來蘇幼兒園12—13上期保教工作總結(jié)

來蘇幼兒園保教處工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度上期)

徐義芬

201*年是我園獨立建園的第二年，在上級主管部門的熱心關(guān)懷和全體教職工的用心努力下，我園堅持以《綱要》和《細則》為指導(dǎo)，落實常規(guī)督導(dǎo)，狠抓培訓(xùn)交流，優(yōu)化環(huán)創(chuàng)構(gòu)建，拓寬家園互動，引領(lǐng)專業(yè)成長，全面完成了本期各項保教工作任務(wù)。我們深切的意識到，只有靜下心來才能愛育花開，只有沉下心來才能精專成才。

一、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。

1、堅持間周全園教師業(yè)務(wù)“快樂分享”。

我園組織教師深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和相關(guān)教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒終身發(fā)展為核心，強調(diào)幼兒的自主探索、快樂學(xué)習(xí)，努力營造良好的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師積極的發(fā)展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。如每月開展的教師“快樂分享”活動，就是積極針對當前出現(xiàn)的急需解決的實際問題引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中尋求專業(yè)的支撐，在實踐中踐行專業(yè)的引領(lǐng)，從而不斷推進教師自身專業(yè)度的快樂成長。

2、采取派出去，請進來的方式，對教師進行“快樂培訓(xùn)”。

如：派教師參加上級組織的各級各類專業(yè)培訓(xùn)，邀請紅星幼兒園林燕老師來園指導(dǎo)琴法技能，與紅星幼兒園，寶峰幼兒園，轄區(qū)各公民辦幼兒園等開展“快樂牽手”活動，通過教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在本期的區(qū)級環(huán)創(chuàng)評比中我園代表鎮(zhèn)級參賽獲得區(qū)級一等獎，這也充分體現(xiàn)了我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，專業(yè)過硬的教師隊伍。

二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高保教能力。

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新管理模式。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，

要求教師上交教育筆記、保教質(zhì)量分析小結(jié)及各類總結(jié)等。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月考評，學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的順利開展。

2、在扎實的互動研討中謀求發(fā)展。

我們圍繞園務(wù)計劃，制定出了保教工作計劃，保教處定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。結(jié)合上級工作要求，本期我園的重點工作是打造以“快樂竹韻“為主題的環(huán)創(chuàng)建設(shè)，為此，我園多次組織籌建相關(guān)系列不同層級環(huán)創(chuàng)主題研討交流活動，通過對家園欄，主題墻，班級區(qū)角，公共區(qū)角，懸掛物等的深入探討，使教師們對專業(yè)的適宜的幼兒環(huán)境有了更深刻的領(lǐng)悟和創(chuàng)造。在此期間，老師們犧牲了大量的休息時間，想盡了一切辦法，用靈巧的雙手締造出了一個全新的幼兒園環(huán)境。

三、以安全服務(wù)為保障，努力提高服務(wù)質(zhì)量

1、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。

每次例會，都要提醒強調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，及時防范不安全隱患。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

在積極規(guī)范幼兒園一日活動行為的基礎(chǔ)上，在各班務(wù)組長的積極帶領(lǐng)下，保育工作也絲毫不敢懈怠，從一日活動的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、如廁、午餐、午睡等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班都能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)

生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，在中、大班開展值日生值日工作等等。通過走訪和問卷調(diào)查，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進一步提高了教師的服務(wù)意識。

四、以家園共育為基石，不斷拓寬家教新思路。

1、組織召開了家長會，向家長宣傳新“綱要”精神，向家長宣傳幼兒教育理論內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學(xué)特點。督促各班辦好家園欄，向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內(nèi)容，保教處定期檢查記錄。

2、為了讓家長了解幼兒園的工作，組織開展了多種活動，宣傳了我園各項工作重點，提高了辦園知名度。如：開展了以“快樂家園“為主題的家長開放周活動，一是請家長觀摩早操和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，二是請家長欣賞幼兒“快樂歌唱”|活動，通過豐富多彩的活動呈現(xiàn)，充分展示了幼兒園教育教學(xué)的豐碩成果，有效促進了家園協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、發(fā)放了幼兒園“快樂家園”報，幼兒素質(zhì)報告冊，讓家長更加全面的了解我園一學(xué)期以來的保教工作，以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，得到家長對我園保教工作的中肯評價和積極建議，推動了我園保教質(zhì)量的進一步提升。

一份耕耘，一份收獲，這半年雖然辛苦，但我們卻一直快樂地工作著，因為我們是一群不斷追求進步的來幼人，我們都擁有一顆溫暖感恩的心，我們將用我們的智慧和力量使我們的幼兒園煥發(fā)出勃勃生機。我們堅信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，潛心創(chuàng)造，爭取收獲更大的希望。

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來蘇幼兒園保教暨校本教科研工作計劃

201*201*學(xué)年度上期

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期為引領(lǐng)和推動我鎮(zhèn)學(xué)前教育向規(guī)范化，優(yōu)質(zhì)化邁進，提高辦園質(zhì)量，我們將繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指導(dǎo)，以《重慶市幼兒園一日保教細則》為準繩，結(jié)合本園實際，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，盡力讓《綱要》的理念與精神落實到我園的保教管理和一線保教中，讓幼兒能快樂玩快樂學(xué)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進幼兒富有個性的發(fā)展。

二．工作目標

（一）常規(guī)目標

1、規(guī)范細化一日保教活動，落實保教常規(guī)制度與考核量化。

2、創(chuàng)設(shè)人文教研環(huán)境，構(gòu)建互動交流群體，圍繞實際問題開展教研，提高綜合保教能力。

3、結(jié)合課程資源，合理開展多種活動，促進幼兒全面和諧發(fā)展。4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，積極為幼兒和家長提供貼心服務(wù)。（二）特色目標

1、進行各教研組新教材與環(huán)創(chuàng)、一日細則相結(jié)合的培訓(xùn)、指導(dǎo)、競賽、評比，努力激發(fā)教師潛能，創(chuàng)設(shè)最適合幼兒身心發(fā)展的園所環(huán)創(chuàng)，促進幼兒健康向上發(fā)展。

2、開展保教人員專業(yè)技能之簡筆畫、自彈自唱培訓(xùn)，切實提高教師專業(yè)度。3、舉行有特色的大中小段家園系列活動，促進家園協(xié)調(diào)，優(yōu)化家園關(guān)系，促進幼兒多方面的發(fā)展。

三、具體內(nèi)容及措施：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，適時召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(3)在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作，加強對幼兒一日活動的觀察，重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。

2、教育教學(xué)工作（1）加強師德教育。

利用每周一下午的例會讓老師學(xué)習(xí)一篇相關(guān)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，克服教育教學(xué)當中遇到的問題，關(guān)注教師的心理健康，樹立正確的教育觀，兒童觀，和價值觀；解放思想，改變教學(xué)觀念，與時俱進。

（2）規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

一是每個老師要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。如周計劃，月計劃，每周一，每月初，張貼在班級的“家園聯(lián)系欄”處。各班老師要依據(jù)教育教學(xué)用書，結(jié)合本班實際制定教育目標，寫好教案及教學(xué)反思，做到有的放矢。參加觀摩活動，要做好聽課記錄，并把自己的聽課心得記錄下來，并與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。

二是把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

三是孩子們生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)上要繼續(xù)努力，在生活上如：塞衣服、洗手、吃點心等生活活動中，孩子們知道正確的方法，但是做到的卻不多；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：坐的姿勢、學(xué)習(xí)用品的整理等；行為習(xí)慣上：對周圍的事物的關(guān)注、做事的責(zé)任心等。

四是主題活動做到動靜交替，以游戲為主。教師要根據(jù)各個年齡班幼兒的年齡特點，制定主題活動內(nèi)容，并加強戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，各年段在上期“主題式早操”使用的基礎(chǔ)上，把創(chuàng)造性游戲納入主要教學(xué)活動中去，對幼兒的要求做到細致、具體，督促、規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合；教師與教師之間的交接工作要細致并注重教育的一致性，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。同時根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓

好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。各班開展各種活動，豐富幼兒的各種體驗活動。如歌唱舞蹈繪畫比賽、大班段的“每周小播報”，來鍛煉幼兒的膽量及口語表達能力。結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

五是各班要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合。利用“圣誕新春”的契機，各段舉行富有特色的家園系列活動展示，在平時教學(xué)中要滲透活動內(nèi)容，切實與本班教學(xué)工作相結(jié)合，促進幼兒全面多樣化發(fā)展。

六是鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具（可作為教師期末成果展示評比）�；顒觾�(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心”意。

3、教科研工作

（1）組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、新《綱要》、《一日保教細則》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

（2）立足園本教研，繼續(xù)圍繞工作實際問題開展分層分組教研（由四個教研組分組主動開展常規(guī)教研工作）。

一是教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，把“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進教學(xué)、促進成長”作為教研目的，引導(dǎo)教師對教學(xué)活動中的現(xiàn)象和問題逐步、深入的研究，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。

二是繼續(xù)探索環(huán)境與教育教學(xué)的關(guān)系。本學(xué)期將把來蘇的地方特色元素融入幼兒園新教材和幼兒園園所文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的建設(shè)中。

（3）繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。管理人員聽課（每月一查）20節(jié)及以上，教研組長聽課15節(jié)及以上，其它教師聽課10節(jié)及以上。

（4）組織保教人員專業(yè)知識競賽活動，為其成長充電加油，并積極參加“讀書交流”、“論文評選”等活動，提高專業(yè)技能。

4、師資培訓(xùn)

（1）建立教師成長檔案，規(guī)范教師管理。（2）抓組長隊伍的建設(shè)，重教研活動的質(zhì)量。

一是以修訂、完善教研組長“考核評價指標”為契機，加強對組長隊伍的指導(dǎo)、培訓(xùn)與管理；通過組長例會，與組長共同商討教師日�？己说暮侠硇耘c規(guī)范性，凸顯考核項目的可操作性。

二是發(fā)揮組長在課程實施監(jiān)控中的主要作用，重視案頭資料檢查、一日活動有序開展，關(guān)注“以幼兒發(fā)展為本”的理念在保教實踐中的落實。

三是通過多種形式加強組長在檢查、溝通、反饋及指導(dǎo)教師等方面的能力，如：組長例會、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、即時指導(dǎo)等。

（3）以分層按需培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，逐步堅實骨干教師隊伍的力量。一是根據(jù)自我發(fā)展需求，教師調(diào)整自我發(fā)展規(guī)劃，做到有序?qū)嵤�、穩(wěn)步提升。二是規(guī)范培訓(xùn)制度與園本培訓(xùn)重點。本期將嘗試實行主動申請培訓(xùn)制：主動申請外出培訓(xùn)與承擔園級培訓(xùn)，確保每次培訓(xùn)活動質(zhì)量：培訓(xùn)前有準備，培訓(xùn)中有目標，培訓(xùn)后有行動。本期園本培訓(xùn)重點：A、新教材與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日細則有機結(jié)合B、教師專業(yè)基本功之自彈自唱、簡筆畫C、一日細則各個方面的進一步解讀、貫徹、落實（舉行教職工專業(yè)知識競賽），內(nèi)容豐富，形式多樣，力求精、深、實，積極幫助教師梳理教育教學(xué)行為，提高幼兒園保教質(zhì)量。

三是秉著“能者為師”的學(xué)習(xí)思想，充分發(fā)揮骨干教師的功能與價值，鼓勵骨干教師主動要求進行輻射性培訓(xùn)（與學(xué)期末教學(xué)成果評比展示聯(lián)系起來），逐步打破業(yè)務(wù)管理人員承包制的園本培訓(xùn)方式。

四是搭建市級、區(qū)級、園級帶教平臺，通過專家引領(lǐng)、姐妹園結(jié)對、能者為師的指導(dǎo)方式，引進先進經(jīng)驗，提高教師專業(yè)能力。

五是規(guī)范與落實個性化培訓(xùn)小組活動課程分析小組活動、教研組長例會活動、家教指導(dǎo)活動、教科研指導(dǎo)活動、新教師培訓(xùn)活動等。

（4）充分發(fā)揮示范園示范輻射作用。在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用（繼續(xù)開展支教工作)。做好所轄園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。

5、家長工作：

（1）本期將召開一次“家委會”和“全園幼兒家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

（2）提高家長育兒能力，辦好班上的“家園聯(lián)系欄”，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。一學(xué)期家訪不少于18次，幼兒2天沒入園，班長或配班老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。

四、具體工作安排：

九月：

1、張貼歡迎標語，做好新生報名工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教育教學(xué)工作盡快展開。

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好各處室保教用品的清潔消毒工作。（活動室，午睡室、功能室）

3、根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃，總務(wù)計劃制定各類計劃：A教研組長撰寫教研組計劃（單獨撰寫），B教師撰寫班務(wù)計劃，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃，C配班教師撰寫個人計劃，D支教人員撰寫支教計劃，E保育員撰寫保育計劃，F(xiàn)保健員撰寫保健計劃等。（9月14日前交保教處）

4、規(guī)范各類保教常規(guī)，明確工作要求，發(fā)放一系列常規(guī)表冊，辦理幼兒接送卡，進行幼兒入園禮貌教育、常規(guī)教育、安全教育。

5、進行新教材使用與環(huán)境創(chuàng)設(shè)與綱要、一日細則相結(jié)合的理論培訓(xùn)。6、完成幼兒信息錄入，建好幼兒個人檔案。7、啟動特長教師到村幼兒園（班）支教活動

8、以教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)為契機，組織開展好相應(yīng)的教育教學(xué)活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、對村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持十月：

1、保教人員月考評：常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動等。2、召開家委會成員會議。

3、有序開展教研組長例會、蹲點調(diào)研、教師培訓(xùn)活動（保育員培訓(xùn)和綱要、一日細則培訓(xùn)）、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報交流活動。

4、各教研組幼兒常規(guī)經(jīng)驗交流。5、對村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持

6、各教研組環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)指導(dǎo)，游樂場區(qū)角建構(gòu)（詳見區(qū)角建構(gòu)安排表）。

7、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施使用新教材開展教學(xué)的情況，關(guān)注課程平衡，確保保教質(zhì)量。

十一月：

1、保教人員月考評，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動等。

2、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施一日活動的情況，關(guān)注課程平衡。3、組織開展大段家園活動。（詳見安排表）4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及游樂場區(qū)角完善。

5、有序開展教研組長例會、蹲點調(diào)研、教師常規(guī)培訓(xùn)活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報交流活動。

6、召開全園幼兒家長會，反饋半期保教效果。

7、保教處與各班撰寫半期保教質(zhì)量分析，改進后期保教工作。8、教職工專業(yè)知識競賽。（以綱要和一日細則為主）9、對村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持十二月：

1、保教人員月考評，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動等。

2、繼續(xù)開展教研組長例會、蹲點調(diào)研、教師培訓(xùn)活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報交流活動。

3、組織開展小、中段家園活動。（迎新春親子活動）

4、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施一日活動的情況，關(guān)注課程平衡。5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及游樂場區(qū)角完善。6、對村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持一月：

1、保教人員月考評，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動等。2、進行各類工作總結(jié)，完成各類考核工作，資料匯總、整理、匯編。3、做好暑假幼兒的安全教育及學(xué)期結(jié)束整理工作。4、開展“快樂點滴”第三屆征文交流評比和讀書分享活動5、各班填寫《幼兒成長冊》并發(fā)放。6、班級物品清理。

7、保教人員個人保教工作特殊獎評選。

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