沙縣翠綠小學體育備課組總結201*

沙縣翠綠小學體育備課組總結

(201*---201*學年第一學期)

本學期來我校體育組始終以《學校體育工作條例》為導向，抓住課改的機遇，加大學習、研究的力度，營造開拓發(fā)展的氛圍，求真、務實、腳踏實地地工作�，F(xiàn)將本學期集體備課工作小結如下：

深化體育課堂改革，大膽創(chuàng)新。1、打破陳規(guī)，轉(zhuǎn)變思想。

新的體育教學思想，堅持以學生發(fā)展為中心，樹立健康第一的思想，以終身體育為導向，以“育人”為最終目標，重視體育與健康教育相結合，實現(xiàn)學生人人享有體育、健康教育，在體育新課標與教材方面，要從育人角度創(chuàng)造性的挖掘教材中的多種教育功能，促進學生的道德形成、社會化及個性的發(fā)展。

傳統(tǒng)的教學模式是教師教，學生被動的學，片面強調(diào)知識的灌輸，“學”和“樂”的因素被忽視。教學內(nèi)容在低水平上反復重復，學生毫無個性可言。新的教學理念要求把教師講解的局面改變，讓學生由被動的學習變?yōu)橹鲃拥膶W習，只有從根本上解決教與學的問題，才能使學生在主動的學習中有所發(fā)現(xiàn)有所提高，只有這樣才能收到事半功倍的效果，才能使學生視野開闊，思維敏捷，因此必須打破陳規(guī)，更新觀念。

2、實現(xiàn)新的教學策略。

新教材把促進“學生主動、活潑地發(fā)展”作為課程的出發(fā)點與著眼點，體現(xiàn)在課堂教學中，充分發(fā)揮教師、學生雙主體作用，使學生主動學習，主動合作交流、主動探究。在平時的課中，我校實施體育課堂教學的兩個改變：第一，改變教學方式，不單“授之以魚”，更要“授之以漁”。關注每一名學生的身體發(fā)育需要和情感需要，緊緊圍繞“提出問題---實踐研究---解決問題”這一主線開展各種師生互動游戲活動，達到預期運動目標，在課中盡量提高學生教學活動的參與率，盡量激發(fā)學生體育活動的興趣，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗。第二，改變學習方式。課堂教學是由學生共同組成的一個信息傳遞的動態(tài)過程，教師要根據(jù)教學內(nèi)容不同，學生學習情況不同構建學習方式。讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習，小組成員之間相互啟發(fā)，互相幫助，對不同智力水平、認知結構、思維方式、認知風格的學生實現(xiàn)“互補”，達到共同提高。

我校體育老師積極參加各種培訓及課改活動，教師之間互相聽課、評課。認真閱讀業(yè)務書籍，并做到學刊用刊，自我督促參加各種學歷進修，提高自身業(yè)務素質(zhì)。老師認真撰寫論文、教學心得，以科研促教研，敢于實踐，勇于創(chuàng)新。

在今后的集體備課活動中，我組將加大教研力度，是教學工作不斷提高！

201*沙縣翠綠小學：體育備課組

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擴展閱讀：沙縣翠綠小學課外活動記錄表

沙縣翠綠小學課外活動記錄表

201*、2班級時間周次活動情況參加人數(shù)活動內(nèi)容負責人

沙縣翠綠小學大課間活動記錄表

201*、2班級時間周次活動情況參加人數(shù)活動內(nèi)容負責人

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