第二中心小學(xué)德育工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度
第二中心小學(xué)德育工作總結(jié)
德育是一切教育的根本,智育沒有德育做基礎(chǔ),智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育做基礎(chǔ),體育就是暴力的前衛(wèi);群育沒有德育做基礎(chǔ)群育就是社會動亂的根源;美育沒有德育做基礎(chǔ),美育就是腐化的催化劑。德育工作可謂學(xué)校一切工作的核心。本學(xué)期來,德育處始終圍繞“健全學(xué)生人格,美化學(xué)生心靈”的工作宗旨,促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展。注重實(shí)效,突出特色,全方位、多渠道營造和諧校園、書香校園,F(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下:
一、完善制度建設(shè),推進(jìn)規(guī)范管理。本學(xué)期,德育處根據(jù)學(xué)校實(shí)情,逐步將班級、學(xué)生的管理權(quán)力下放到年級組,收到了初步的成效。經(jīng)過多次德育工作會議,在德育處、年級組、班主任的充分研究、討論后,相繼出臺了《年級組量化管理細(xì)則》、《班主任量化管理細(xì)則》、《班級量化管理細(xì)則》、《學(xué)生量化管理細(xì)則》、《學(xué)生文明宿舍評比制度》和《湛江市愛周高級中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范制度》等制度。每周的評比數(shù)據(jù)將于德育處辦公室和年級組進(jìn)行公示。有章可循、有法可依。通過數(shù)據(jù)的顯示和排名的公示,在一定程度上形成了一種“你追我趕”良性競爭局面,較好地調(diào)動了班主任工作的積極性,切實(shí)地提升了班級的管理質(zhì)量。同時,以嚴(yán)抓學(xué)生的考勤為重中之重,學(xué)生每日的考勤情況在年級組公布;每月初年級組匯總上月學(xué)生的考勤情況并上報德育處,依據(jù)《湛江市愛周高級中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》進(jìn)行處理。
二、凝聚多方力量,形成立體化管理。(一)德育處將管理工作重心下移到年級組,每周文明班級的評比數(shù)據(jù)由年級組長、年級學(xué)生分會值日干部的常規(guī)檢查和德育處的隨機(jī)抽查組成;文明宿舍的評比數(shù)據(jù)由宿舍教官管理組和年級學(xué)生分會值日干部的檢查評分組成;在早操、大課間活動中,評分由年級組長和年級學(xué)生分會干部的檢查組成。通過多方的檢查評分,很好地做到了“項(xiàng)項(xiàng)有人查、項(xiàng)項(xiàng)多線查”的立體布陣,數(shù)據(jù)的得出就更為公正、客觀。
(二)家校通平臺的高效使用。學(xué)校盡力構(gòu)建了“家校通平臺”,班主任在每周五學(xué)生離校時和每周日學(xué)生返校時都要告知家長,并保證在平日里能夠在第一時間獲悉其子女的在校情況,很好地吸納了家庭教育的力量。
三、強(qiáng)化安全意識,加強(qiáng)安全管理。德育處要求每一位班主任要在平時的班級管理中凸顯“安全教育”工作,制訂了《安全排查表》,班主任每周至少兩次深入班級、小教室以及學(xué)生宿舍進(jìn)行安全排查,較好地避免了私拉電線、偷電、私藏器械等現(xiàn)象的發(fā)生。德育處按照上交《安全排查表》的次數(shù)來量化班主任工作。學(xué)期初,進(jìn)行了一次安全疏散演練,并計劃于第十三周四上午第二節(jié)課后進(jìn)行第二次演練,提升學(xué)生的安全意識和生命意識。在大課間活動開展時,進(jìn)行學(xué)生健康情況調(diào)查,要求每一位學(xué)生如實(shí)填寫《學(xué)生身體健康調(diào)查表》,須經(jīng)家長簽名確認(rèn),以確;顒影踩、愉快進(jìn)行,達(dá)到讓學(xué)生“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的目的。
四、繼續(xù)抓好宿舍管理,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)生活區(qū)。學(xué)生宿舍區(qū)是一個學(xué)校管理的大難題和重災(zāi)區(qū),宿舍管理質(zhì)量在一定程度上制約著教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校趁著黃埔少年軍校的管理之機(jī),提高宿舍管理水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
五、搶抓教育時機(jī),深化德育滲透。
(一)學(xué)校舉行首屆“同心杯”拔河比賽。在高一、高二年級班級調(diào)整之際,學(xué)校及時舉行了首屆“同心杯”拔河比賽,有效地促進(jìn)新同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)班級凝聚力,更砥礪了廣大學(xué)生的頑強(qiáng)意志力,形成了“講團(tuán)結(jié)、求進(jìn)步”的良好氛圍。
(二)團(tuán)委會及時推出“學(xué)雷鋒活動月”。在3月5日,各班級都爭做好事,在校內(nèi)外掀起了“學(xué)雷鋒”的熱潮,高二年級到校外進(jìn)行清掃街道,為麻章區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作作出積極貢獻(xiàn)。高一年級各班爭先在校內(nèi)清洗教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、飯?zhí)玫忍,特別是高一(7)班xx老師帶領(lǐng)全班學(xué)生前往麻章區(qū)敬老院看望老人。在校園里,形成了一股濃厚的“學(xué)做好人,爭做好事”的良好風(fēng)氣。
(三)在清明節(jié)時,催發(fā)廣大學(xué)生的“敬祖念宗,勤奮學(xué)習(xí),爭取出人頭地”情愫。(四)激情五月,團(tuán)委會利用五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)等的良好教育時機(jī),緊扣十八大的精神,舉行國旗下演講和“弘揚(yáng)五四精神,爭做有為青年”主題班會活動。
六、拓寬德育平臺,優(yōu)化育人環(huán)境。(一)三月份,學(xué)校要求各班級出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的墻報,并進(jìn)行了班容班貌、墻報評比,及時表彰。
(二)強(qiáng)力打造精彩紛呈的“周六電影晚會”盛宴。每周六晚上7:309:30在綜合樓階梯二教室進(jìn)行“電影晚會”活動,同時,及時噴圖公布近幾期的電影海報,讓學(xué)生深入了解影片相關(guān)內(nèi)容,激發(fā)他們強(qiáng)烈的觀看欲望。讓周六留宿的學(xué)生更好地欣賞經(jīng)典影片,拓寬他們的視野,更提高他們的藝術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)更為高雅的藝術(shù)情操,為鍛造和諧美好校園注入一股強(qiáng)大的助推力。
(三)充分利用《學(xué)導(dǎo)園地》和學(xué)校廣播站,打造文化主陣地!秾W(xué)導(dǎo)園地》創(chuàng)刊半年來,每個年級、每個班級、每位學(xué)生在這里交匯,他們及時地分享成功喜悅,大膽地訴說心靈困惑。在內(nèi)容上能教育人,在效果上能感染人,充分發(fā)揮廣播站宣傳教育的陣地作用。
(四)開展大課間活動及首屆“校園集體舞蹈”比賽。學(xué)校利用上午第二節(jié)課的課間開展大課間活動,按照每天活動安排表進(jìn)行活動,有跑步、集體舞蹈、球類活動、跳繩等等,內(nèi)容豐富,活躍了校園文化。廣大學(xué)生都樂于參加其中,充分享受快樂大課間。集體舞蹈比賽初定于5月17日(第十三周星期五)下午進(jìn)行,各班正如火如荼地進(jìn)行排練,效果較佳。同時,早操時間的活動內(nèi)容也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使得形式多樣。
七、開拓進(jìn)取,注重實(shí)效。學(xué)期初,普中部和職中部分離,開始相對獨(dú)立的管理模式。高一年級在經(jīng)過充分調(diào)查動員、引導(dǎo)教育的基礎(chǔ)上,順利地進(jìn)行了文理科分班。
八、開展心理講座,塑造學(xué)生健康心靈。本學(xué)期,聘請簡歷老師、劉天秀老師為學(xué)校心理輔導(dǎo)老師,定期舉辦心理健康講座。
201*年秋
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
德育工作總結(jié)
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程,對學(xué)生健康成長與學(xué)校工作起著向?qū)、動力和保證作用。
本學(xué)期以來,我校始終把德育工作放在首位。堅持以育人為本的辦學(xué)方向,確立“全面規(guī)劃、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬德育工作渠道,提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新一代。
一、鍵全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化師德。
1、學(xué)校第一把手擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組長,下設(shè)副組長,組員。做到分工明確、職責(zé)分明、上下聯(lián)系、步調(diào)一致,充分發(fā)揮德育管理效能。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),利用教師每周的政治學(xué)習(xí)機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新義務(wù)教育法》有效地加強(qiáng)了教師的職責(zé)道德建設(shè),教師安教、樂教、善教、勤教風(fēng)尚不斷深入發(fā)展。
3、定期召開班主任工作會議。組織班主任學(xué)習(xí)《加強(qiáng)學(xué)校德育管理》、《培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)》等文件資料。要求教師深入了解學(xué)生的思想狀況。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范教育。杜絕各種違紀(jì)行為發(fā)生,使教育教學(xué)工作秩序正;
4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。做好家訪工作,要求教師與家長交朋友,實(shí)行德育網(wǎng)絡(luò)管理。
二、德育管理制度化
1、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度和德育管理目標(biāo)。
2、抓好少先隊(duì)工作積極開展中隊(duì)活動,教育少先隊(duì)員向雷鋒等英雄人物學(xué)習(xí),做祖國的好孩子。
3、各校每月最少要召開一次校會,每周星期一進(jìn)行國旗下的思
想教育,對全體師生進(jìn)行中國近代史教育、國情教育、思想道德紀(jì)律教育?偨Y(jié)各階段的工作情況及表彰好人好事。定期出版學(xué)校的宣傳板報,推動德育工作的縱深發(fā)展。
4、對學(xué)生進(jìn)行正面教育,聘請派出所的同志為師生上法制教育課。組織師生觀看禁毒宣傳教育圖片。引導(dǎo)師生不要違法違紀(jì),認(rèn)識法律的威嚴(yán)。
5、班主任要上好班會課,專題思想品德課。結(jié)合班級學(xué)生情況進(jìn)行思想教育。開展好“愛我班級”活動,爭獲“先進(jìn)中隊(duì)”或“文明班”流動紅旗。
6、不斷完善安全管理制度,加強(qiáng)師生安全思想教育,確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。
三、步調(diào)一致,效果較佳。
1、本年度我中心小學(xué)學(xué)進(jìn)行兩次德育工作考核評估。學(xué)校德育管理工作成效顯著。
2、師生遵紀(jì)守法,犯罪率為零,更無重大事故發(fā)生。3、在“學(xué)雷鋒,做一個有道德的人”演講活動中,我校孫浩然同學(xué)獲中心學(xué)校演講比賽一等獎、縣三等獎。
四、存在問題
1、個別教師對德育工作意識薄弱,只注重了文化課的教學(xué)質(zhì)量,而忽視了學(xué)生的德育工作。
2、對特殊學(xué)生(留守學(xué)生)的教育轉(zhuǎn)化和管理工作有待加強(qiáng)。五、努力方向
發(fā)揚(yáng)成績,克服存在問題,不斷完善管理制度。切實(shí)根據(jù)各校德育工作實(shí)施方案做好對各校德育工作的開展情況進(jìn)行檢查、考核。力爭德育工作上新臺階。
濉溪縣海孜中心小學(xué)
201*年7月1日
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
德育工作總結(jié)
海孜中心小學(xué)201*.7.1
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