11-12幫扶工作總結(jié)定稿

“以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、相互給力、共同提高”

------焉耆縣第三中學(xué)201*年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：大家好！

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、資源共享、教研同步、互助共勉、共同提高是縣委、縣人民政府和縣教育局落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)自治縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面提高自治縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。中國發(fā)展的根基在農(nóng)村，農(nóng)村的希望在教育。

根據(jù)縣教育局201*年開展城鄉(xiāng)學(xué)校“結(jié)對幫扶”工作的安排和部署，縣三中主要與四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)、七個(gè)星鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對。為了認(rèn)真開展此項(xiàng)工作，在城鄉(xiāng)結(jié)對工作中我們?nèi)�中本著“相互學(xué)習(xí)、相互給力、資源共享、教研同步、共謀發(fā)展”和“四個(gè)結(jié)合”即“把幫扶工作與學(xué)校的整體工作結(jié)合起來”，“把幫扶工作與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來”，“把幫扶工作與教師發(fā)展和學(xué)生成長結(jié)合起來”，“把幫扶工作與提高教育教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來”而扎實(shí)有效地做好以城帶鄉(xiāng)工作�，F(xiàn)將我們?nèi)�中一年來城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有效

三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視“結(jié)對幫扶”工作。按照縣教育局的“結(jié)對幫扶”方案要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教務(wù)、教研、總務(wù)、宿管等相關(guān)部門工作會(huì)專題安排部署結(jié)對幫扶工作，要求每一個(gè)處室確定“結(jié)對幫扶”工作的目標(biāo)任務(wù)。目標(biāo)主要就是科學(xué)管理學(xué)校和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，任務(wù)就是要求每學(xué)期都要做實(shí)事、有變化、有進(jìn)步。比如教務(wù)處要重點(diǎn)幫助學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理；教研處重點(diǎn)幫助抓好教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量分析；德育處、少先隊(duì)重點(diǎn)幫助抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。在學(xué)校工作例會(huì)上，三中領(lǐng)導(dǎo)再次組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確“結(jié)對幫扶”的意義和職責(zé)。三中專門成立了由校長任組長，黨支部書記、副校長任副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以確保幫扶工作的順利進(jìn)行。

二、深入學(xué)校調(diào)研，找準(zhǔn)幫扶結(jié)對切入點(diǎn)

在城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作起始階段，校長陳美燕、書記艾山江差不多每天都要到四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研、實(shí)地查看，廣范與學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師們交流，通過交流發(fā)現(xiàn)四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)總體情況是積極向上的，各項(xiàng)工作也都能正常開展。學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師們都有一個(gè)想把教育教學(xué)質(zhì)量提高、把各項(xiàng)工作干好的愿望。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)被幫扶學(xué)校出現(xiàn)的問題主要?dú)w結(jié)于制度不完善，或有了制度形同虛設(shè)落實(shí)不力，得過且過，中層以上領(lǐng)導(dǎo)率先垂范不夠，教學(xué)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制未體現(xiàn)其真正價(jià)值，教學(xué)常規(guī)檢查，教研活動(dòng)開展落實(shí)不到位，力度不夠、深度不夠。針對存在的問題，縣三中的領(lǐng)導(dǎo)回來再次組織有關(guān)處室召開結(jié)對幫扶會(huì)議，安排布置以城帶鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作。我們的具體做法是：

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)組織參加教職工大會(huì)，以《教育法》《教師法》《九年義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德及巴州中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》為理論依據(jù)，在教職工中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，提高老師們教書育人的責(zé)任感和使命感，把全體教職工的思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)、教書育人的本職工作上來。與此同時(shí)，三中領(lǐng)導(dǎo)要求四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須在各方面率先垂范，做出表率，比如每天早到晚歸、不與教師爭榮譽(yù)、不計(jì)較個(gè)人得失、要求講團(tuán)結(jié)、講大氣、講奉獻(xiàn)。提高思想認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變教育觀念及工作作風(fēng)是做好一切工作的前提，再加上中層以上干部的榜樣示范以及三中領(lǐng)導(dǎo)的榜樣是示范，學(xué)校很快有了起色，教師精神煥發(fā)，提前到校的教師多了，午休和課外活動(dòng)老師們都爭著進(jìn)班輔導(dǎo)。周六畢業(yè)班老師無償為學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)這些好的現(xiàn)象在以前不曾多見甚至幾乎沒有。

2、完善制度、規(guī)范管理

俗話說“人管人氣死人、制度管人笑盈盈�！币粋�(gè)學(xué)校如果沒有一整套科學(xué)、公正、公平、完善的制度，就難以發(fā)展，難以充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。在三中的指導(dǎo)下，四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)對原有一些規(guī)章制度進(jìn)行了修改、補(bǔ)充和完善，比如在教職工評先評優(yōu)、晉升職稱、年終考核、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、承擔(dān)工作量等方面做到了評價(jià)客觀公正公平，制度的完善和人性化的管理得到老師們的支持和認(rèn)同。從而有利于教職工對學(xué)校的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛和對工作的高度負(fù)責(zé)

任。

3、多方支持，資源共享

縣三中為四十里城子鎮(zhèn)捐贈(zèng)住校生用床、體育器材、資助貧困學(xué)生等價(jià)值2萬余元。新的幼兒園落成后縣三中派美術(shù)老師及幼兒園負(fù)責(zé)人幫助幼兒園布置環(huán)境畫畫寫字20余人次；派總務(wù)處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人協(xié)助排查安全用電、用水10余人次；協(xié)助維修維護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備6余人次；凡是迎接重大檢查、校內(nèi)重大活動(dòng)、慶祝重大節(jié)日，三中領(lǐng)導(dǎo)都親自參加和安排部署。

縣三中每學(xué)期開學(xué)典禮都邀請結(jié)對學(xué)校負(fù)責(zé)人參加，開學(xué)典禮的方案設(shè)計(jì)、組織、形式和內(nèi)容都讓他們深受啟發(fā)，感觸很多。幫扶學(xué)�；厝ズ髤⒄湛h三中實(shí)施方案舉行開學(xué)典禮，師生、家長普遍反映耳目一新，效果好。宿管、安全、保衛(wèi)、德育、教研、教務(wù)處、少先隊(duì)等科室的工作制度、計(jì)劃、措施都無償提供給結(jié)對學(xué)校參考。

4、強(qiáng)化中層素質(zhì)，提高管理能力。

縣三中每周一上午都要召開中層以上干部周工作例會(huì)，主要內(nèi)容是檢查落實(shí)上周工作并安排部署本周工作。對好的方面一一肯定，對存在的問題限期整改。這樣的例會(huì)已形成制度，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。從例會(huì)效果看，學(xué)校工作就應(yīng)該早計(jì)劃、早安排，才能有助于學(xué)校的發(fā)展，縣三中為提高四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)負(fù)責(zé)人的管理水平，自幫扶以來，每周一請他們參加我校的中層干部工作例會(huì)，并將四十里城子鎮(zhèn)學(xué)校周計(jì)劃、周小結(jié)一并納入到三中的計(jì)劃與總結(jié)中。將三中的學(xué)校管理、幼兒園管理、少先隊(duì)工作、教育教學(xué)工作等與結(jié)對學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)的結(jié)合起來，從而有力地提升了幫扶學(xué)校的工作效率和工作質(zhì)量。

5、緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量開展幫扶工作（1）抓常規(guī)、促規(guī)范

在三中結(jié)對幫扶前，四十里城子鎮(zhèn)學(xué)校近兩年大部分學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量在全縣九所小學(xué)處于中下，面對困難，三中沒有退縮，三中領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教務(wù)處、教研處負(fù)責(zé)人深入幫扶學(xué)校就教務(wù)、教研工作計(jì)劃，教師工作計(jì)劃、備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等最基本的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查指導(dǎo)，使之規(guī)范化、常規(guī)化、科學(xué)化、制

度化，每項(xiàng)工作要統(tǒng)一要求，做到有安排、有檢查、有落實(shí)、有反饋。三中每學(xué)期都要對全縣統(tǒng)一檢測成績進(jìn)行認(rèn)真分析，在年級組和全校教師大會(huì)上進(jìn)行反饋。從去年開始我們也非常關(guān)注被幫扶學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，先后主動(dòng)到幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量成績分析會(huì)，幫助幫扶學(xué)�？偨Y(jié)亮點(diǎn)，肯定成績，同時(shí)分析影響教學(xué)成績下滑的原因，提出整改措施，并要求每一位教師寫出下學(xué)期的努力方向，比如平均分、及格率要達(dá)到一個(gè)什么樣的水平。由教務(wù)處、教研處監(jiān)督落實(shí)，同時(shí)要求中層領(lǐng)導(dǎo)所帶學(xué)科帶頭達(dá)標(biāo)。

（2）抓教研、促質(zhì)量

------開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。三中和幫扶學(xué)校相互開展的教研活動(dòng)主要有聽課、評課、同課異構(gòu)、主題教研、專題講座等。比如開學(xué)初（8月27日）學(xué)校舉辦的第二屆教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們邀請了結(jié)對學(xué)校教師派人參加聽取經(jīng)驗(yàn)交流、參與評委工作；201*年8月27日下午縣三中在縣黨校舉辦的國家級外出骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)講座，我們再次邀請結(jié)對學(xué)校全體教師前來參加，三位教師（德育主任阿米娜艾開木、中學(xué)教師申玉瓊、吾斯曼江木沙）將自己外出學(xué)習(xí)一年來的所見、所聞、所獲進(jìn)行了圖文并茂的展示，在座教師收獲頗深。三個(gè)學(xué)校教師共同分享了一些內(nèi)地學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

------我校向結(jié)對學(xué)校開放全部的校本教研（培訓(xùn)）活動(dòng)，包括我校校內(nèi)的教學(xué)調(diào)研課、新課程校本培訓(xùn)、校本教研展示課、雙語教學(xué)研討課，邀請結(jié)對學(xué)校派教師參與，通過研討活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、共同提高。

201*年3月17日我校選派三位教師由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到四十里城子鎮(zhèn)小學(xué)送課，讓學(xué)校教師感受“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式帶來的課堂變化；

201*年5月16日、17日、19日、23日三中學(xué)校由教研主任、教務(wù)主任帶隊(duì)分批參加七個(gè)星學(xué)校舉辦的中小學(xué)校漢語、雙語、維語的校內(nèi)“學(xué)永威，促課改”校內(nèi)大賽課聽評課活動(dòng)；

201*年11月16-17日，三中選派部分教師參加七個(gè)星學(xué)�！皩W(xué)永威、促課改”校內(nèi)大賽課活動(dòng)；

201*年11月23日-12月2日期間七個(gè)星教師前來三中聽取部分學(xué)科的校內(nèi)賽課聽課活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)也為雙方教師相互交流相互學(xué)習(xí)，為校際間教研的健康持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。為深化幫扶活動(dòng)，三中于201*年12月8日再次分別由艾書記、楊校長帶隊(duì)組織一批骨干教師分別到幫扶學(xué)校開展“互幫互學(xué)、攜手共進(jìn)”教研活動(dòng)（選派6名教師到結(jié)對學(xué)校上示范課6節(jié)，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、雙語漢語與數(shù)學(xué)等學(xué)科）。

------月抽考、期中考試我們主動(dòng)與幫扶學(xué)校聯(lián)手同時(shí)進(jìn)行，互相出題，統(tǒng)一檢測時(shí)間，交流成績分析�？h三中按教育局要求在201*年7月放假期間進(jìn)行集體備課，互相探討、相互議課，解決教學(xué)中的問題，充分發(fā)揮各自學(xué)校的資源優(yōu)勢，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、幫扶工作初見成效

在教育局的指導(dǎo)下，在三中全體教職工的努力下，在被幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的參與配合支持下，縣三中今年在結(jié)對幫扶、以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、相互給力、共同提高工作中形式多樣、扎實(shí)有效，工作得到了縣教育局、被幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、幫扶學(xué)校及師生的好評，對此，我們深感欣慰。

1、縣三中的管理理念和嚴(yán)格的工作規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，老師們的愛崗敬業(yè)精神都直接或間接的產(chǎn)生了積極的影響。被幫扶學(xué)校在管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人方面有了明顯的提高，學(xué)校制度完善，管理比較規(guī)范化、科學(xué)化，規(guī)章制度有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，為老師們營造了寬松和諧的工作環(huán)境。

2、被幫扶學(xué)校教職工的教育觀念、思想素質(zhì)、凝聚力得到了轉(zhuǎn)變和提高，敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、以校為家、以校為榮的主人翁意識(shí)更加強(qiáng)烈，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

3、被幫扶學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)的自身綜合素質(zhì)、工作能力得到鍛煉和提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作滿意率得到了教職工的認(rèn)可，在學(xué)校起到了率先垂范、以身作則的表率作用。

4、教學(xué)常規(guī)工作的安排部署，檢查落實(shí)，教研活動(dòng)開展更加扎實(shí)有效，為鞏固提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

5、被幫扶學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。比如四十里城子鎮(zhèn)學(xué)校在201*-201*學(xué)年第二學(xué)期全縣教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測考試中，總成績已經(jīng)上升，位于全縣6所農(nóng)村小學(xué)第二，位于全縣9所小學(xué)（縣一小、縣二小、三中）第五位。

四、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作存在的不足

1、縣三中剛剛成立兩年，底子薄、學(xué)校管理、教師素質(zhì)、教學(xué)教研等工作與兄弟學(xué)校相比還有很大差距，因此或多或少的影響了幫扶工作的效益和質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)和教學(xué)教研活動(dòng)開展的形式?jīng)]有做到經(jīng)�；�、多樣化，今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：

城鄉(xiāng)結(jié)對、以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城是加強(qiáng)校際之間交流學(xué)習(xí)、共同提高、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面鞏固和提高自治縣教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。焉耆縣三中，從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)，點(diǎn)多而面廣，加上今年學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目多，小學(xué)搬遷，九大室搬遷、七個(gè)星合校等，雖然工作十分繁忙，但我們從沒有忘記對幫扶學(xué)校的關(guān)懷，從來沒有忽視城鄉(xiāng)結(jié)對工作的開展。今后我們將按照教育局的要求一如既往地、更加扎實(shí)有效做好城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作。讓我們乘著國家和自治縣十二五教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要的東風(fēng)，手挽著手、肩并著肩，互幫互學(xué)、相互給力，共同成長吧！

最后，雖說三中在幫扶兄弟學(xué)校，其實(shí)兄弟學(xué)校反過來也在給力三中，為我們?nèi)�中提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在此也要感謝兄弟學(xué)校對我們工作的支持。

謝謝大家！

焉耆縣第三中學(xué)二0一一年十二月

擴(kuò)展閱讀：11-12工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年校工作總結(jié)

崛山中學(xué)201*年10月22

學(xué)

日

201*-201*學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

站在新學(xué)年的門檻上，回顧學(xué)校上學(xué)年工作，崛山中學(xué)經(jīng)歷太多的風(fēng)雨與挫折，生源流失，處境艱難，年后幾名教師中途調(diào)走，更是雪上加霜。崛山中學(xué)命運(yùn)多舛，步履維艱，在剛剛過去的一年里，在此情況下，崛山中學(xué)一班人殫精竭慮，精心謀劃，在艱難中前行，在困苦中拼搏，緊緊圍繞“進(jìn)步”與“提高”兩大主題，大刀闊斧，開拓創(chuàng)新，全面完善獎(jiǎng)勵(lì)競爭機(jī)制，改善辦學(xué)條件，為崛山中學(xué)的發(fā)展付出了辛勤的汗水與智慧，學(xué)校工作開創(chuàng)了新的局面，面貌有新的改觀，學(xué)校聲譽(yù)有較大提高�；仡櫼荒陙碜哌^的坎坎坷坷，堅(jiān)實(shí)的腳印充滿心血與汗水…

一、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡查，及時(shí)開晨會(huì)，現(xiàn)場解決問題

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查，班子成員明確分工，校園里的每一件事情都有值班領(lǐng)導(dǎo)過問，并得到妥善解決。從星期一至星期五，每天一人值班，全天候?yàn)閹熒�服�?wù)，全體通力合作。

每天到校最早走的最晚的是賈校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，九年級教室里，八年級門口，七年級走廊上，校園里都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的身影，他們諄諄的教導(dǎo)，暖暖的關(guān)愛，使學(xué)生們加快了學(xué)習(xí)的腳步，每位班子成員巡查之后，集中到學(xué)校升旗廣場召開班子晨會(huì)，匯報(bào)巡查情況及出現(xiàn)的問題，研究解決問題的辦法，明確下一步工作重點(diǎn)。堅(jiān)持晨會(huì)風(fēng)雨無阻，有時(shí)校園中僅有班子成員在嗖嗖的寒風(fēng)中開會(huì)研討，老師們也為之感動(dòng)。

二、推行導(dǎo)師制，關(guān)愛始終，永不放棄

針對我校學(xué)生流失嚴(yán)重，生源質(zhì)量差的現(xiàn)狀，我校實(shí)施導(dǎo)師制，通過導(dǎo)師分包學(xué)生對導(dǎo)生對學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)、生活上的指導(dǎo)。使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處；導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。

導(dǎo)師制的實(shí)施對穩(wěn)定生源起到積極作用，通過導(dǎo)師制建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”近而好學(xué)樂學(xué)。在導(dǎo)師制評估中薛真真、燕東紅、張芳芳、陳正國等老師，受到廣大師生的一致好評，被評為“優(yōu)秀導(dǎo)師”。三、畢業(yè)班工作在艱難中前進(jìn)

本屆畢業(yè)班學(xué)生是有史以來老師們最頭疼的學(xué)生，生源質(zhì)量差，從七年級到九年級一直是全鄉(xiāng)成績最差的一屆，學(xué)生數(shù)量少，工作很出色，為我校畢業(yè)班工作做出了很大貢獻(xiàn)。

燕東紅老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴的老師，也是第一年做畢業(yè)班班主任工作，她在工作中不斷的學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新工作思路，畢業(yè)班工作卓有成效，張芳芳帶畢業(yè)班英語，本科學(xué)歷，年輕有為，有朝氣有活力，吃住在學(xué)校，一年來，她們上門家訪走遍了全班每個(gè)學(xué)生的家，對每個(gè)學(xué)生了如指掌，她們每天第一個(gè)走進(jìn)教室與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，苦口婆心的教育學(xué)生，她們的精神感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生和家長，學(xué)生對她們懷著深厚的情誼，頑皮的李樂被感化了，不愛學(xué)習(xí)的開始埋頭學(xué)習(xí)了，“刀槍

不入”，軟硬不吃的李貴陽有了轉(zhuǎn)變……正是因?yàn)橛羞@樣的兩位班主任老師，畢業(yè)班各個(gè)方面工作都有很大起色，對穩(wěn)定生源起到了不可估量的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生幾乎零流失，她們的工作是我們每個(gè)教師學(xué)習(xí)的榜樣。

一分耕耘一分收獲，我們畢業(yè)班老師的辛勤努力，迎來了201*年中招考試較好成績22名重點(diǎn)高中，盡管我們的老師如此的盡心竭力，兢兢業(yè)業(yè)，還是有點(diǎn)遺憾，沒有完成上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，但是我們盡力了，認(rèn)真反思，改進(jìn)工作，下一步道路更加艱辛。四、積極召開學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)溝通，增進(jìn)了解

為增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)學(xué)校工作，本學(xué)期學(xué)校先后召開3次學(xué)生家長會(huì)：在每次大考（月考與期中考試）之后，學(xué)校分年級組織召開家長會(huì)，介紹學(xué)校工作情況、學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)考試情況，虛心聽取家長合理化意見或建議。每次會(huì)議學(xué)生及家長積極到會(huì)，教室爆滿，氣氛融洽，場面熱烈。師生、家長、導(dǎo)師互動(dòng)交流，取得了預(yù)期效果。

五、課堂改革，實(shí)施五環(huán)教學(xué)法，打造高校課堂1、改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率

在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口”、“洋思”模式，“洛陽二外”的“五環(huán)教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，我們大膽嘗試，結(jié)合實(shí)際改進(jìn)并實(shí)施五環(huán)教學(xué)法，大大提高了課堂教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

2、堅(jiān)持月考制，以考促學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)期初，我校提出“立足全面發(fā)展，注重進(jìn)步與提高”，針對

學(xué)生“基礎(chǔ)差，不思學(xué)”的情況，堅(jiān)持月考制，實(shí)施導(dǎo)師制與培優(yōu)補(bǔ)差制，以學(xué)生初次考試為依據(jù)，在同等條件下，成績的提高，做為學(xué)生和教師獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和單科成績進(jìn)步幅度較大的學(xué)生，學(xué)校召開大型表彰大會(huì)對八（2）班的云渴渴、九（2）班李研研，九年級的王麗同學(xué)等30名優(yōu)秀學(xué)生和九（2）班的王琪等10名“進(jìn)步之星”給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，通過導(dǎo)師向?qū)W生家長報(bào)喜。

每次大考之后召開考情學(xué)情分析會(huì)進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，制定培優(yōu)補(bǔ)差方案，落實(shí)培補(bǔ)目標(biāo)；召開學(xué)生家長會(huì)和導(dǎo)生見面會(huì)，三方聯(lián)手，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)與提高出謀劃策。六“走出去”學(xué)習(xí)洛陽二外教師的先進(jìn)教學(xué)方法。

我鄉(xiāng)與洛陽二外是對口幫扶學(xué)校，我校教師積極參加二外教師教學(xué)觀摩與研討，本學(xué)期我校教師張彩云、裴繼波、肖少安等4位教師受到洛陽二外名師指導(dǎo)并進(jìn)行了卓有成效的教學(xué)研討，與名師面對面交流使他們受益匪淺，特別是張彩云老師教過學(xué)習(xí)指導(dǎo)，她的教學(xué)理念與方法都有較大的改進(jìn)與提高，與以前相比進(jìn)步最大。七、主題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，按部就班，有序進(jìn)行

我提高教師教書育人本領(lǐng)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能，我校成立教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際開展主題教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實(shí)際制定教研主題，通過先理念，再方法，后技能；先洗腦，再改造的程序逐步展開學(xué)習(xí)討論活動(dòng)

學(xué)校先從“改善師生關(guān)系，與學(xué)生交朋友”入手，通過了解學(xué)生親近學(xué)生，“親其師，信其道”學(xué)習(xí)“洋思”“杜郎口”“北京四中”

等全國名校教學(xué)模式，更新理念，改革課堂，最后追求教師職業(yè)幸福，提升生活質(zhì)量，走向“大教育”，實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值。

在主題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，學(xué)校提前一周公布主題，讓每位教師做好充分準(zhǔn)備，綜合組裴繼波、燕東紅、數(shù)學(xué)組的李麥平，語文組的陳正國等老師能夠利用上網(wǎng)查閱資料，國培學(xué)習(xí)在線與專家交流等途徑準(zhǔn)備研討資料，在研討中備受關(guān)注，他們的發(fā)言帶動(dòng)了一大批教師參與學(xué)習(xí)研討的積極性，不但提高了自身素質(zhì)，也贏得了同行的贊賞。八、努力推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長

為推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，我校舉行了學(xué)生書法繪畫比賽，并把優(yōu)秀作品制成展板在全校展出。

學(xué)校舉行作文競賽，優(yōu)秀作業(yè)展覽，其中九年級王琪等同學(xué)的作文，八年級李靜怡的物理作業(yè)，七年級李世若等同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)，評為優(yōu)秀展出后，贏得同學(xué)們的嘖嘖稱贊，在全校學(xué)生中，起到了模范帶頭作用，榜樣的引領(lǐng)，掀起了新一輪的學(xué)習(xí)熱潮。

九、積極開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè),營造書香校園

為推進(jìn)校園文化建設(shè),營造書香校園,提高師生人文素養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，積極打造格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，我校成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展“中華經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。每天課間操后，各班學(xué)生在班主任及語文老師的組織下，列隊(duì)在校園齊誦經(jīng)典美文，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，形成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。

201*年元月6日，我校舉行了“中華經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)，節(jié)目豐富多彩，趣味昂然，表演精彩紛呈，經(jīng)過激烈角逐，九（2）班郭惠利王靜怡相聲《同桌》榮獲一等獎(jiǎng)；八（1）班的集體誦讀節(jié)目《恭而無禮》、八（2）班集體誦讀節(jié)目《三軍可奪帥也》、九（2）班王靜怡王亞心同學(xué)表演的小品《苦讀經(jīng)典》3個(gè)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。十、

十一、改進(jìn)教師工作方法，開展學(xué)生評教活動(dòng)

為全面了解學(xué)生對教師工作的評價(jià)，改進(jìn)教育教學(xué)，我校先后兩次開展學(xué)生評教活動(dòng)，學(xué)校分別從師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教師素質(zhì)、作業(yè)評批、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教育效果等10個(gè)方面，全體學(xué)生共同參與評教活動(dòng)，通過對每一位教師進(jìn)行評價(jià)，經(jīng)過全面評議薛真真、燕東紅、李瑞寧、王巧霞、陳正國等老師分別被評為“魅力之星”、“愛心之星”、“輔導(dǎo)之星”，受到師生的一致好評。十二、改善辦公條件，美化校園環(huán)境

1、改善教師辦公條件，各辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，2、更新教師辦公椅子，淘汰硬板椅子，購軟墊沙發(fā)椅，配備給每個(gè)教師。

3、美化綠化校園，整修校園內(nèi)老化黃楊，金絲柳，花池、綠化帶，使校園綠化整飭耳目一新，生機(jī)盎然

4、大型噴繪，標(biāo)語、橫幅，垂幅更新改造，大量的宣傳條幅使校園紅紅火火，煥然一新。

十三、特色學(xué)校建設(shè)初見成效

1、營造校園特色，突顯養(yǎng)成教育氛圍，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生”我主題，制作四幅宣傳橫幅，共計(jì)60米，以我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案和教師文明用語為主題，制作宣傳版面兩個(gè)；以十大學(xué)習(xí)習(xí)慣和十大行為主題，制作了大型墻體噴繪兩個(gè)，共計(jì)70.

2、各班教室文化墻，主題展示養(yǎng)成教育宣傳及成果，個(gè)性獨(dú)特，特色鮮明，教室手抄報(bào)、學(xué)校園地更是百花齊放，異彩紛呈！3、突出養(yǎng)成教育特色，創(chuàng)建特色班級

在學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織落實(shí)，以養(yǎng)成教育為主題，創(chuàng)建特色班級：六年級以陽光體育為特色，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)快樂班集體；七（1）班以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造成功人生為主題；七（2）班突出書法特色；以字習(xí)人；八年級以名言摘抄為載體，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；九（1）班以“學(xué)會(huì)感恩，品味人生”我主題特色；九（2）班勤儉節(jié)約我時(shí)尚，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，簡約人生。4、統(tǒng)一布，組織落實(shí)

1、各班在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，以班會(huì)課為平臺(tái)，分階段的組織宣講，學(xué)習(xí)、討論，查擺、監(jiān)督、落實(shí)、總結(jié)，班主任有活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案，班上有主題班會(huì)記錄，學(xué)生有專題筆記。

2、學(xué)校安排各班輪流辦校園專題宣傳板報(bào)，各班設(shè)有文明監(jiān)督崗，專題宣傳欄，評比表揚(yáng)欄，班級日志記錄了全班文明行為（紅星標(biāo)記）和不雅言行（黑點(diǎn)），一周一總結(jié)，紅星給以表彰；黑點(diǎn)給批

評教育或以提示。

5、設(shè)校門禮儀崗，示范引領(lǐng)

學(xué)校門口，設(shè)文明禮儀崗，課前半小時(shí)，各班輪流值班，一班一天，

每次4名學(xué)生，分列兩旁，向進(jìn)入校園的來往師生、客人鞠躬問好。十四、拓寬德育工作途徑，落實(shí)德育工作目標(biāo)

1、

開展德育工作活動(dòng)，拓寬德育工作途徑，落實(shí)德育工作常規(guī)，。2、

通過校園文化建設(shè)營造文化育人氛圍，我校通過制造國學(xué)經(jīng)典《道德經(jīng)》大型噴繪版面對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育；通過升旗儀式和國旗下的演講，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育；通過學(xué)生宣誓強(qiáng)化愛國愛校，自立自強(qiáng)。3、4、

開展紅歌向黨歌詠比賽活動(dòng)，紀(jì)念建黨60周年。開展大型勵(lì)志演講活動(dòng)，邀請勵(lì)志演講專家為我校師生做了一場感恩勵(lì)志演講，劉老師富有激情的演講使在場的師生為之動(dòng)容，不時(shí)贏得陣陣掌聲，場面氣氛熱烈火爆。5、校園之聲，傳出養(yǎng)成教育的最強(qiáng)音

每晌第一節(jié)下課后，各班小播音員準(zhǔn)時(shí)到位，開始“校園之聲”廣播，文明禮儀宣講、名言警句欣賞、德育小故事、展示自我，陶冶情操。

通過開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為都得到了進(jìn)一步的改善和提高，學(xué)�；�本上告別了陋習(xí)，校內(nèi)外師生問好，蔚然成風(fēng)，師生關(guān)系親密和諧，下一階段我們重點(diǎn)

加強(qiáng)檢查，督促和落實(shí)，使養(yǎng)成教育進(jìn)一步自覺化，習(xí)慣化，真正實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生！”的總目標(biāo)。十五、加大資金投入，改進(jìn)辦公實(shí)施、改善辦學(xué)條件1、全力加大投入力度，安裝電子白板，改進(jìn)教學(xué)條件在上學(xué)年裝備2個(gè)電子白板教室的基礎(chǔ)上，升級電子白板質(zhì)量等級，投資6.72萬元新裝備4個(gè)電子白板教室，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通工程，大大改進(jìn)了教學(xué)手段。

2、引進(jìn)上級投資2.34萬元，購進(jìn)計(jì)算機(jī)5臺(tái)，改善教師辦公

條件，全面實(shí)施電子備課。

3、積極兩達(dá)標(biāo)一創(chuàng)優(yōu)，改善教師辦公條件

學(xué)校投入5260元購飲水機(jī)，儀容鏡，辦公椅子、臉盆，毛巾、鞋刷、鞋油等等日常工作、學(xué)習(xí)、生活用品。

新學(xué)年學(xué)校工作展望

在新的學(xué)年我們將以人為本，精誠團(tuán)結(jié)，拼搏進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在探索中前進(jìn)，在改革中發(fā)展，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，改進(jìn)工作方法，優(yōu)化過程管理，注重細(xì)節(jié)。創(chuàng)造寬松的教師工作環(huán)境和育人環(huán)境，人性化管理與教師素質(zhì)全面提高并重，發(fā)揮校長引領(lǐng)帶動(dòng)作用，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定為前提，大刀闊斧搞改革，在堅(jiān)持抓好以上工作的同時(shí)，突出以下工作：

1、探索并實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)管理方法及課堂教學(xué)，形成我校的教學(xué)

管理與課堂教學(xué)特色。

2、努力改進(jìn)導(dǎo)師制，通過提升教師教育能力、教學(xué)技能魅力，

彰顯教師魅力，提高學(xué)校聲譽(yù)，打造名牌學(xué)校。

3、一手抓質(zhì)量，一手抓素質(zhì)。抓課堂、抓考評，提高教學(xué)質(zhì)量；

發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)特長生，開展豐富多彩的文體活動(dòng)彰顯學(xué)校生活魅力。

4、拓展教育科研途徑，全面貫徹主題教研活動(dòng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)

聽課研討，觀摩并指導(dǎo)教研活動(dòng)，注重反思與改進(jìn)。5、加大校園環(huán)境治理整治，優(yōu)化布局，改善教師辦公條件與整

合辦公資源，優(yōu)化管理。

團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心催生希望，回顧過去我們倍感欣慰，面向未來我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，新生的崛山中學(xué)將在素質(zhì)教育的大道上闊步前進(jìn)…

崛山中學(xué)201*年10月22日

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