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大學(xué)生財務(wù)會計實習(xí)工作總結(jié)范文
財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,最終達到會計理論,會計實踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
在實訓(xùn)中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強積極參與實訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面,方便以后的查看,最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員,我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想,讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
實訓(xùn)的第一天做了分錄,雖然之前從來沒有實訓(xùn)過,但感覺對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒有那個“氛圍”,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當(dāng)老師說開始登記憑證時,面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗,接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)心,因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。
經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:比如自己不夠心細(xì),經(jīng)?村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;在實訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習(xí)。
通過這學(xué)期會計實訓(xùn),深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn),我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
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大學(xué)生財務(wù)會計實習(xí)工作總結(jié)范文.txt生活是過出來的,不是想出來的。放得下的是曾經(jīng),放不下的是記憶。無論我在哪里,我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。
財政會計實訓(xùn)的培植主若是為了提高我們的現(xiàn)實應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中,經(jīng)由過程做分錄,填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。經(jīng)由過程財政會計實訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地操練企業(yè)會計核算的根基軌范和具體體例,增強對所學(xué)專業(yè)理論常識的理解、現(xiàn)實操作的脫手能力,提高運用會計根基手藝的水平,也是對所學(xué)專業(yè)常識的一個磨練。經(jīng)由過程現(xiàn)實操作,不僅使得我們每個
人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證,掛號賬薄的會計工作手藝和體例,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉,最終達到會計理論,會計實踐相連系的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟營業(yè)為實訓(xùn)資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各軌范進行系統(tǒng)操作嘗試,搜羅賬薄成立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各類賬薄的掛號、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基本會計之后,我們雖然把握了理論常識,但對于把這些理論運用到實踐仍是有必然難度,不能夠把理論和實踐很好地連系起來。眾所周知,作為一個會計人員若是不會做賬,若是不能夠把發(fā)生的營業(yè)用賬的形式浮現(xiàn)出來,那么就不能行為算作會計。于是在年夜二第一個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
在實訓(xùn)中,我們首先把握了書寫手藝,如金額巨細(xì)寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后按照各項經(jīng)濟營業(yè)的明細(xì)賬編制記賬憑證。按照有關(guān)記賬憑及所附原始憑證每日逐筆的掛號現(xiàn)金日志賬、銀行存款日志賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。按照科目匯總表掛號總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日志賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較年夜的模擬單元的會計資料為基本,連系專業(yè)教材的內(nèi)容,對會計主體的需要簡介,相關(guān)資料的供給,有關(guān)經(jīng)濟營業(yè)的提醒和聲名等等。在實訓(xùn)中,我們充任單元的記賬人員,把握了應(yīng)該若何措置具體的會計營業(yè)和若何進行彼此配合,填補我們在課堂進修中實踐常識不足的缺陷,把握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論進修到現(xiàn)實操作的距離,也可經(jīng)由過程實訓(xùn)的仿真性,使我們感應(yīng)實訓(xùn)的真實性,增強積極介入實訓(xùn)的樂趣。
我們將教材的理論常識學(xué)完往后,進行此次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在脫手去做,把企業(yè)發(fā)生的營業(yè)能夠諳練地反映出來,這樣才能證實作為一個會計人員的實力。好比課本上及會計模擬嘗試中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日志賬等的填制,雖然此刻還有點手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對自己往后諳練的填寫很有抉擇信念。然后就要把實訓(xùn)書上各類票據(jù)、憑證剪下來附到記賬憑證后面,便利往后的查看,最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員,我們此刻剛剛起步,往后會學(xué)到更多的工具,而且有良多工具需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機跟尾、慎密配合,才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員,我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。是以我們黌舍本著理論連系現(xiàn)實的思惟,讓我們進修實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的,在脫手能力更是強者。這樣我們在三年結(jié)業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
實訓(xùn)的第一天做了分錄,雖然之前從來沒有實訓(xùn)過,但感受對這樣的工作也不是太目生,但只是粗略的沒有阿誰“空氣”,而且仍是和同窗們在底下自己做。教員在上邊簡單的提點一下!當(dāng)教員說起頭掛號憑證時,面臨實在訓(xùn)時自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感受,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在教員的耐心指導(dǎo)下起頭一筆一筆地掛號。很快的,一個原本泛泛上課都感受漫長的下飛速曩昔了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的使命。不外話又說回來了,看到自己做的賬單心里仍是很歡快的。雖然很累,可是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗,接下來的填制原始憑證;按照原始憑證,填記帳憑證,再按照記帳憑證填總分類帳和各類明細(xì)帳,現(xiàn)金日志帳銀行日志帳:填制資產(chǎn)欠債表和利潤表等等的工作就相對諳練多了。不外我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),可是我不擔(dān)憂,因為我正在全力的進修這些常識。
經(jīng)由這些天的手工記賬,使我的基本會計常識在現(xiàn)實工作中獲得了驗證,并具備了必然的根基現(xiàn)實操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的良多不足:好比自己不夠心細(xì),經(jīng)常看錯數(shù)字或是漏失蹤營業(yè),導(dǎo)致核算功效犯錯,引起不需要的麻煩;在實訓(xùn)中幾乎每一筆營業(yè)的分錄都是教員講解但現(xiàn)實工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著必然的不足,此后還得增強操練。
經(jīng)由過程這學(xué)期會計實訓(xùn),深刻的讓我體味到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的主要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)酷要求。在現(xiàn)實操作過程中我找出自身存在的不足,對此后的會計進修有了一個更為明晰的標(biāo)的目的和方針。經(jīng)由過程實訓(xùn),我們對會計核算的感性熟悉進一步增強。加深理解了會計核算的根基原則和體例,將所有的基本會計、財政會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,體味會計內(nèi)部節(jié)制的根基要求,把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的根基手藝;將
會計專業(yè)理論常識和專業(yè)實踐,有機的連系起來,坦蕩了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情形的熟悉,為我們結(jié)業(yè)走上工作崗位奠基堅實的基本
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