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201*-201*物理教研第二學期工作計劃

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201*-201*物理教研第二學期工作計劃

201*-201*學年第二學期物理教研組工作計劃

京津新城第二中學

一、指導思想

以新的教育理念為指導,以全面提高每個學生的科學素養(yǎng)為核心,以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,積極探索新的課堂教學模式,重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。結合新課標、新教材的研究,以知識技能為載體,以過程和方法為途徑,使學生的情感態(tài)度和價值觀得到充分的提升,把初中物理教育、教學提高到一個新的水平。二、主要任務

1.緊緊圍繞“提高課堂教學效益與質量”這個中心,不斷進行課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學。

2.狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高我校物理教師素質和教學水平。

3.以學生為主體,努力創(chuàng)造真正屬于學生的優(yōu)質高效課堂。4.以加強“課題研究”為契機,以“模式探討”為主線,不斷深化課堂教學改革。

5.全組教師團結協(xié)作,共同進步,不斷提高物理教學質量。6.加強備課組建設,充分發(fā)揮組長及骨干教師作用,切實推進備課組發(fā)展。

7.大力加強初三畢業(yè)班物理教學工作。三.主要措施:

(一)加強教育教學理論學習,提高教師理論素養(yǎng)

定期組織本組教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。每位教師每學年至少撰寫一篇有一定水平的教學論文。(二)深化教學研究,提高教學效率

1.以備課組為單位,積極開展共同研究、全面合作活動,不斷促進課程改革。

(1)優(yōu)化課堂教學,教師要認真學習新課標,用好教材,用活教材,根據(jù)物理學科特點,實施啟發(fā)式和討論式教學,重視物理知識的形成過程,充分調動學生學習積極性。

(2)繼續(xù)扎實推進“課堂六步模式”,堅決實施“從最后一名學生抓起,從學生最差的學科抓起”的學生觀,面向全體學生,不斷提高課堂效益和學生學習效率。

(3)積極開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

(4)加強實驗教學,培養(yǎng)學生探究精神,激發(fā)學生學習興趣。物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,重視探究實驗,培養(yǎng)學生探究意識和能力,開足開全分組實驗,做好每一個演示實驗,組織學生進行課后的小制作,讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結論,同時要求學生聯(lián)系生活實際,多觀察,多思考。

(5)切實做好集體備課工作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

堅決實施每周的大備課及小備課制度,備課要有主題、有內容、有效果,有中心發(fā)言人,有記錄,通過備課確定教學重、難點,突破的方法和手段,最終形成最優(yōu)化的教學設計及導學提綱,做到統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一周練、月考卷等。集體備課重點要放在教學設計、作業(yè)設計的研究,切實提高課堂教學效率及學生的學習效率。

(6)繼續(xù)推行月考周測制度,重抓基礎和鞏固率。變重考試結果為重考試效果,變重考試成績?yōu)橹貦z測過程。要求認真進行每次測試的出卷,閱卷工作,評閱試卷要求有批語,講評后學生有改正,教師要進行改后再閱,對不同層次學生進行有針對性的輔導,每次考試后教師都要進行成績分析,寫出教學反思,找到不足及改進措施。

(7)逐步做到教案、月考試卷、周練電子化,實現(xiàn)物理資源共享。

2.加強教學常規(guī)的落實工作。

(1)每位教師要做到提前超周備課,教案及導學提綱書寫整齊,內容完整,重難點突出(2)組內教師要積極主動相互聽課,相互學習與交流,共同提高(3)加強課下輔導,對邊緣生、弱科生要汲與更大關注(4)加強學生學習習慣的培養(yǎng),整體推進,全面關注,堅實基礎,提高能力,關注各層面學生的發(fā)展(5)規(guī)范作業(yè),作業(yè)要少而精,教師要做到全批全改,要求學生每次作業(yè)后要進行改正,教師同時做到改后批,并有評語。(6)按照

學校要求做好學習筆記,寫好教學反思。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識,切實提高備課和上課的質量。

3.繼續(xù)開展模式課研討活動。從聽課中教師要發(fā)現(xiàn)并指出存在問題,相互溝通,及時總結經驗,共同研究改進方法,不斷探索提高教學效率的方法和途徑。

4.備課組要定期組織教師學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求,根據(jù)活動時的討論,再結合自己所教班級的具體情況,寫出最佳的教學方案。

(三)加強課題研究,提高教師的教科研水平。確立在“教學中研究,在研究中提高”的思路,強化物理組教師科研意識,提高研究能力,促使每位物理物理教師努力成為教學的研究者,反思者和實踐者。

(四)做好教師發(fā)展工作,特別加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長。倡導“讓學習產生興趣,讓讀書成為習慣,讓研究融入工作,讓思考伴隨人生”的學習理念,全面提高物理教師專業(yè)水平及素質。

1.每位教師都要積極參加各項校本教研活動,要有學習筆記,有反思,不斷提高自身的教學水平。

2.對上崗五年以下的青年教師加強日常教學規(guī)范。(1)按照學校規(guī)定定期組織青年教師進行理論學習,結合學習書目聯(lián)系自己的教學實際寫好教學反思(2)加強對青年教師備課和上課的指導,每周至少聽老教師課不少于兩節(jié),上崗不足三年的青年

教師及新上初三教師要先聽后講,通過及時交流課堂教學結構、模式和方法,幫助青年教師盡快提高教學水平(3)青年教師要繼續(xù)準備好優(yōu)質課評比活動,力爭取得優(yōu)異成績。

3.每位教師都要積極參加教學反思、教學論文、教案的評比活動,整體提升物理教師的學習素養(yǎng)及水平,逐步建立學習型教研組、備課組。

4.發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的作用,切實推進物理備課組的發(fā)展。本學期教研組長、備課組長要做好課堂教學示范課,同時做好評課活動,每位聽課老師都要對公開課發(fā)表意見,指出集體備課的落實情況,授課老師做好記錄,力求不斷改進,共同提高。

(五)加強初三畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質量

初三物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,教師要注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習課教學研討活動,共同研究近幾年中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績,力爭中考物理成績達到學校制定的目標。(六)其它工作

1.積極按時參加市、區(qū)組織的各項教研活動及培訓活動。2.全面落實學校本學年計劃,嚴格規(guī)范日常教學。備課組按照“備課規(guī)定”認真組織備課活動,備好教材:每位教師按照“六步教學模式”認真上好每一節(jié)課。

3.初二搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生進行小制作、小實驗,并組織學生參加年級物理知識競賽。

4.完成教研室布置的其它工作。四.教研活動安排:(見附表)

京津新城第二中學物理教研組

201*年2月

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