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201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

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201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一年以來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此,我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),另外,協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí),明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。二、明確責(zé)任,調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,本學(xué)期,學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此,學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在安全教育方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來,法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育,及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開學(xué)伊始,趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,制訂了教學(xué)計(jì)劃,一學(xué)年來共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié),內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外,學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系,為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái),提供條件。201*年,消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次,進(jìn)行消防安全講座兩次,六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn),60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安

全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí),調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。201*年春季以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn),骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì);邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐,參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn),如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如,學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

四、積極開展“三生教育”活動(dòng),強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求,于201*年10月開始,在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。

實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師,課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命、懂得生存技能、

熱愛生活的教師,才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值,因此,學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來,學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn),派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn),派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn),并以專題講座、說課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),逐步構(gòu)成“省州市!彼募(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育,通過對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn),建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主,合理配備兼職骨干教師,專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍,以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際,將三生教育實(shí)施方案,歸入學(xué)校工作計(jì)劃,找到學(xué)校的特色,納入年底考評(píng),為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。

五、創(chuàng)新形式,彰顯特色,貫德育教育于“三生教育”之中(一)通過升旗儀式,實(shí)施“三生教育”

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式,并通過國旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國》等演講,無論在內(nèi)容上還是在思想上,都給師生很大的鼓舞和啟迪,讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義,從而善待生命、珍愛生命,使生命更鮮活更精彩。(二)通過感恩活動(dòng),實(shí)施“三生教育”

學(xué)生大都來自農(nóng)村,家庭貧困,長(zhǎng)期以來受到各級(jí)政府及社會(huì)各

界愛心人士的關(guān)注和資助,因此,“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此,學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提出了學(xué)!叭逃钡膫(cè)重點(diǎn)“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動(dòng)中,主要按照“宣傳教育發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐反饋情況成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月,都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì),出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章,做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等,以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性,同時(shí)也為學(xué)校“三生”教育的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣,以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排,音樂的制作等,做到人人參與,分工明確,各施其職,落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天,展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎,體現(xiàn)真情,感人至深,喚回了人們心中的愛;顒(dòng)的開展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)校“三生教育”活動(dòng)開展情況和所取得成績(jī)的了解,還給予了廣大師生極大的鼓舞,激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)生存的渴望,對(duì)生命的珍惜。

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201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,堅(jiān)持育人為本,德育為先,立足常規(guī),規(guī)范管理,追求實(shí)效,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人體系,完善育人德育網(wǎng)絡(luò)。

3、開展主題教育活動(dòng),深化心理健康教育和愛國主義教育,推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、加強(qiáng)班主任工作管理,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性、主動(dòng)性、長(zhǎng)效性和實(shí)效性。

6、加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)外安全教育,組織安全演練完善安全應(yīng)急預(yù)案,

確保我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。三、具體工作和措施:

(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育工作中。

1、加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大木匾,確立人生理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的駕馭,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品德。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)科教育內(nèi)容,把黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿于學(xué)校德育教育教學(xué)全過程,體現(xiàn)在教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),真正做到進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。2、加強(qiáng)基本道德教育。要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,大力普及基本道德規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有機(jī)體、心中有他人的意識(shí),使他們懂得為人做事的基本道理,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀念。講基本道德規(guī)范、文明公約貫穿于教學(xué)工作、日常生活、公共活動(dòng)等各個(gè)方面,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,強(qiáng)化學(xué)生文明行為。

3、開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀(jì)念日,通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。結(jié)合新學(xué)期開學(xué),各班班主任要做好新生入學(xué)教育,并結(jié)合慶祝教師節(jié)、迎接國情等活動(dòng),以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),集中開展宣傳教育活動(dòng)。4、組織開展各種德育事件活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等

各種主題活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。組織學(xué)生參加青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽等主題教育活動(dòng),幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國,努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(二)以“三生教育”為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素質(zhì)教育的切入點(diǎn),是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持“人為本”的辦學(xué)理念,充分認(rèn)識(shí)到人的生命和健康是“本中之本”,扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作,確保取得成效,,最終實(shí)現(xiàn)“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活”。

1、扎實(shí)做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,營(yíng)造教育氛圍,宣傳教育作用,引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來。通過各種方式,向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容,讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“三生教育”,幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才的重要性;幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念,選擇適合的家庭教育內(nèi)容,掌握正確的家庭教育方法,提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生教育”的能力。

2、整合各種教育資源,共同推進(jìn)“三生教育”。在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育,充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用,積極開展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎(chǔ),要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始,通過日常生活的點(diǎn)滴,以多種活動(dòng)為載體,通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì),感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。(三)規(guī)范常規(guī)管理,努力優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)。

1、扎實(shí)抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),建立并規(guī)范學(xué)校工作機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀和學(xué)生大型集會(huì)紀(jì)律等的管理,充分發(fā)揮班干部的自我管理作用,落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,扎實(shí)開展學(xué)生禮儀教育活動(dòng)。

2、切實(shí)抓好活動(dòng)開展。圍繞富蘊(yùn)縣教育局關(guān)于201*-201*年度第一學(xué)期每月主題教育活動(dòng)安排,結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng),用特色活動(dòng)育人,用精品活動(dòng)育人。通過課外文體活動(dòng),以及組織體育競(jìng)賽、文藝表演等形式,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活,強(qiáng)化育人效果。3、加強(qiáng)德育管理。依照《新疆維吾爾自治區(qū)德育工作評(píng)估細(xì)則》,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)德育工作。加大常規(guī)工作督辦力度,增強(qiáng)德育管理工作執(zhí)行力,及時(shí)傳遞學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài),強(qiáng)化學(xué)校德育工作責(zé)任,注重德育工作過程的有效管理,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問題。4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),對(duì)本校班主任

工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),克服盲目性,增強(qiáng)自覺性,堅(jiān)持發(fā)展傳統(tǒng),改進(jìn)完善不足。制定切實(shí)可行的辦法加強(qiáng)班主任工作,堅(jiān)持”德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取暗脑瓌t,從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高、身心健康、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師中選聘班主任,加強(qiáng)對(duì)班主任的實(shí)踐指導(dǎo),建立班級(jí)日常管理制度,開展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)和做好家訪工作,與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系,形成合力,全方位培育學(xué)生。

(四)不斷今年豐富內(nèi)涵拓展外延,努力構(gòu)建和諧教育。1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。校園文化作為學(xué)校的靈魂,是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量,也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè),推動(dòng)形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防,全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。

3、扎實(shí)抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事,安全責(zé)任重于泰山,安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí),職責(zé)分工,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全

意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,要把單一的說教和實(shí)際演練相結(jié)合,切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

4、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源,充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò),大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂,要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),解決好為人師表的問題;要建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度,將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中,注重實(shí)效,采取多種形式,組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪,架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力,共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。5、重視德育工作研究。積極探索研究學(xué)校德育工作新模式,把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標(biāo)語的渲染,落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事,事事皆育人,育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵(lì)教師探討德育問題,從事德育研究,及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。附:月工作安排二月份:1、開學(xué)工作安排

2、制定好德育、班級(jí)等工作計(jì)劃3、整頓校容校貌

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》5、以“尊師月”為主題各班出一期黑板報(bào)6、慶祝教師節(jié)三月份:

1、慶祝國慶活動(dòng),開展愛國主義教育活動(dòng)。2、開展“祖國在我心中”講故事演講比賽。3、組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)章,吸收新隊(duì)員。4、以“愛國主義”為主題各班出一期黑板報(bào)。四月份:

1、檢查學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成。2、開展感恩宣傳教育活動(dòng)。3、半學(xué)期工作小結(jié)。

4、以“文明禮儀月”為主題各班出一期黑板報(bào)。五月份:

1、開展安全法制講座活動(dòng)。2、紀(jì)念“12.9”學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。3、舉行陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。

4、以“安全教育月”為主題各班出一期黑板報(bào)。六月份:

1、慶祝元旦活動(dòng)。

2、假期紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育。3、德育、團(tuán)支部、少先隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。4、擬寫學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)語,評(píng)定操行。

友情提示:本文中關(guān)于《201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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