進修總結

進修總結

外一科護理部姚新媛

201*年九月至十一月份，經(jīng)醫(yī)院護理部的安排，我到總醫(yī)院進修學習。總醫(yī)院是集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體的綜合性三級甲等醫(yī)院，承擔著繁重的醫(yī)療任務，醫(yī)療水平一直處于我市的前列。在總醫(yī)院進修學習期間，我以普外科進修為主。目前普外科設五個病區(qū)，各有床位四十余張。

我所在的科室是普外科二組，共有護士18名，護工6名，我的崗位是普外科的監(jiān)護室，這里屬于外科病房的重癥監(jiān)護病房，有十四張病床，采取無陪伴制度，急、重癥病人都會先收到這里，病情減輕后再轉到普通病房。家屬每日可有兩次探視患者的時間，每天的探視時間是12：00---13：00，18：00---19：00；患者的治療、大小便、進餐等生活護理都由監(jiān)護室的護士或護工完成�；颊叩闹委熡盟幱膳湟褐行慕y(tǒng)一配制并送到各科室，上午、下午各一次；外出檢查由陪檢中心統(tǒng)一安排并全程陪伴；化驗標本、臨時用藥由物業(yè)公司派專人到各科收送。

在這次的進修學習期間，我學到了很多知識，學到了很多管理方面的理念，現(xiàn)將收獲總結如下：

1、

我感觸最為深刻的是護士們對工作認真的態(tài)度，對“三查八對”一絲不茍的執(zhí)行。責任護士對每一條醫(yī)囑執(zhí)行之后也認真的簽字，杜絕了錯執(zhí)行、漏執(zhí)行。每天主班護士至少兩次查對醫(yī)囑，核對執(zhí)行單簽字執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。對待巡視病房、整理病房環(huán)境等很認真，每天按要求整理床單位、測量生命體征及各種治療，從不因為領導在不在，是不是節(jié)假日，白天還是夜間而減少整理、巡視的次數(shù)及質量。就像做衛(wèi)生這樣的小事會按工作計劃執(zhí)行，不會因為其他事情不做或敷衍了事。這一點確實值得我們好好學習。

2、

對實習生管理很到位。總醫(yī)院是天津醫(yī)科大學的附屬醫(yī)院，每年有很多實習生到醫(yī)院參加臨床實踐，每個科室的實習時間是一個月，基本上可以到醫(yī)院的各個科室學習。每個科室都有專職的帶教老師，對每一批實習生都要進行科室疾病知識講解、各種儀器的使用，組織教學查房，跟班進行臨床實踐，對實習生進行出科的理論考試及技術操作考試，每個實習生在這一個月的時間里都獲益匪淺。我參加了一次教學查房，從病例匯報、病房查體、健康教育到帶教老師點評都非常規(guī)范。這些方法及措施我也要逐步應用到我科實習生的帶教及管理上來。

3、

護士們尤其是監(jiān)護室的高年資護士遇事沉著冷靜、反應迅速、嫻熟的技術及扎實的專業(yè)知識也給我留下了很深的印象。在監(jiān)護室里，可以進行有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測，血氣分析、各種微量泵、腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用。所以我還應鼓勵我們的護士多學、多練、有機會還要進一步深造，不僅要取得相應的學歷，在閱歷、經(jīng)驗、新技術的應用及護理科研方面都要再下一番功夫。所以，我要求科里的護士大專以下學歷的，明年要繼續(xù)接本；N2級以上護士201*年每人定一本護理雜志，并有論文一篇，并制訂了獎懲措施。

4、

每日的晨交班不僅是病房病人出院多少、入院多少的簡單陳述，還包括病房的各種動態(tài)過程。如患者病情有什么變化，醫(yī)生給了怎樣的處理；患者有什么思想的變化；有什么隱患苗頭；儀器設備、病房設施有什么問題；計費有什么問題甚至借出借入物品都要在晨會上有所交代，讓當班所有人員都了解這些情況，而不是只與主管護士交接，其他人員一概不知。這種交班模式已經(jīng)在我科開始試行，效果很好。

5、

護士們節(jié)約意識很強，不浪費一個針管、一根棉簽。用過的物品及時計費，避免了丟費漏費的情況。這些理念都需要我們的護士學習。

以上是我進修期間的收獲，3個月的時間很短暫，也許還沒能領會到這家醫(yī)院的精髓，卻已經(jīng)讓我獲益良多。感謝醫(yī)院領導、護理部給予我這次

學習與提高的機會，我將繼續(xù)努力學習，把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的促進科室各項工作的進步。希望今后還能有機會到其他醫(yī)院參觀學習，增長見識，取長補短，更好的為武清中醫(yī)院的發(fā)展貢獻力量。

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進修總結

我有幸于今年的3月至9月被派往血液凈化室進修，這段時間的學習生

活讓我回味深刻、受益匪淺，在為期6個月的短暫學習中，通過與他們的工作人員面對面的交流，使我深切體驗和感受到了她們先進的管理經(jīng)驗和優(yōu)質服務體系，血透室“服務至上、以人為本”的服務理念使我受到很大的啟發(fā)和觸動，同時也認識到了我們工作的不足之處，現(xiàn)將相關的學習內(nèi)容匯報如：

血透室具有精良的設備和一批高素質、敬業(yè)的醫(yī)護人員，是非常優(yōu)秀的科室，現(xiàn)有護理人員有10人，主管醫(yī)師1人，擁有有血液透析機18臺，其中在線透析濾過機3臺，床旁血濾機PlasautoiQ一臺�？蛇M行血液透析、各種危重癥血液凈化治療；藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液凈化搶救治療。血透室布局設計合理，基本上完全符合血液透析質量管理規(guī)范

一、先進的醫(yī)院管理模式

首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。血透室設有護士長、專科護士及輔助護士，專職消毒護士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保血透護理質量。另外還配有專職護工，協(xié)助行動不便患者的生活起居及衛(wèi)生服務，護理用品的更換和補充、保管等。衛(wèi)生員，負責血透室衛(wèi)生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到進入血透室后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。此外，醫(yī)院各部門都能較好的相互合作和協(xié)調。不管是醫(yī)技臨床部門還是后勤保障部門，也不管是在任何時候，只要需要他們，電話通知后，他們都會盡快趕來共同協(xié)調處理。

血透室非常安靜，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。血透室的規(guī)章制度非常完善，任何工作均有詳細的工作流程，特別是各種突發(fā)應急預案等，均裝訂成冊，使人一目了然。交班認真，接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點。在平時工作中能將每一項規(guī)章制度按部就班，有條不紊的落實到每一個病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領導在與不在一個樣；其次她們有較強的時間觀念，科室交接班已形成不遲到不早退的習慣；共同創(chuàng)造了一個緊張而又輕松的工作環(huán)境

二、優(yōu)良的服務態(tài)度

人性化的關愛始終貫穿于整個護理活動中，她們對病人的關心絕不是口頭上

的，是實實在在落實在工作中的。比如，全面仔細的健康宣教，詳細的告知病人血透期間的注意事項如內(nèi)瘺的保護，飲食、飲水控制等；她們尤其注重細節(jié)，當新增血透病人，她們會自我介紹做好各項安撫工作，把病人領到病人休息室，透析室進行介紹，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強對透析治療的信心。在進行各項護理操作前需核對時都尊稱為“阿姨”“爺爺”“奶奶”等。在語言溝通方面，人人參與交流，她們很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。盡量避免說不，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非�？蜌獾貙λ麄冋f“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯(lián)系醫(yī)生。

三、嚴謹細致的工作態(tài)度

血透室各位老師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真負責的工作態(tài)度，早上班、遲下班、任勞任怨的工作精神，良好的慎獨精神都讓我深受感觸。人人愛惜科室公共財產(chǎn)，有高度的主人翁精神，做到不浪費一張紙，一滴水，一度電；如夏天，只要病人一走或不需要空調，空調馬上關閉隨手關掉。全科人人參加管理，不管是在巡視或在進行護理操作過程中，遇到病人或家屬不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的，她們誰都會及時提醒病人，如不穿拖鞋進血透室，從醫(yī)護通道進血透室等。嚴格執(zhí)行陪護制度，減少陪護，為患者創(chuàng)造了一個安靜、舒適、安全的就醫(yī)環(huán)境。特別珍惜自己科室的財產(chǎn)，每一樣儀器設備，用過以后都要仔細地擦洗，消毒。所以即使是用了很多年的透析機都看起來和新的一樣，并保持著良好的性能。嚴格執(zhí)行查對制度，在進行各項護理操作過程中均有嚴格的查對，并有第2人進行復核。護士操作前后嚴格洗手，配備手消毒液。透析器有專人復用，醫(yī)院為醫(yī)護人員配備防護眼鏡，防護服，嚴格遵守醫(yī)院感染的各項規(guī)定，因為他們知道如果自己不遵守規(guī)章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及健康。四、濃厚的學習氛圍

醫(yī)院是一所較大的醫(yī)院，她們競爭激烈工作壓力大，所以學習的氣氛也很濃厚，科室每月講課一次，醫(yī)生做的尤其好，他們每周三講課一次，大力提倡理論聯(lián)系實踐，做到了學以致用，使每個工作人員在工作的同時不斷學習積累經(jīng)驗，大大提高了業(yè)務水平。

在血透室的進修學習，讓我體會到專業(yè)知識對于一個護士來說是多么的

重要，自然產(chǎn)生一種壓力，在此我要感謝領導給我這個外出學習的機會，我將用學到的知識和新的護理觀念結合實際應用到我科的護理工作中，能更好的為病人服務。

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