畢業(yè)實習總結(jié)2

201*-201*學年第二學期生產(chǎn)實習總結(jié)

一、實習概述

本次實習是環(huán)境與市政工程系10級環(huán)境工程專業(yè)專升本的畢業(yè)實習，參加實習的總?cè)藬?shù)為31人，實習時間為2周，從201*年2月12日到201*年2月24日結(jié)束，實習指導(dǎo)老師為李江、丁軍，其中丁軍為校外指導(dǎo)專家。本次實習的方式為集中實習與分散實習相結(jié)合，學生在假期中間自己聯(lián)系到實習單位，將蓋有實習單位公章的聯(lián)系函寄給實習指導(dǎo)教師，經(jīng)實習指導(dǎo)教師審核合格后方可在實習單位分散實習，分散實習學生44人，沒有聯(lián)系到實習單位的51名學生返校由指導(dǎo)老師聯(lián)系實習單位，并統(tǒng)一組織，由指導(dǎo)老師帶隊進行集中實習。集中實習地點有平煤神馬集團供水總廠一分廠、四分廠等。二、實習體會

1、本次實習為分散與集中相結(jié)合，其特點是能完全按實習大綱的要求進行,能做到大綱要求的深度,也便于統(tǒng)一管理,學生有教師帶隊,強調(diào)安全問題被放在第一位，效果較好，基本達到了實習大綱的要求，但是感到學生實習的主動性較差，讓指導(dǎo)老師操心。應(yīng)該鼓勵學生在市內(nèi)老師聯(lián)系好的單位進行頂崗實習，然后，由指導(dǎo)教師與實習單位共同考核學生實習情況。

2、部分學生存在走過場的情況，實習的時間沒有進行實習，而是忙于考研復(fù)試、找工作或者別的事情。

3、實習經(jīng)費相對緊張，組織實習有一定難度。

4、部分學生利用畢業(yè)實習機會聯(lián)系到工作單位，或與單位簽訂了就業(yè)意向，為學生就業(yè)提供了難得的機遇。

5、實習基地的建設(shè)問題：學生到實習基地實習對單位有一定的影響，實習單位對實習學生的人身安全十分擔憂，怕學生出現(xiàn)人身傷害而有所顧慮，同時我們對實習基地建設(shè)的投入嚴重不足。

環(huán)境與市政工程系環(huán)境工程教研室201*年3月20日

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畢業(yè)實習總結(jié)

很快地，我們就大四了，即將畢業(yè)的我們要做好進入職場的準備了。從小學至今，我們經(jīng)歷了整整17載的讀書生涯，如今我們即將從校園走出來了。這17年期間，我們接觸的大多數(shù)是理論知識，為了實現(xiàn)理論結(jié)合實際的最終目的，這一年，我們必須先到社會上熟悉一下，爭取實踐的機會，也為“闖職場”做好鋪墊。

經(jīng)過幾次投遞簡歷，又經(jīng)過多次艱難的面試闖關(guān)，我最終被****集團正式通知到崗實習。于是，從201*年2月23日至201*年5月20日，我在****集團經(jīng)濟管理處進行了將近3個月的實習。

****集團是一個跨行業(yè)發(fā)展的紡織企業(yè)，經(jīng)濟管理處是公司的一個多職能部門，負責公司的經(jīng)濟管理、企業(yè)監(jiān)察和計算機管理。由于我是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，平時跟計算機打交道比較多，才得以在此部門進行實習。在公司，我的主要職責是學習了解公司內(nèi)部局域網(wǎng)及計算機的日常維護管理，主要包括計算機硬件故障的解決、軟件的更新維護；完成紡織行業(yè)經(jīng)營的原料、產(chǎn)品報價信息及國家政策、市場動態(tài)信息地收集和整理工作；參與完成部門安排的有關(guān)數(shù)據(jù)整理的統(tǒng)計工作。

這次在將近3個月的實習中，我感觸很深。首先，談?wù)勊枷肷系母惺堋＃ㄒ唬┯腥苏f，在大學校園里的生活是享受：想去上課就去不想就不上了、想睡到幾點起床都可以、一天當中坐在電腦前看看電影或是打打游戲，時間就過去了……恩，不錯，這差不多就是大四的生活了。我們在學校里養(yǎng)成了“好睡懶做”的習慣，進入職場后，這就是忌諱了。職場里有嚴格的規(guī)章制度，誰不遵守誰就倒霉。所以，我們必須改掉這些習慣，遵守規(guī)則，以適應(yīng)新的環(huán)境。（二）以前，我自己總認為男女有別，男生就應(yīng)該做重活粗活。到了企業(yè)實習后，自己才意識到這種世俗的觀念是錯的。實習時，很多平時自己不想抬抬手辦理的事，到這時，自己必須親為了，雖有些許不樂意。才知道，原來我也能獨自完成這么多“重活粗活”啊。（三）一個集體里，團隊工作真的很重要，每個人都要對自己著手的那一塊負責到底，因為集體的分工合作是環(huán)環(huán)相扣的，只要一個細小環(huán)節(jié)出問題，整個集體工作就要付出沉重的代價。

其次，我談?wù)剬嵙暺陂g在專業(yè)學習上的感觸。我們都知道信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的對口工作一般都是軟件編程方面。雖然自己在編程上沒有多大的才能，但平時的電腦操作還是熟悉的。在這個部門實習，大多數(shù)工作都跟計算機操作相關(guān)。我正好用此機會進行理論與實踐的相結(jié)合，好好鍛煉一番。網(wǎng)絡(luò)搜集工作是我在部門實習主要負責的一塊，這一塊知識鍛煉了自己判斷信息真實性、有效性和及時性的能力，也讓自己溫習了一下word的排版知識和打印機、傳真機的使用；平時，跟師傅實際學習了重裝系統(tǒng)的知識；更新了自己對excel的日常操作知識；學習了看似無關(guān)的紡織知識。這些知識在日常生活中經(jīng)常會遇到，特別是跟電腦經(jīng)常打交道的我們，但是，平時學習了理論知識，沒有及時地實際鍛煉，過段時間也就把理論知識忘得差不多了。等到自己真正用到它們的那一天，才會忽然覺得這再熟悉不過的知識既然有一天會變得如此陌生了。所以，我們在學習理論知識的同時，千萬別忘了實際動手操作的學習。

總之，在這將近3個月的實習過程，我學到的東西是久居校園不能接觸的，是學校所學知識的補充。這三個月，我得到的是很多實踐的機會，才得以把自己所學知識結(jié)合實際鍛煉了一下，從中，也明白了人總是要在不斷學習中成長，大學畢業(yè)并不意味著學習的結(jié)束，而是又一門學問的開始社會學的開始，我們才剛剛起步，需要學習的東西還有很多很多。

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