小班年級(jí)組總結(jié)Microsoft Word 文檔 (2)

小班第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

冷靜李紅英在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高都凝聚著保教人員的汗水和心血�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。在工作和生活中，我們都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡單的總結(jié)。一、豐富幼兒生活，避免新生的入園焦慮

面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí)，年級(jí)組就集中精力展開了二次研討，就如何引導(dǎo)新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具和分組活動(dòng)，確實(shí)給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會(huì)，老生家訪，活潑有趣的評(píng)比欄等等一系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，伴著幼兒快樂的成長著。

二、營造積極的教師教育教學(xué)合作研究氛圍，促進(jìn)新老教師共同提高。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍是工作成功開展的前提條件，只有良好的、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍才能帶動(dòng)教師的成長、教研組的提高、幼兒園的發(fā)展。在本學(xué)期教研組活動(dòng)時(shí)，大家都能發(fā)言踴躍；在平時(shí)，辦公室內(nèi)總能看到教師們熱烈探討問題的身影。

我們老教師充分發(fā)揮言傳身教作用，能把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給新教師，促使新教師在教育教學(xué)方面更快更好地成長。在日常教學(xué)中，新教師也積極向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老教師有效的教學(xué)方法，她們的問題不是停留在“我的活動(dòng)上得怎么樣”而是“我的活動(dòng)需要改進(jìn)的地方有哪些？”老教師則在備課上課、教學(xué)藝術(shù)、日常教學(xué)等方面認(rèn)真仔細(xì)地指導(dǎo)新教師，使他們盡快成長。二、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提

班級(jí)管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行認(rèn)真交談，來向家長了解幼兒情況，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作。在開學(xué)第一個(gè)月里，我們小班組的老師全天上班，她們不辭勞苦，毫無怨言，每位老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意。現(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。

四、以園中心任務(wù)的完成為目標(biāo)，堅(jiān)持讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展

本學(xué)期短短幾個(gè)月，園內(nèi)安排的中心工作既重又多。對(duì)此年級(jí)組成員個(gè)個(gè)有干勁，人人不落后，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。早操觀摩，我們?yōu)橛變壕�心選編音樂，以幼兒喜歡的動(dòng)物形象和拉大鋸的游戲，引導(dǎo)幼兒合拍地聽著音樂做動(dòng)作；環(huán)境觀摹，年級(jí)組在研討時(shí)就制訂了從兩方面入手的計(jì)劃：墻飾和區(qū)角，雙管齊下。本期我們樓梯間設(shè)計(jì)是《海洋世界》，走廊是《遍地花開》；各班級(jí)做主題墻，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容每月豐富主題墻內(nèi)容；班級(jí)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)如：娃娃家、種植區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等，幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

十月份，我們小班幼兒開展了早操比賽活動(dòng)。老師精心為孩子們準(zhǔn)備了道具，小朋友們精神抖擻地跟著老師做操。家長們看到開學(xué)時(shí)哭哭啼啼的孩子現(xiàn)如今能情緒愉悅、有模有樣地做起操來，紛紛贊賞老師了不起。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班教師組織幼兒在班里開展了穿衣服比賽。老師耐心教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，并讓家長在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，通過穿衣服比賽大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力，增強(qiáng)了自信心。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了甜甜蜜蜜過新年的活動(dòng)。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽�！疤鹛鹈勖鄹卸鞲改浮�、“快快樂樂做早操”、“高高興興玩游戲”、“團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，大家都玩得很開心，增進(jìn)了幼兒與父母之間的感情�；顒�(dòng)結(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。

最后，“讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對(duì)自身素質(zhì)最基本的要求，我們總是想把全部精力專注到每一個(gè)幼兒身上，以我們的良心和責(zé)任，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會(huì)縱向比較，關(guān)注發(fā)展慢的孩子；鼓勵(lì)進(jìn)步，關(guān)心發(fā)展快的孩子；承認(rèn)差異，關(guān)愛發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的教育思想跟家長進(jìn)行溝通交流，雖然本學(xué)期家長進(jìn)園少了，我們交流的機(jī)會(huì)小了，但是通過家長會(huì)，家園聯(lián)系冊，便條和電話等等，我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對(duì)性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進(jìn)步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進(jìn)自身不足的動(dòng)力。在今后的年級(jí)組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個(gè)教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng)；二是把提高幼兒解決問題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。相信這樣以后，年級(jí)組工作還會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

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201*201*第一學(xué)期中班組教研工作總結(jié)

歲月總是匆匆，201*年踏著春的旋律向我們走來，201*年歡樂的音符還依稀跳躍耳畔。本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真做好班級(jí)保教工作和本年級(jí)組的各項(xiàng)事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長的足跡、一串串喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作共成長。

我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)。首先堅(jiān)持利用隔周星期二的下午召開年級(jí)會(huì)議，一起研究下周的教育活動(dòng)內(nèi)容，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治理論，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起探討年級(jí)組的特色活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑特別是通過研討、設(shè)計(jì)、觀摩等活動(dòng)合理設(shè)計(jì)了幼兒一日活動(dòng)、為我園參加江陰市常規(guī)檢查活動(dòng)的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，本學(xué)期開展了青年教師同課異構(gòu)活動(dòng)，科學(xué)研討活動(dòng)。這樣的活動(dòng)特別使我組兩位新教師受益匪淺。蔡楠老師的美工獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊同。我們努力把更新理念，從幼兒的興趣、需要出發(fā)思考設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保每節(jié)活動(dòng)都有有質(zhì)量的教具和學(xué)具。在教學(xué)活動(dòng)中，我們時(shí)時(shí)以《綱要》精神為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，以《綱要》促實(shí)踐。通過豐富多彩的教研活動(dòng)教師的能力都有了很大的提高，馮唯、劉維玉兩位老師參加園科學(xué)研討活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng)。劉維玉老師的科研論文獲無錫市一等獎(jiǎng)。二、豐富活動(dòng)促提高。

孩子的各項(xiàng)能力是在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉、發(fā)展起來的。本學(xué)期我們年級(jí)組除了正常開展教育教學(xué)活動(dòng)外，為了滿足幼兒成長需求，從幼兒角度出發(fā)，開展了許多特色活動(dòng)。如體育活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲等，我們根據(jù)幼兒的需要積極提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。如在晨間活動(dòng)中我們自制了體育器械，讓幼兒根據(jù)需要自由選取材料，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中樂。秋高氣爽我們?yōu)榱耸固剿骰顒?dòng)更加豐富和深入。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智，共同制定出新穎、合理的活動(dòng)方案，并做了大量的前期準(zhǔn)備工作，開展了快樂秋游、快樂分享，中班親子活動(dòng)請(qǐng)家長配合帶幼兒去金顧山公園走一走、看一看，感受秋天的多姿多彩。家長和幼兒一起撿拾落葉、做游戲、分享食品，現(xiàn)場不時(shí)傳來陣陣歡笑，家長們反映效果很好。讓家長參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對(duì)我們的工作都表示支持和配合。我們也一同感受著幼兒成長的喜悅，分享著孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。冬天我們加強(qiáng)了幼兒體育鍛煉，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，開展了歡歡喜喜迎新年行進(jìn)拍球比賽。小組運(yùn)球活動(dòng)不但需要幼兒個(gè)人有很好的技術(shù)，更需要的是合作，在一片加油聲中，小選手個(gè)個(gè)不示弱他們奮力拼搏為班集體增光，最后中（2）班獲得了團(tuán)體第一，中（1）班團(tuán)體第二的好成績。

在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的價(jià)值，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓墻面說話。把更多的空間留給幼兒，讓幼兒做環(huán)境的主人。于是我們每個(gè)班充分利用周圍的每一個(gè)角落、墻壁，與幼兒互動(dòng)。走進(jìn)每個(gè)中班教室，都能見到老師為孩子們親手布置的環(huán)境各班有各班的特色：如中（1）一班的區(qū)域游戲環(huán)境構(gòu)思巧妙布置合理；中（2）班的富有特色的壽司店，常常令孩子流連忘返；中(3)班的潮流理發(fā)店引領(lǐng)了班級(jí)的時(shí)尚；中（4）班的充滿溫馨的娃娃家、富有特色的小吃店使角色游戲更豐富。我們越來越清楚地意識(shí)到幼兒最喜歡的還是自己真正參與的環(huán)境。在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，更換，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣，從而使各班的主題環(huán)境不斷充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。三、家園共育創(chuàng)和諧

開展好家長工作是教育工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家長園地、向家長開放半日活動(dòng)，組織親子活動(dòng)，合理利用校訊通平臺(tái)、班級(jí)博客等都是我們的日常工作，為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們每班利用多種交流渠道平臺(tái)詳細(xì)介紹了幼兒園中班的教育特色以及一日生活的安排。其次通過家訪我們了解了幼兒在家中的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以便有計(jì)劃、針對(duì)性的地設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)。第三、我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)提高幼兒能力，本學(xué)期，我們開展了“中班親子”中班家長會(huì)”活動(dòng)。，在活動(dòng)中我們注重挖掘孩子各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識(shí)，促進(jìn)他們的發(fā)展，鮮明展示了我們中班的教育特色和成功的教學(xué)效果，這些活動(dòng)受到了各位家長一致的肯定和好評(píng)。盡可能吸引家長共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的開展的活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。四、問題與思考。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。（一）要從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)科研活動(dòng)與我園特色活動(dòng)的研究。（二）提高青年教師的課堂組織能力。

在一學(xué)期的工作中我們體會(huì)到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，不斷完善，更加齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致力爭將各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善！

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