201*年度個人教育教學(xué)工作總結(jié)
201*年度個人工作總結(jié)
的教學(xué),負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。一、德
本人本年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,從事四年級的數(shù)學(xué)和美術(shù)兩門學(xué)科
在一年的教育教學(xué)工作中,我能積極參加政治學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,平時能嚴(yán)格要求自己,努力通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的提高來塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長,為社會培養(yǎng)出更多人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、勤
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時踏實(shí)工作、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、能
本年度,我一直擔(dān)任中年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生的探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生去探究,這樣課堂才能實(shí)效、高效。
作為一名教導(dǎo)主任,不僅要協(xié)助校長抓好教育教學(xué)工作,而且還要為教師的教學(xué)提供服務(wù),給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的“教”撐起自己的腰桿。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者。四、績
在鎮(zhèn)中心校舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科能力展示競賽中,本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績,并被選送到市教研室參加數(shù)學(xué)學(xué)科能力展示競賽;在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中,本人所帶的四年級數(shù)學(xué)獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績;本年度,學(xué)校整體教學(xué)成績也邁上了一個新臺階。
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201*年度教育教學(xué)工作總結(jié)
東盧寨學(xué)校付俊鋒
光陰似箭,日月如梭;仡欉^去一年來的工作,本人盡心盡職,科學(xué)管理,寬厚待人,和諧相處,緊緊圍繞中心校、學(xué)區(qū)的工作部署,積極配合學(xué)區(qū)校長搞好學(xué)區(qū)全面工作,抓好學(xué)校內(nèi)的日常管理工作,負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的教學(xué)教研同時擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,服務(wù)好臨時中心工作,出色的完成了一年來的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、德育教育工作
1.三至五月份在學(xué)生中重點(diǎn)開展了以“學(xué)雷鋒,講奉獻(xiàn)”為主題的德育教育活動。通過開展一系列的“學(xué)雷鋒”活動,加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)了學(xué)生的良好生活習(xí)慣。這一活動同時被林州市教育電視臺給予了事實(shí)報道,受到了社會、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。
2.三月底至四月上旬,我們還在學(xué)生中開展了“我愛祖國的藍(lán)天”讀書講故事、演講、征文比賽活動,這一活動的開展,不僅豐富了學(xué)生的課外文化生活,更重要的是凈化了學(xué)生的心靈,陶冶了學(xué)生的情操。
3.十至十一月份,我們以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,充分利用課間操、班會、宣傳畫和黑板報等陣地,教育學(xué)生講文明、懂禮貌,學(xué)會和諧相處,文明交往,目前,已取得了明顯效果。
4.為了加強(qiáng)教師道德作風(fēng)建設(shè),一是要求教師嚴(yán)格按教體局黨委提出的十條禁令辦事,二是組織教師學(xué)習(xí)了新版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。對照規(guī)范,在教師中間開展了批評與自我批評和講工作、比奉獻(xiàn)活動。形成了“一切以工作說,一切按規(guī)矩辦”的良好工作氛圍。
二、安全教育工作
安全教育無小事,一年來,認(rèn)真落實(shí)各級各類安全會議精神,重點(diǎn)開展了學(xué)校安全大排查與隱患治理行動、春秋季傳染病防控工作、創(chuàng)建平安校園工作。其做法如下:
1.加強(qiáng)了安全教育。學(xué)校、各班充分利用黑板報、櫥窗、宣傳畫、告學(xué)生家長書等形式,積極開展安全教育,普及安全知識,提高防范能力。學(xué)校精心組織,周密部署,面向全體師生開展了緊急疏散、逃生自救等演練,大大提高了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
2.加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部安全管理。一是從學(xué)生的上課、大課間活動、校內(nèi)外出入、上下樓梯疏散,門衛(wèi)值班都有專人負(fù)責(zé)。二是定期排查安全隱患,做到重點(diǎn)部位重點(diǎn)排查,按時上報,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三是加強(qiáng)對傳染性疾病的預(yù)防。認(rèn)真落實(shí)了甲型H1N1流感、手足口病等流行疾病防控工作方案,嚴(yán)格學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,加強(qiáng)公共場所日常管理,適時進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒,真正把各項(xiàng)防控措施落到了實(shí)處。
3.加強(qiáng)了學(xué)校周邊治安綜合治理。及時解決了學(xué)校及周邊存在的突出問題,促進(jìn)整治工作取得了實(shí)效。
4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。健全安全工作組織機(jī)構(gòu),認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的安全工作責(zé)任制。學(xué)校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,把任務(wù)和責(zé)任分解、落實(shí)到具體人,做到了一級抓一級,層層抓落實(shí)。
三、教學(xué)教研工作
(一)上半年教研工作開展情況
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安陽市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理》,從而規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué),五月底,學(xué)區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)深入各校詳細(xì)全面檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,并一一作了記錄,作為教師工作考核的一項(xiàng)依據(jù)。
2.課題組所有成員在付文昌老師的帶領(lǐng)下,分工合作,搜集資料,整理匯總,于五月底順利結(jié)題并在九月份被省基礎(chǔ)教研室授予省級三等獎。
3.精心組織,認(rèn)真開展《數(shù)學(xué)》、《品德與生活》、《科學(xué)》優(yōu)質(zhì)課評選活動和遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評選活動,經(jīng)過聽課比較,綜合分析最終確定教師付翠平、付會平、付軍麗代表學(xué)區(qū)參加鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課評選,青年教師付瑞青老師所作語文遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課《一個中國孩子的呼聲》榮獲林州市優(yōu)秀獎。
4.全區(qū)教師積極撰寫各級各類論文,其中撰寫國家級論文六篇、省級一篇、市級一篇,電教論文兩篇,成教三篇,省級課改小論文四篇。
(二)下半年教研工作開展情況
今冬時間,教研工作的重點(diǎn)是圍繞高效課堂開展一系列的教研活動。
1.理論學(xué)習(xí)階段。九月份至十月中上旬,我們集中學(xué)習(xí)了《高效課堂22條》,《殷都區(qū)主題多元雙向五環(huán)教學(xué)模式》,《杜郎口三三六教學(xué)模式》,《山東兗州一中的導(dǎo)學(xué)案編寫與要求》,《小學(xué)語文預(yù)習(xí)方法》,《小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)》。在這一階段,要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。通過理論學(xué)習(xí),目的是更新教學(xué)理念,改變落后觀念,重點(diǎn)是加強(qiáng)對高效課堂知識的學(xué)習(xí)和積累。
2.實(shí)踐探索階段。我們在學(xué)習(xí)了一定量的相關(guān)高效課堂理論基礎(chǔ)之后,又于10月份在中心校原校長的帶領(lǐng)下,親自到殷都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí),回來之后邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐:
⑴營造高效課堂學(xué)習(xí)氛圍,通過黑板報、張貼標(biāo)語,班會教育等形式讓學(xué)生充分認(rèn)識到高效課堂教學(xué)我們準(zhǔn)備干什么,要有什么樣的變化。
⑵以小組合作形式布置教室?茖W(xué)合理構(gòu)建小組,每組定組名、選口號,每組人數(shù)4-6人并且逐步完善建立小組評
價制度。
⑶嘗試編寫并初步運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。
⑷經(jīng)常性的開展聽課評課交流研討活動。10月份我們開展了一次所有任課教師展示自我高效課堂教學(xué)活動,分中老年組和青年組,人人準(zhǔn)備一節(jié)成熟的課。全區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評課活動,每節(jié)課后都采用市教研室的“三步九環(huán)”教研模式進(jìn)行評課。整個活動開展的扎實(shí)有效,層次分明,效果良好。11月份,在認(rèn)真總結(jié)了上一階段課堂教學(xué)改革情況之后,我們又有針對性的進(jìn)行第二輪聽評課活動,目的是發(fā)現(xiàn)苗子,樹立典型。12月份我們采用走出去,請進(jìn)來的研討方式開展高效課堂學(xué)習(xí)交流活動。先后到城郊鄉(xiāng)付水洼學(xué)校,我鎮(zhèn)完小觀摩學(xué)習(xí)高效課堂改革情況。學(xué)習(xí)人家的高效課堂氛圍,課型的展示,學(xué)生的交流評價以及校園文化氛圍。
⑸我們還開展了高效課堂征集問題,解決問題教研教改活動。主要從如何營造課堂氛圍,小組的建設(shè),導(dǎo)學(xué)案的編寫與實(shí)施等方面摸索探討,尋找科學(xué)高效的方法,以便盡快改變課堂教學(xué)模式,打造高效課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
⑹在常規(guī)教學(xué)方面,學(xué)校平時督查教師業(yè)務(wù)兩次(9月27日,10月27日),學(xué)區(qū)集中檢查一次(11月26日),集中檢查學(xué)生作業(yè)一次(11月26日)
⑺我們還制定并完善了《學(xué)區(qū)教師教學(xué)管理常規(guī)評估實(shí)施細(xì)則》,《學(xué)區(qū)高效課堂評估實(shí)施細(xì)則》。
此外我們還開展了學(xué)生的寫字、書畫美術(shù)比賽,冬季長跑比賽等活動,所有這些活動的開展都極大得培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,豐富了學(xué)校文化生活,為學(xué)生提供了展示自我個性的平臺。
四、檔案整理工作
本年度我們重點(diǎn)整理、補(bǔ)充、完善了規(guī)范辦學(xué)行為檔案,安全專項(xiàng)治理行動檔案,傳染病防控檔案、德育教育活動檔案、創(chuàng)建平安校園檔案。
五、關(guān)于個人教學(xué)工作
1.本人在抓學(xué)校日常管理工作的同時,還擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué),尤其在今冬高效課堂改革的大潮中,敢于大膽接受新事物,盡快轉(zhuǎn)變角色,勇于改變課堂教學(xué)模式,成為學(xué)生的首席與學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流,共同進(jìn)步。
2.積極參與聽課評課教研活動,本人全年聽課達(dá)100余節(jié),其中下半年聽課60多節(jié),每節(jié)聽后總是與同事們相互交流評析,達(dá)到預(yù)期教研目的。
3.經(jīng)常性地反思教學(xué),尤其我們在嘗試高效課堂新的教學(xué)模式過程中,疑惑之多,感想之多,深思熟慮的寫了幾篇:《對高效課堂的初步認(rèn)識》、《對高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識》、《課堂改革之我見》、《崗位培訓(xùn)之感受》。其中《對高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識》和《崗位培訓(xùn)之感受》被推薦到中心校,同時被展覽在櫥窗里?梢哉f真正做到了以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)
引領(lǐng)教學(xué)這一目的。
總之,在即將過去的一年里,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯x各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。我們在肯定成績的同時,應(yīng)該正視存在的諸多問題:如在教師的業(yè)務(wù)處理上,觀念還不夠更新,不能很好得適應(yīng)于高效課堂改革的大潮;在教學(xué)管理中,各項(xiàng)制度還不夠完善,還存在管理上的很多漏洞;教師的教研教改積極性還不夠高、教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的力度還不大,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊等。所以,我們?nèi)熒需付出很大代價,花費(fèi)很大氣力,橫下一條心,以積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓的精神去大膽創(chuàng)新,不斷嘗試新的成功。
六、新學(xué)期工作思路
1.繼續(xù)抓好學(xué)前生和低年級學(xué)生的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以身師范,督促教師,建立學(xué)習(xí)長效機(jī)制,逐步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)模式,經(jīng)常性聽課評課,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的展示、評價、達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié);完善小組學(xué)習(xí)管理機(jī)制,充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;補(bǔ)充完善導(dǎo)學(xué)案,提高導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量和實(shí)用性。
4.服務(wù)好臨時中心工作,優(yōu)質(zhì)高效做好教育教學(xué)本質(zhì)工作。
5.重視各年級學(xué)生的寫字教學(xué)活動,規(guī)范學(xué)生的文風(fēng)。6.認(rèn)真落實(shí)“大課間活動”,開展豐富多彩的文體活動,保證全校師生的身心健康。
東崗鎮(zhèn)東盧寨學(xué)校
付俊鋒
201*年1月16日
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