初三英語教學(xué)總結(jié)
初三英語教學(xué)總結(jié)
XX學(xué)校XX
這學(xué)期是我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但還存在很多不足之處情況。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉,有一點(diǎn)起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,而且中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,差生也較多,差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況,我進(jìn)行以下方面的實(shí)施:
一、認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)
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多一些,特別是對(duì)英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
201*年9月2日
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中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)
中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)
中學(xué)201*-201*年度7年度
初三英語教學(xué)工作總結(jié)
初三級(jí)英語教師胡桂雄
學(xué)期
學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)06-0
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班、(3)班的英語教學(xué)。不敢怠慢,本學(xué)期校組織的
情況,
,本人遵守學(xué)校
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,我對(duì)教學(xué)工作
參加學(xué)
制度,按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,
要求
,本教學(xué)活動(dòng),從各備課、聽課,
地條件和學(xué)生的反思教學(xué),使教
總教法,虛心向老教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期
學(xué)有計(jì)劃、有組織、有結(jié),希望
的教學(xué)教育工作做
發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使的教學(xué)工作更上一層樓。一、
制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地
。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉
下,我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。二、
備課。
和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階
基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課。
一名年輕教師,我的體會(huì)是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。
熟悉,參考多
的資料,
鉆研教材,,本人在自身
在備課之前,
難點(diǎn),
對(duì)所有內(nèi)容,備課
要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,
搞好同年級(jí)老師的
努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,三、
集體備課。
組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,教師表演技能的階段。上課
、時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力生動(dòng)。使每堂課學(xué)生思維課堂上,
,養(yǎng)成
教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、
獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
性,
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在師生交流,
體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)
學(xué)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的
生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,生的自信心,讓各層次的學(xué)生都
四、虛心請(qǐng)教
教師。教師的教學(xué)過程即是
是。
不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,
學(xué)習(xí)的過程。教壇新手,
,經(jīng)驗(yàn),
過程中,有許許多
一旦心中有疑,必會(huì)請(qǐng)教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與
教師學(xué)習(xí)。
每月聽課兩節(jié),聽課記錄,取之所長(zhǎng),克
教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。五、業(yè)時(shí),
批改作業(yè)。
有布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)性,有層次性,
多樣化。以此
和。布置作
,提倡學(xué)生寫英語周記,
聽寫。透徹地
講每?jī)芍軝z查一次。每周布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并評(píng),六、
回想,及教師,
反思教學(xué)。教學(xué)
活動(dòng),
反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。
其情況
改進(jìn)教法。
學(xué)生的作業(yè)作文情況,
每次授課后,
反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請(qǐng)教前來聽課的做改進(jìn)。并
班級(jí)情況,分組教學(xué),使組與組之間
幫助,
競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)
“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,互助的學(xué)習(xí)精神。七、
長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中
課后輔導(dǎo)工作。在課后,同的學(xué)生的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),的特點(diǎn)和個(gè)性,關(guān)懷和關(guān)愛。善于鼓勵(lì),
放矢地與學(xué)生的優(yōu)
課后交流,周記記錄中其點(diǎn),并
交流,
表?yè)P(yáng);
各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住
輔導(dǎo)。
按層次、按情況
后進(jìn)生的閃光點(diǎn),的英語故事,
的自信心。
知識(shí)面。
對(duì)課本知識(shí),給學(xué)生講外國(guó)文化,
學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
總之,在但
之處也
學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地。在以后的教學(xué)工作中,我將
每項(xiàng)工作。
學(xué)到的東西固然不少,
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做一位合格的
教師,讓我這顆教壇上的新星
性,的教學(xué)質(zhì)量,
耀眼!
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