔ)充，共同提高。

3、縣局教研室應(yīng)就新課程改革進(jìn)行專門研究和立項(xiàng)，向全縣范圍內(nèi)的教師征集研究論文和課題研究，傾聽(tīng)教師的建議和呼聲。

新課程改革任重而道遠(yuǎn)，為了我們的學(xué)生，我們不能走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于培訓(xùn)，光有熱情與認(rèn)同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不僅僅只是使用新教材這么簡(jiǎn)單，要把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生，這樣才能體會(huì)到新課改的真正理念和內(nèi)涵。新課程的培訓(xùn)已近尾聲，而培訓(xùn)留給我們的思考和探索才剛剛開(kāi)始，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我們應(yīng)該不斷探索，大膽創(chuàng)新。今后推行新課程改革一定困難重重，但我們充滿信心，會(huì)吸他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在創(chuàng)新中思繼承，在繼承中謀發(fā)展，使新課程真正煥發(fā)出生機(jī)，承載起培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，實(shí)現(xiàn)我校普通高中教育教學(xué)工作再出新成績(jī)！

二O一一年八月八日

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XX市第XX中學(xué)XX年工作總結(jié)

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XX年是全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神的第一年，也是XX市教育

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新關(guān)鍵性的一年。XX市教育局把XX年定為“教育質(zhì)量創(chuàng)年新”，全校師生員工要求務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新認(rèn)識(shí)、新思路、新舉措、新風(fēng)貌，扎實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，確保我校XX各項(xiàng)工作計(jì)劃的圓滿完成。下面對(duì)我校在XX年工作進(jìn)行總結(jié)。一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)方向

以鄧小平理論和黨的十六大六中全會(huì)執(zhí)政為民重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的十六大精神，把教育質(zhì)量和發(fā)展作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的需求，因校制宜，堅(jiān)持特色化發(fā)展的辦學(xué)方向，樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，加快和推進(jìn)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)、教育管理機(jī)制建設(shè)，深化課程改革，提高德育工作的實(shí)效性，為我校率先實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)普通示范性高中立項(xiàng)學(xué)校而努力。

二、實(shí)事求是制定和努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校年度工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持依法辦校，依法治校，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家教育法規(guī)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，確保學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。2、堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，確保每個(gè)學(xué)生的才能獲得全面充分發(fā)展，使受教育者品德高尚、人格健全、心理健康、體魄強(qiáng)壯，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，具有善于與人溝通、合作的現(xiàn)代意識(shí)。

3、以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”為新教風(fēng)，作為培養(yǎng)新一代師資隊(duì)伍的思想旗幟，努力建設(shè)師德高尚業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，并努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)寬松、和諧溫馨的育人環(huán)境。提出了

教師誠(chéng)信十條

1、依法執(zhí)教，循循善誘；2、愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦；3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)；4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精；

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共；6、謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)守信；7、勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新；8、廉潔自律，為人師表；

9、公平公正，實(shí)事求是；10、民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)。

4、堅(jiān)持教育改革，改革與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程不相適應(yīng)的教育思想、辦學(xué)模式、教育手段、課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)校管理，加快和擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)改革，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。5、堅(jiān)持以學(xué)生自主管理、自我教育為主，建立學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生三級(jí)管理機(jī)制，因校制宜，建立每周的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)制度，完善領(lǐng)導(dǎo)值日制度，努力辦出學(xué)校的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。

6、注重學(xué)校的“形像工程”建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像”，為XX中的校訓(xùn)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生記者團(tuán)的作用，利用好校內(nèi)宣傳櫥欄，建立學(xué)校教師風(fēng)采專欄、學(xué)校學(xué)生檢查評(píng)比結(jié)果做到第天每周公布，教職工持證掛牌上崗，加大學(xué)校內(nèi)外宣傳力度，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平來(lái)贏得社會(huì)信譽(yù)，建立起良好的社會(huì)形象。

7、加快學(xué)校信息網(wǎng)教育建設(shè)步伐，大力推廣以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代化教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校完成了寬帶網(wǎng)的安裝，年內(nèi)培訓(xùn)全校教師，特別是年青教師，在計(jì)算機(jī)運(yùn)用、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化手段管理教育教學(xué)。

8、校園建設(shè)努力向“三園式”要求推進(jìn)，完成學(xué)生公寓樓和學(xué)生食堂的新建和改建工作，年底前解決了學(xué)校土地問(wèn)題，爭(zhēng)取在05年完成學(xué)校圍墻建設(shè)任務(wù)，努力增加校園環(huán)境的文化含量，提高育人的功能。三、主要工作和措施（一）學(xué)校管理。

1、在學(xué)校管理思想上，堅(jiān)持“以人為本、以校為本、特色鮮明”，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)、效率、特色、開(kāi)放”，科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化進(jìn)行管理。

2、在依法治校、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)以德治校、以德興校、情感管理，形成自我約束、自我教育、自我完善、創(chuàng)新進(jìn)取的機(jī)制。

3、在組織制度上實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的審議制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制、全員聘任制等，最大限度地調(diào)動(dòng)全校師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作環(huán)境。被教育局評(píng)為校務(wù)公開(kāi)優(yōu)秀學(xué)校。

4、建立以量化管理和聘用合同制為主要內(nèi)容的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師可低職高聘、高職低聘，領(lǐng)導(dǎo)能上能下，能進(jìn)能出，各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)向一線教師、重要崗位和艱苦崗位傾斜。通過(guò)和實(shí)施《XX市第XX中學(xué)人事制度改革方案》，完善了《XX市第XX中學(xué)教職工職獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《XX市第XX中學(xué)教職工評(píng)優(yōu)和年度考核方案》。

5、管理形式上采用“目標(biāo)管理”、“層級(jí)管理”、“責(zé)任管理”，新增設(shè)學(xué)校行政辦公室、學(xué)生會(huì)、組建科研處。圍繞學(xué)�？偰繕�(biāo)，各司其職，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，提高管理效率。

6、啟動(dòng)校本骨干教師優(yōu)秀人才的培養(yǎng)工程和管理隊(duì)伍的人選的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)修和深造，提高學(xué)歷水平，大膽培養(yǎng)和選撥一批年富力強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、勇于開(kāi)拓、群眾信任的年輕教師充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。通過(guò)和制定了《XX市第XX中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)選拔管理方案》。

7、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加大學(xué)校內(nèi)宿生管理力度，學(xué)生公寓水電實(shí)行獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算和成本核算機(jī)制。下半年開(kāi)始采用了熱水IC卡管理。（二）教學(xué)工作

1、繼續(xù)探索選修課、活動(dòng)課、研究型課程等校本課程的開(kāi)發(fā)與構(gòu)建工作。

（1）配合課程改革，舉辦“課改”理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，骨干教師、青年教師把握課程改革的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，積極投身到課程改革的實(shí)踐活動(dòng)中。一年來(lái)組織教師參加各種報(bào)告會(huì)講座數(shù)十場(chǎng)次，提高了教師的素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界。

（2）繼續(xù)辦好假日育人學(xué)校，一年來(lái)全校參加育人學(xué)校和各類補(bǔ)并

差培優(yōu)學(xué)生占學(xué)生總數(shù)98%以上，豐富了學(xué)生的課外生活。（3）組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；利用署假組織XX屆初三和高三教師40多人到等地參觀考察學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品質(zhì)、能力等方面的差異，依據(jù)因材施教的原則，在主要學(xué)科進(jìn)行“隱性分層教學(xué)”的研究工作。在初高中各年級(jí)實(shí)施了培優(yōu)提高班式的分層教學(xué)，取得了一定的成效。

（2）針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確、邏輯思維能力弱的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)、思維能力訓(xùn)練方面的實(shí)驗(yàn)研究，各備課組本年度內(nèi)各教研學(xué)科組基本開(kāi)展2～3次實(shí)驗(yàn)研究課，教師之間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)共同提高現(xiàn)象日益增多，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃；

（3）認(rèn)真總結(jié)和表彰平時(shí)學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，期中考試后學(xué)校表彰了各年級(jí)前30名學(xué)生，并組織一場(chǎng)全校性的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，同時(shí)邀請(qǐng)本�？忌洗髮W(xué)的學(xué)生回校做現(xiàn)身學(xué)法指導(dǎo)，收到了良好效果；

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

（1）本年度學(xué)校教師特別是年青教師（35周歲以下）掀起學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)和學(xué)習(xí)普通話學(xué)外語(yǔ)的熱潮，多數(shù)教師購(gòu)買并掌握了電腦技術(shù)的運(yùn)用；積極參加“四個(gè)一”活動(dòng)，即每年參加一項(xiàng)科研課題的研究，讀一本教育教學(xué)理論書籍，上一堂校級(jí)研究課或公開(kāi)課，發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇以上的教育教學(xué)論文，不斷提高教育教學(xué)教研能力與水平和現(xiàn)代教育技術(shù)。

（2）年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)班主任同市29中和六職高教師的聽(tīng)課交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，受到好評(píng)；

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，教育科研方法以及命題雙向細(xì)目表等，以提高教研組長(zhǎng)在教育教改中的骨干作用。

（4）組織新教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師“十不準(zhǔn)”，教師崗位職責(zé)等，以盡快適應(yīng)崗位要求，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、抓好高、初中畢業(yè)班備考工作，XX年高考、中考取得良好成績(jī)；

（1）總結(jié)上一年高中、初中畢業(yè)班備考工作，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整備考計(jì)劃和加大高、初中畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)的力度。（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，制定了學(xué)校高三初三備考計(jì)劃；復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量等的檢查，以提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。（3）組織畢業(yè)班的教師參加市教科所組織的畢業(yè)班備考視導(dǎo)工作，參加X(jué)X高市二次高考模擬考工作，XX年本專科考試的新要求新舉措，積極收集高中考信息，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。

（4）關(guān)注畢業(yè)生備考思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、考前心理的調(diào)節(jié)，讓學(xué)生以穩(wěn)定的思想、良好的心態(tài)迎接考試。（5）做好畢業(yè)生的分流、高中考報(bào)名以及志愿填報(bào)等工作。（6）XX年是中考改革等級(jí)制的第一年，我校沒(méi)有人考上重點(diǎn)，示范性高中8人，普通高中50多人；高考上本科35人，大專142人，是建校以來(lái)高考最好的一年，在普通高中名列前茅。

6、抓常規(guī)工作的管理，提高工作效率

（1）繼續(xù)做好常規(guī)的業(yè)務(wù)檔案、學(xué)籍管理、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、圖書和儀器設(shè)備的申報(bào)及管理等工作，特別是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)籍管理，學(xué)籍管理趨于規(guī)范化。

（2）高一、高二年級(jí)共六門學(xué)科的畢業(yè)會(huì)考工作，也取得了較好成績(jī)，其中高二的科通過(guò)率過(guò)99%，會(huì)考共有五科通過(guò)率達(dá)到和超過(guò)自治區(qū)和XX市平均水平。

（3）組織學(xué)生參加各種及課外興趣活動(dòng)和文體比賽，使我校競(jìng)賽活動(dòng)教育推向新的檔次，

（4）04年秋季高中、初中新生的招生工作歷年好，初中招生要穩(wěn)、好、精，并力求減少招生規(guī)模，高中要擴(kuò)大生源，結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)，適當(dāng)招收有體育特長(zhǎng)的初中畢業(yè)生。XX年我校經(jīng)過(guò)廣大教師的努力工

作，完成初高中招生工作，高一新生錄取成績(jī)比去年提高，是歷年最好的一年。

（三）教科研工作

1、為更新教育觀念，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，采用多種途徑加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)研究方法的指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題講座促進(jìn)教師科研整體水平的提高。

2、嚴(yán)格教育科研管理，提高教育科研效益。

（1）加強(qiáng)教育科學(xué)研究的管理，制定XX中科研管理方法，對(duì)我校已立項(xiàng)的課題進(jìn)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理，實(shí)施全程跟蹤，定期檢查，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，及時(shí)了解各課題科研進(jìn)展情況，使課題研究能在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下按計(jì)劃、有步驟地深入扎實(shí)地開(kāi)展，從而提高課題研究的整體質(zhì)量、水平和效率。

（2）完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、XX年度全校教職工參加區(qū)市各類論文比賽區(qū)獲獎(jiǎng)16篇；發(fā)表2篇。其中我們重點(diǎn)抓好一個(gè)市級(jí)課題的研究和組織工作；

4、啟動(dòng)“XXXX中學(xué)習(xí)與心理健康教育促進(jìn)工程”。從學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、家校協(xié)作和學(xué)生發(fā)展以及社會(huì)參與等不同的層面，全方位地、立體地對(duì)學(xué)校心理健康教育進(jìn)行有益的嘗試與探索。

（1）各班開(kāi)設(shè)心理健康教育課。每班每?jī)芍苌弦还?jié)心育課，在周五班會(huì)課時(shí)間與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)錯(cuò)開(kāi)隔周進(jìn)行，由班主任或心理輔導(dǎo)員上課，重點(diǎn)做好高三、初三學(xué)生考前心理調(diào)節(jié)；。

（2）積極開(kāi)展心理健康教育講座及課研活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中滲透心理健康教育，提高我校教師心理健康教育水平和自身的心理素質(zhì)。

（3）利用板報(bào)、�？�和校園廣播等媒體傳播心理健康教育的信息，逢雙月出版一期“心理健康教育”板報(bào)，并在校刊上開(kāi)設(shè)“心理健康教育”專欄，刊登有關(guān)學(xué)生心理健康教育的文章等，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

（4）繼續(xù)開(kāi)設(shè)我�！靶睦斫】到逃�”咨詢室，幫助個(gè)別學(xué)生緩解

與調(diào)節(jié)心理問(wèn)題。（四）德育工作

1、加強(qiáng)青少年道德建設(shè)，貫徹《公民道德實(shí)施綱要》的要求，提高青少年的道德素養(yǎng)，采用故事會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，以及道德格言、警句征集活動(dòng)和在校園內(nèi)推廣好習(xí)慣、好道德活動(dòng)，使“愛(ài)校明禮、友善助人、自強(qiáng)好學(xué)、奉獻(xiàn)XX中”的道德規(guī)范成為我校學(xué)生的自覺(jué)行為。

2、建立班級(jí)“開(kāi)門紅”評(píng)比工作，促進(jìn)各班級(jí)新學(xué)期良好的開(kāi)端。3、召開(kāi)全校性的“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”動(dòng)員及表彰大會(huì)，全面開(kāi)展互幫互學(xué)、共同提高活動(dòng)。

4、堅(jiān)持和完善“學(xué)生自主管理制度”，以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自主管理和自主發(fā)展的意識(shí)。

5、堅(jiān)持隔周一次的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作會(huì)議，提高德育隊(duì)伍的理論水平和管理能力。

6、繼續(xù)辦好“問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)班”，努力提高轉(zhuǎn)化率，營(yíng)造良好的校風(fēng)。

7、六月份組織年級(jí)組長(zhǎng)和班主任到學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行本校的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹”，以提高德育隊(duì)伍的工作能力。8、繼續(xù)開(kāi)展各種“養(yǎng)成”教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、注意衛(wèi)生等各種良好的習(xí)慣。

9、利用升旗儀式和各種集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行各種安全教育、防火教育、禁毒教育等，防止各種突發(fā)事件發(fā)生。

10、十月份組織初一、高一學(xué)生到武警廣西第四大隊(duì)進(jìn)行為期一周軍訓(xùn)和國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

11、學(xué)校政教處組織每周和每月一次的學(xué)生儀表儀容的檢查評(píng)比。12、做好內(nèi)宿生的安全教育工作，一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大事故；13、期末進(jìn)行班級(jí)評(píng)先和優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)的評(píng)比活動(dòng)；（五）總務(wù)后勤工作

1、認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度，每天進(jìn)行檢查評(píng)比，公布檢查情況。做好各季度的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，按照上級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行除四害活動(dòng)。

3、搞好綠化工作，平常護(hù)理好花草樹(shù)木，側(cè)重種植鮮花，定時(shí)修剪綠籬。每學(xué)期安排每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育。

4、學(xué)校建設(shè)方面，學(xué)生公寓樓回建基本在五月份完成并入住并安裝了熱水系統(tǒng)，學(xué)生住宿條件得到徹底改善，新學(xué)生食堂的回建工作也爭(zhēng)取在05年春節(jié)前年完成；下學(xué)期開(kāi)學(xué)投入使用，為解決教職工住房問(wèn)題和引進(jìn)高素質(zhì)人才，學(xué)校經(jīng)研究決定XX年申報(bào)新建兩棟38套教工宿舍樓，爭(zhēng)取在05年署假入住新居,作為為教師辦實(shí)事工作來(lái)做。為了營(yíng)造良好校園環(huán)境，學(xué)校裝修了初中教學(xué)樓內(nèi)墻。修建了部分校道圍墻和教職工停車棚；改裝了部分學(xué)生宿舍和辦公室，為了更好的招生，今年署假興建了三間臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室，為加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，學(xué)校安裝了寬帶網(wǎng)，年底新的土地證已經(jīng)領(lǐng)回，隨著以上基礎(chǔ)設(shè)施的完成，學(xué)校面貌有了明顯改觀。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理工作，食堂工作人員遵守《食品法》，按照《集體食堂衛(wèi)生制度》進(jìn)行日常工作，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生制度，切實(shí)防止“病從口入”。堅(jiān)持每月工作小結(jié)會(huì)議。

6、做好內(nèi)宿生的管理工作，實(shí)行封閉式管理，內(nèi)宿生管理工作由政教處和總務(wù)處共同負(fù)責(zé)，認(rèn)真把好安全、衛(wèi)生、文明等幾道關(guān)，每天由值日班主任檢查內(nèi)宿生的各種情況，每月由政教處、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)各宿舍進(jìn)行檢查一次，每學(xué)期召開(kāi)兩次以上的內(nèi)宿生會(huì)議，每學(xué)期進(jìn)行一次文明宿舍評(píng)比。

7、做好日常維修工作，特別要做好水、電線路的維修保養(yǎng)工作，確保師生用水、用電的安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校平房、圍墻的安全檢查，防止意外事故的發(fā)生。

8、對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范管理，對(duì)公物（如課桌、椅）保管得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每學(xué)年對(duì)實(shí)驗(yàn)樓各實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室、計(jì)算機(jī)室等進(jìn)行財(cái)物清點(diǎn)工作。

9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和其他財(cái)務(wù)制度，合理安排和使用經(jīng)費(fèi)。

四、綜合治理和其它工作

1、制定學(xué)校綜治工作方案和工作責(zé)任目標(biāo)，通過(guò)江南區(qū)綜治檢查。①堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度（值日制度和值周制度）。

②加強(qiáng)門衛(wèi)值班和中午、下午放學(xué)后、晚上三個(gè)時(shí)段的校園巡邏，確保師生24小時(shí)安全。

③強(qiáng)化教工隊(duì)伍管理，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真做好思想工作，及時(shí)調(diào)解處理。

④強(qiáng)化班級(jí)管理，控制違法犯罪行為，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。⑤加強(qiáng)對(duì)內(nèi)宿生的管理。按《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》對(duì)內(nèi)宿生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

⑥本年度進(jìn)行四次全校性的全面的安全大檢查，每月進(jìn)行一次有側(cè)重點(diǎn)的安全檢查，及時(shí)更換補(bǔ)充消防設(shè)備、危險(xiǎn)線路等。

2、抓計(jì)劃生育工作不松懈，晚婚晚育率達(dá)100%，超生率為O。關(guān)心計(jì)生專干，對(duì)育齡教職工加強(qiáng)教育。做好人口知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)的宣傳教育工作。

3、全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。落實(shí)黨建目標(biāo)和思想政治目標(biāo)管理責(zé)任制，圍繞教育創(chuàng)新深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，健全干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制，年內(nèi)在部分領(lǐng)導(dǎo)崗試行民主推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，拓寬教職工參與選拔干部的參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

4、積極開(kāi)展豐富多彩的教活動(dòng)，利用署假組織畢業(yè)班教師外出華東三市和黃山旅游，增強(qiáng)了凝聚力，同心同德把工作做好；五、存在不足

1、學(xué)校整體發(fā)展的步伐還不夠快；學(xué)校的硬件建設(shè)資金缺口較大，圍墻至今尚未完全解決，基本教學(xué)設(shè)施落后，缺口較大，目前還沒(méi)有一間多媒體教室。安全隱患較多，署假期間出現(xiàn)了教師家屬溺

水身亡重大安全責(zé)任事件，給教師本人和學(xué)校造成很大損失。2、學(xué)校今年的中考、高考都沒(méi)有人考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，少數(shù)教師的素質(zhì)低、課堂教學(xué)方法陳舊、學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量有待提高；

3、對(duì)部分無(wú)心學(xué)生，品德較差的學(xué)生管理，還沒(méi)找到行之有效的辦法，學(xué)校整體學(xué)風(fēng)紀(jì)律校容校貌有待加強(qiáng)和提高。

XX市第XX中學(xué)

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