科研工作總結(jié)
科研工作總結(jié)
我院是三級(jí)綜合醫(yī)院。醫(yī)院占地面積10平方米,建筑面積6多平方米,綠化面積21平方米。注冊(cè)床位6張。現(xiàn)有職工7人,其中衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5人,高級(jí)職稱(chēng)1人,中級(jí)職稱(chēng)1人,研究生0余人。近年來(lái),我院十分重視科研工作,也取得了一些成績(jī),F(xiàn)將科研工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,科研工作倍受關(guān)注院領(lǐng)導(dǎo)班子把加強(qiáng)科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的重要抓手,列入重要議事日程,確定了“科技興院”的發(fā)展方針。院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組,指定一名副院長(zhǎng)具體分管。醫(yī)院的科研管理形成了院長(zhǎng)主管、業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)主抓、科教科負(fù)責(zé)具體布置、各臨床科室具體實(shí)施的較為規(guī)范的模式。
為促進(jìn)科研工作開(kāi)展,醫(yī)院引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,設(shè)立了科研基金,堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則,通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的形式現(xiàn)場(chǎng)答辯,擇優(yōu)資助。醫(yī)院建立了科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)科研工作積極、成效明顯的技術(shù)骨干,在技術(shù)職稱(chēng)的晉升及住房安排方面,給予優(yōu)先考慮,調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性。醫(yī)院設(shè)立了科研主攻方向,確定了以科研促進(jìn)臨床,以臨床帶動(dòng)科研的科研思路,在全院范圍營(yíng)造了良好的科研氛圍。
二、完善制度,強(qiáng)化管理,科研工作有序開(kāi)展為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路,201*年5月,醫(yī)院從實(shí)際出發(fā),編訂了《科研教學(xué)管理制度》,對(duì)科研管理及人員職責(zé)等作出了詳實(shí)規(guī)定,做到了有章可依,有規(guī)可循。
我們完善了包括科研課題立項(xiàng)、科技開(kāi)發(fā)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、新技術(shù)、新項(xiàng)目等科技管理體系。特別是科研工作,又嚴(yán)格的規(guī)定程序,每一項(xiàng)科研都必須按照程序進(jìn)行,有效預(yù)防了無(wú)用功和重復(fù)勞動(dòng)。如:選題關(guān)系到科研的方向、目標(biāo)、內(nèi)容,直接影響科研的途徑和方法,決定著課題申報(bào)成果的水平和價(jià)值等,我們規(guī)定可以從以下兩方面選材,一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問(wèn)題;二是把學(xué)習(xí)、引進(jìn)、消化、吸收國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實(shí)際工作,達(dá)到防病、治病、保護(hù)人民健康的目的。在立題前,必須充分查閱文獻(xiàn)資料,熟悉本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展。進(jìn)而論述問(wèn)題,提出假說(shuō),結(jié)合自身特點(diǎn),提出具體可行的研究目標(biāo)。
三、搭建平臺(tái),搶抓機(jī)遇,科研工作碩果累累需要填補(bǔ)的科研、新技術(shù)項(xiàng)目空白還有很多。醫(yī)院積極申報(bào)省部級(jí)和市廳級(jí)科研項(xiàng)目,培育重大科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和新成果。在省廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,醫(yī)院增加投入,狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進(jìn),鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科地位,發(fā)展新的重點(diǎn)學(xué)科,形成以重點(diǎn)科室為龍頭,帶動(dòng)其他學(xué)科的全面發(fā)展的新局面,為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新,積極進(jìn)取,使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢(shì),科研實(shí)力躍上一個(gè)新的臺(tái)階。我院先后完成省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題項(xiàng),一般課題項(xiàng);市級(jí)重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)課題項(xiàng),市級(jí)科研成果;省級(jí)科研成果項(xiàng)。獲得市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),二、三等獎(jiǎng),廳級(jí)科技二等獎(jiǎng)獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)項(xiàng),核心期刊發(fā)表論文。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目項(xiàng),市級(jí)項(xiàng)項(xiàng)。完成了醫(yī)療法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座1余場(chǎng)次。這些成果的取得,增強(qiáng)了我院科技整體實(shí)力,提高了學(xué)術(shù)水平,推動(dòng)了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)整體發(fā)展。
四、成果轉(zhuǎn)化,用于實(shí)踐,科研工作效果顯著?蒲械哪康脑谟谥笇(dǎo)實(shí)踐。為此我們把科研工作與臨床實(shí)踐和社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái),將科研成果是否能指導(dǎo)臨床工作作為成果獎(jiǎng)勵(lì)的重要指標(biāo),有效防止了為科研而科研問(wèn)題的發(fā)生。如科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目,是針對(duì)地處高發(fā)區(qū)的特點(diǎn),在縣一市做了大量統(tǒng)計(jì),進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)照,真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)與有關(guān)科研院所合作,創(chuàng)新疾病診治新方法,造福于患者。在臨床實(shí)踐中,對(duì)患者普遍出現(xiàn)的病癥,找出行之有效地治療和預(yù)防辦法,通過(guò)不斷地實(shí)踐和積累,形成科研,再將科研成果推廣應(yīng)用,為百姓疾病防治工作做出貢獻(xiàn)。
五、勇于進(jìn)取,再接再厲,科研工作又有新打算。今年是“十二五”開(kāi)局之年,我們的科研工作取得了較好成績(jī)。在整個(gè)“十二五”期間,我們的科研工作要繼續(xù)實(shí)行“一個(gè)堅(jiān)持,兩個(gè)面向,三個(gè)加強(qiáng)”,即堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求,面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新,加強(qiáng)多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān),加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化。一是要抓人才培養(yǎng),增加科研骨干數(shù)量,提高人員質(zhì)量。有計(jì)劃地派出技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí),引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和科研成果,培養(yǎng)2名在國(guó)內(nèi)主要學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)科帶頭人。二是要培植一批重點(diǎn)學(xué)科,擴(kuò)建科研發(fā)展平臺(tái)。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)上,再建設(shè)2~3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,爭(zhēng)取3個(gè)學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。三是增加資金投入,調(diào)動(dòng)科研積極性。醫(yī)院計(jì)劃加大科研投資,實(shí)行新的激勵(lì)機(jī)制,政策傾向科研工作,充分調(diào)動(dòng)科研人員的工作積極性。近年擬組織實(shí)施3~5項(xiàng)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目,力爭(zhēng)完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3~5項(xiàng),增強(qiáng)科技能力。提高科技對(duì)醫(yī)療發(fā)展的貢獻(xiàn),提高醫(yī)院綜合實(shí)力。
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水曲柳鎮(zhèn)中心校教育科研工作匯報(bào)
各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo):
首先非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校,檢查指導(dǎo)我校校本研修工作。下面從四方面將我校校本研修工作匯報(bào)如下:
一、我鎮(zhèn)小學(xué)師資現(xiàn)狀及課題開(kāi)展情況:
1、教師隊(duì)伍年齡老化十分嚴(yán)重,全鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍平均年齡在45周歲以上,教師隊(duì)伍老齡化十分嚴(yán)重,新教師又調(diào)不進(jìn)來(lái)。2、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理:部分教師知識(shí)老化,教法落后,骨干教師缺乏,音體美學(xué)科無(wú)專(zhuān)業(yè)教師,學(xué)科嚴(yán)重不配套。
3、師資不穩(wěn)定:由于我鎮(zhèn)距舒蘭較近,交通便利,多年來(lái)師資和生源的外流現(xiàn)象一直比較嚴(yán)重,一些不能直接調(diào)入市區(qū)學(xué)校的教師,便把水曲作為一個(gè)跳板,致使我校的教師隊(duì)伍一直不夠穩(wěn)定。如何提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)使之更好地適應(yīng)新課程改革需要,成為我們的一大難題,在這種現(xiàn)狀下我校認(rèn)真依據(jù)舒蘭市教育局科研工作要求,將校本科研工作作為帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體進(jìn)行實(shí)施,認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題研究,從學(xué)校到教導(dǎo)處、學(xué)年組長(zhǎng)、骨干教師均確立了科研課題,如學(xué)校確立的課題為《精心設(shè)計(jì),認(rèn)真開(kāi)展系列活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率》,教導(dǎo)處確立的課題為《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究》,學(xué)年組則紛紛立足學(xué)科實(shí)際設(shè)立了以“導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)法指導(dǎo)研究、積極學(xué)生積極性方法研究及“課后反思”研究,選題方式自下而上,充分尊重立足教師實(shí)際,以點(diǎn)帶面在全校范圍內(nèi)營(yíng)出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,
并將校本科研工作與校本教研工作有機(jī)整合,以活動(dòng)開(kāi)展為載體,層
層帶動(dòng)了科研課題實(shí)施。
二、課題實(shí)施情況:
學(xué)校加強(qiáng)了課題研究力度:行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)課題組,檢查和指導(dǎo)課題研究;間周開(kāi)展一次研究活動(dòng),學(xué)科教師全員參與,參與面100;每次研究活動(dòng)保證時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題四落實(shí);嚴(yán)格按照課題研究程序,規(guī)范操作,及時(shí)收集、整理階段資料,資料齊全。我們本著求真務(wù)實(shí)的精神,課題研究工作落實(shí)在平時(shí),走實(shí)每一步,著實(shí)體現(xiàn)課題研究的實(shí)效。
1、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為課題研究的重要基礎(chǔ)。
為了讓廣大一線實(shí)驗(yàn)教師熟知科研課題的相關(guān)知識(shí),保證課題研究工作的順利開(kāi)展,學(xué)校把學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做為課題研究的重要基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)備課之初,學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了全鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)會(huì),對(duì)全體教師進(jìn)行了一次有關(guān)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究?jī)?nèi)容普及的培訓(xùn),并組織組內(nèi)教師進(jìn)行了研討。以后學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間每?jī)芍芙M織一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),就學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的特點(diǎn)、方法,等相關(guān)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)爭(zhēng)訂了《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法》《青年教師》等刊物,這些刊物成為廣大教師的范例、參謀和助手。為了進(jìn)一步拓寬教師們的視野,學(xué)校積極提供網(wǎng)絡(luò)讓廣大教師登錄《中國(guó)教育網(wǎng)》《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育》網(wǎng)站,與專(zhuān)家對(duì)話,與全國(guó)各地的同行對(duì)話,同時(shí)認(rèn)真參加上級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)研討活動(dòng),不斷地把新的理念與教育思想傳達(dá)給實(shí)驗(yàn)教師,從多方面、多層次、多途徑來(lái)提高實(shí)驗(yàn)教師的科研水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、把活動(dòng)作為課題研究的重要載體。
為充分調(diào)動(dòng)廣大實(shí)驗(yàn)教師投身課題研究工作的熱情,提高實(shí)驗(yàn)教師的科研和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)校把開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)做為課題研究的重要載體,我們充分立足教師課堂教學(xué),緊密結(jié)合常規(guī)教學(xué)“五項(xiàng)管理”,在課題研究中,認(rèn)真開(kāi)展了“三同一評(píng)”模式研究,即圍繞“學(xué)法指導(dǎo)研究”或“充分激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的更優(yōu)化”等課題研究,組織實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)具體課例進(jìn)行深入探究與反思,采取同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同反思一節(jié)課,共同評(píng)價(jià)一節(jié)課的模式開(kāi)展行動(dòng)研究,從課堂教學(xué)的有效性切入,從常態(tài)課做起,夯實(shí)課題研討課。通過(guò)“備課課例展示集體評(píng)課、診課教學(xué)效益反思”的一體化過(guò)程,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,內(nèi)化教學(xué)新理念,提升課堂教學(xué)效能。在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中,課題組立足課堂,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為切入點(diǎn),以分析問(wèn)題為關(guān)注點(diǎn),以解決問(wèn)題為終極目標(biāo),共同探索提練簡(jiǎn)潔活力、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)模式。幾年來(lái),我校先后開(kāi)展“三同一評(píng)”課題模式教學(xué)研討活動(dòng)6次。同時(shí)通過(guò)通過(guò)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),骨干教師學(xué)法指導(dǎo)研究匯報(bào)課、特色班集體展示、“三計(jì)“設(shè)計(jì)教師基本功競(jìng)賽、課題研究?jī)?yōu)秀案例、反思展評(píng)等多種活動(dòng)形式夯實(shí)了校本研究工作,廣大教師在活動(dòng)中實(shí)踐、反思,使課題研究向深度、廣度發(fā)展。為加強(qiáng)課題管理,我校認(rèn)真執(zhí)行教科研制度,學(xué)校確定了教導(dǎo)處副主任專(zhuān)職負(fù)責(zé)教科研工作,根據(jù)子課題的內(nèi)容,加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作,認(rèn)真組織教研組開(kāi)展教研,學(xué)校從制訂了相關(guān)的教科研工作規(guī)章制度,并逐年修訂、補(bǔ)充、完善一系列的規(guī)范管理,F(xiàn)在已形成完整的一套符合學(xué)校實(shí)際、行之有效的校本研修制度,如:《教育教學(xué)管理制度》、《水曲柳鎮(zhèn)中心?蒲兄贫取、《校本研修制度》等,規(guī)范的管理確保了我?蒲泄ぷ鞯捻樌麑(shí)施。
三、課題研究成果及成效;
1、促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,學(xué)校研究型教師隊(duì)伍初步形成。
在課題實(shí)施進(jìn)程中,廣大實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)校系列活動(dòng)的開(kāi)展,科研、寫(xiě)作、課堂實(shí)踐能力均有所提高,有效地滿足了事業(yè)發(fā)展的不斷需要,使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。特別是涌現(xiàn)出韓旭華、張術(shù)娟、張宏艷等一批優(yōu)秀骨干教師。教師們不但廣泛搜集整理了很多典型案例,而且結(jié)合自身實(shí)踐撰寫(xiě)了許多有價(jià)值的教育教學(xué)案例,分別在鎮(zhèn)、市、省等評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),按實(shí)驗(yàn)前后對(duì)比,實(shí)驗(yàn)教師所教學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率等都有所提高,特別是崗街的路秀英、中心校的滕淑艷、韓旭麗老師、大樹(shù)的苑秀英老師教學(xué)成績(jī)始終排在全鎮(zhèn)前列,并多次承擔(dān)各級(jí)公開(kāi)課,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教科研工作的嶄新局面,教、研、培三位一體校本培訓(xùn)模式初見(jiàn)成效!罢n后反思”、“學(xué)法指導(dǎo)研究”等課題讓一線教師教師深刻體驗(yàn)到科研就在身邊,在課題研究中,學(xué)校通過(guò)引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育實(shí)踐,進(jìn)行課例研究,撰寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)案,教育敘事,使學(xué)?蒲泄ぷ髋c教育教學(xué)實(shí)踐無(wú)痕地結(jié)合,相互促進(jìn),共同發(fā)展。從而,形成了教師隊(duì)伍由單純的教學(xué)型開(kāi)始向研究型轉(zhuǎn)化的可喜局面,學(xué)!傲⒆阈1-全員培訓(xùn)-分層實(shí)施-自主提高”具有農(nóng)村特色的校本培訓(xùn)模式,“三同一評(píng)”課題研究模式得到教師充分認(rèn)可。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有較大提高,學(xué)校和諧育人的辦學(xué)特色初見(jiàn)成效。
在課題帶動(dòng)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也得到了很大提高,實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)后相比,全鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提高,特別是在抽考二年級(jí)我校成績(jī)排名位于全市前列,小科成績(jī)位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)前十,這在以往的教學(xué)史是沒(méi)有的。同時(shí)學(xué)生在音、體、美、書(shū)法等方面也取得了矚目的成績(jī),舒蘭市級(jí)學(xué)生成果證書(shū)達(dá)二百多份,吉林省級(jí)證書(shū)五十多份。老師們普遍感受到實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后相比較,學(xué)生的朗讀、演講等綜合素質(zhì)有所提高,特別是積極而上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大改變。在這種奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的辦學(xué)氛圍中,學(xué)校和諧育人的的辦學(xué)特色悄然形成,
但課題研究工作也存在著一系列的問(wèn)題,由于剛剛起步,還存在很多問(wèn)題和不足,希望各位專(zhuān)家給予指導(dǎo)和幫助。我們會(huì)更好地立足校本研修,加強(qiáng)科研工作建設(shè),繼續(xù)為教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高做出不懈的努力。
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