峰口鎮(zhèn)中心學校師德建設工作總結

加強師德建設提升教育形象

峰口鎮(zhèn)中心學校師德建設工作總結

為了深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《洪湖市教育局關于實施教師發(fā)展工程的通知》的精神，進一步提高我鎮(zhèn)教師的師德水平，進一步規(guī)范學校辦學行為，我校認真、扎實地開展教師職業(yè)道德建設工作，取得了一定成效。

一、以師德建設為抓手，促進教育教學管理。

首先，健全領導機構。我校遵循“以建為主，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想，把師德師風建設作為學�！耙话咽帧惫こ蹋�成立了以印校長為組長、有關科室負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，安排專人專抓師德師風建設。各科室領導共同配合抓，多次召開行政會議，學習傳達上級精神，討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展。

其次，營造活動氛圍。08年8月，我校制定下發(fā)了《峰口鎮(zhèn)中心學校師德師風建設提高年活動實施意見》，并召開了全鎮(zhèn)師德師風建設提高年活動動員大會，對全鎮(zhèn)師德師風建設提高年活動的各項工作作了周密安排，提出了具體要求。會后，全鎮(zhèn)各個學校迅速行動起來，結合各校實際，成立了活動領導小組，研究制定活動方案，先后召開了動員會。活動期間，各中小學校按照中心學校統(tǒng)一部署，通過櫥窗、黑板報、墻報、橫幅等宣傳師德師風建設活動，共出黑板報、墻報40余期、懸掛宣傳橫幅30多幅、在教師辦公室釘掛《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊州市中小學教師職業(yè)道德誠信公約》宣傳牌200多塊，召開動員會議12場，營造了濃厚的活動氛圍。

第三，強化督查指導。為保證師德師風建設的各項工作落到實處，確保活動成效，中心學校從去年8月底開始，進行了4次暗訪和兩次全面督查。暗訪中，發(fā)現(xiàn)了3例教師空堂或遲到的現(xiàn)象，當場進行了處理。督查工作是從8月25日開始的，由中心學校校長帶隊，歷時三天，共抽查10所小學。督查組每到一所學校，在看資料、訪群眾、訪教師的基礎上，召開座談會，認真聽取校長的工作匯報和教師代表的意見和建議，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，并將督查情況通報全鎮(zhèn)。

第四，建立考評制度。我們根據(jù)市教育局《洪湖市中小學教師職業(yè)道德建設意見30條》，結合本鎮(zhèn)實際情況，成立了峰口鎮(zhèn)中心學校師德建設考核領導小組，并制定峰口鎮(zhèn)教師職業(yè)道德考評細則。教師師德考核以學校為單位，每學年度進行一次，考核時間安排在每年的師德建設周，每位教師都要填寫《師德建設考核登記表》，其程序按“自我評價定位”“民主測評定等”“單位考評定性”三個步驟進行。中心學校審核后，報市教育局進入教師個人師德建設專用檔案袋備案。對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；堅決取締辦補習班，亂發(fā)復習資料，亂收費的行為。

二、以師德建設周為契機，強化師德師風教育。

根據(jù)市教育局有關文件精神，我們把每年8月21日27日固定為我鎮(zhèn)的“師德建設活動周”。今年，我們在總結過去幾年活動成功經(jīng)驗的基礎上，進一步豐富和完善了相關活動內(nèi)容，印發(fā)活動方案。整個活動分為“宣傳發(fā)動、對照檢查、集中整改”三步開展。要求全鎮(zhèn)各中小學檢查0708學年度“教師發(fā)展工程手冊”完成情況，督促指導教師制定0809學年度個人學年度發(fā)展計劃，認真組織全體教師學習洪教字【201*】24號文件（師德意見30條）、《洪湖市教師十不準》和《荊州市中小學教師職業(yè)道德誠信公約》等教育法規(guī)；學習汶川地震中英雄教師的先進事跡；學習洪湖市師德標兵和峰口鎮(zhèn)學習型先進教師事跡材料；開展自評自比、自查自糾討論活動；分發(fā)師德師風測試卷進行檢測。

全鎮(zhèn)所有在崗教師都參加學習了教育活動，基本做到了“三有”：有學習計劃、有學習筆記、有個人心得體會。各校做到了“四個結合、三個多樣化”，確�；顒硬蛔哌^場�！八膫�結合”即集中學習與自學相結合、理論與實踐相結合、評價結果與過程相結合；“三個多樣化”即活動形式多樣化：讀材料、聽講座、看錄像、專題討論、剖析反思等；活動層次多樣化：學習動員→對照檢查→集中整改→總結評價；活動評價方式多樣化：教師自評、小組互評、學�？傇u。

活動期間，在印校長的帶領下，中心學校師德建設周領導小組先后抽查了100多位教師的學習計劃、學習筆記及心得體會；10多位校長的學習筆記和自查總結。從督查情況來看，各校師德建設周活動方案務實、形式多樣、紀律嚴格；各位教師學習認真，能結合自己的工作實際和思想實際，總結經(jīng)驗，找出不足，對師德師風建設工作認識到位，體會深刻，。

三、以各項活動為依托，促進良好師德師風的形成。

活動育人是最好的育人方式。通過學習活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，活動后的總結反思，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。

08年8月24日下午，我校組織三百多名教師代表到洪二中階梯教室，參加洪湖市師德標兵先進事跡報告會，了解六位師德標兵現(xiàn)身教育事業(yè)的典型事跡，感受他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。09年5月20日，我校舉辦了峰口鎮(zhèn)中心學校普通話暨師德演講比賽，鎮(zhèn)直9所中小學幼兒園在校內(nèi)選拔的基礎上各推薦1名教師參賽，極大地激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情。汶川地震發(fā)生后，我們號召全鎮(zhèn)師生為四川地震災區(qū)奉獻愛心，所有在編教師踴躍捐款近7萬元，既彰顯了我鎮(zhèn)教師扶助弱勢群體的拳拳愛心，又真正起到了“以身為范”的帶頭作用。

為把師德建設活動引向深入，全鎮(zhèn)各校因校制宜，開展各種形式的教育活動。如白廟中學利用遠程教育網(wǎng)絡資源收看《師德啟示錄》，并聯(lián)系實際進行討論，把師德師風建設與深化素質教育聯(lián)系起來；鎮(zhèn)二小利用“六一”兒童節(jié)舉辦頌師朗誦、歌詠會，深深激發(fā)了教師們的師德感情；鎮(zhèn)一中舉辦教師節(jié)師德師風演講比賽；鎮(zhèn)一小開展師德師風整改活動，教師們聯(lián)系自己的實際，找出差距，提高師德認識；鎮(zhèn)二中舉行了“愛與責任”征文活動，共計收到優(yōu)秀師德論文80多篇，并匯編成冊；朱市中心小學開展了“我最喜歡的老師”評選活動；鎮(zhèn)三小開展“我為教育添光彩，我為學校做貢獻”討論活動系列活動的開展，使全鎮(zhèn)廣大教育工作者提高了認識，思想覺悟得到了升華，業(yè)務水平也有明顯提高，掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。

四、以典型激勵為手段，增強師德建設的實效性。

榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的深入開展，我們十分注重典型的示范性，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展了“樹典型，學先進”活動。一方面，學校對教育教學過程中涌現(xiàn)出的一批有突出成績的教師個人樹立典型，使他們成為新時期師德建設的榜樣，成為激勵廣大教師獻身教育事業(yè)的巨大的人格力量；另一方面，我們通過師德標兵評選、事跡宣講等活動，有意識、有目的的引導教師學習先進事跡，并將學習先進與樹立典型相結合。通過學習，使廣大教師學有目標，趕有方向，努力在學校樹立教師個人形象，在社會樹立峰口鎮(zhèn)教師群體形象。

各校都樹立了自己學校的典型，如鎮(zhèn)二小李先軍老師在班級個別差生的轉化中，不怕吃苦，不怕麻煩，循循善誘，使原來學校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生；鎮(zhèn)一中劉桂啟老師用愛心感化學生，使瀕于失學的后進行成為班級干部；鎮(zhèn)二中王先鵬老師，早上班、晚下班，起早貪黑，忘我工作。還有，愛生如子、勤于鉆研、帶病工作的王前保老師；舍小家為大家，愛人有病不請假，堅持出滿勤的嚴澤林老師；白廟中學校長彭早兵同志處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校為家，工作成績突出，學校多次被評為洪湖市中考優(yōu)勝單位

08年教師節(jié)前夕，通過教師民主評議，基層學�？己耍�峰口鎮(zhèn)中心學校表彰了_____、______、_______等一批師德典型,并對他們的感人事例和先進事跡進行了廣泛的宣傳報道，產(chǎn)生了良好的社會影響。市教育局和相關部門通過認真考察，對我鎮(zhèn)愛崗敬業(yè)、品德優(yōu)良、師德高尚的_________老師授予“師德標兵”稱號。在他們敬業(yè)精神的感召下，我鎮(zhèn)全體教育工作者，更加努力工作，規(guī)范從教行為，一年來未發(fā)現(xiàn)一起嚴重違反《十不準》的現(xiàn)象，我校的師德師風建設取得了明顯成效。

總之，我們通過狠抓教師職業(yè)道德建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設卓有成效。我們將在今后工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

峰口鎮(zhèn)中心學校

二00九年七月四日

擴展閱讀：華材中心學校師德師風建設年活動工作總結

庫蘇拉學校師德師風建設年活動工作總結

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)教辦文件精神，結合我鄉(xiāng)的師德師風現(xiàn)狀，我們把師德師風建設年活動做為我校教師思想工作的重點，本學期扎實有效地開展了一系列師德師風建設活動，根據(jù)學校的要求，認識到位，措施得力，廣大教師積極響應，廣泛參與,使我校師德師風建設年活動運行有序，效果明顯。現(xiàn)就活動情況總結如下：一、提高認識，加強領導

今年下半年，我們把師德師風建設，作為提高教師思想素質，造就高素質教師隊伍的一項重點工程，切實抓緊抓好。為保證該項活動開展得扎實有效，庫蘇拉校成立了師德師風建設年活動領導小組，并根據(jù)教育局的具體要求，結合我鄉(xiāng)實際，研究制訂出了《庫蘇拉學校師德師風建設年活動方案》,《方案》分宣傳、學習、查擺、整改、總結等工作步驟，從而保證活動健康有序的開展。

二、廣泛宣傳，強化效果

伴隨活動的開展，我們認真召開了三個會議，一是庫蘇拉校班子會議，研究制訂出各項工作制度。二是及時召開了全體教師會議，使每位教師都清楚在活動中應該怎樣做，具體做什么，并深刻領會活動的意義。三、加強理論學習，提高思想素質

庫蘇拉學校有計劃有步驟地抓好學習教育活動，積極參加各學校組織的教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《安慶市中小學教師行為八不準》，指導每位教師和學校簽訂了三個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。四、豐富活動載體，開展系列活動

在活動中，我們以學生為庫蘇拉，以情境為庫蘇拉，精心設計各項活動。

1、在常規(guī)教育中灌輸師德。我校幫助各中小學確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。如我校本部為形成一個良好的班風、校風，制訂出《庫蘇拉學校一日常規(guī)》并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真上好每一節(jié)校會、班會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容。進一步利用好校刊《茅草》、小廣播、黑板報、宣傳廊等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教

育，以提高學生各方面的素質。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團的職能作用，學校行政值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學習后進生、行偏生為重點的系列活動。教導處建立行偏生幫教跟蹤檔案，（由學校行政人員認領行偏生，進行跟蹤教育，把行偏生教育工作落實到人）配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在常規(guī)教育中滲透德育內(nèi)容，教師普遍感到責任心重了，工作作端風正了，營造了良好的師德氛圍。

2、加強德育隊伍建設。我校要求各校結合師德建設契機，構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。如三洲輔導小學根據(jù)師德建設的要求，嚴格考核班主任工作，包括天天評、衛(wèi)生、黑板報、班級布置、班校會情況、班主任進教室辦公等。對各項工作進行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以數(shù)據(jù)的形式計入班主任考核之中。

3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。庫蘇拉校加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生幽雅清潔。經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期庫蘇拉校爭創(chuàng)“綠色文明校園”獲得成功。

4、啟動“心連心”“手拉手”活動

①首先由庫蘇拉校制定活動方案和幫扶對象登記調(diào)查表，從領導到教師每人至少幫扶一個對象，具體落實到人，搞好跟蹤調(diào)查，做好記錄，建立檔案。

②心系學生，針對學生及家長反映，庫蘇拉校倡議全體教職員工每人捐款不少于一百元，專項用于維修學生上學的必經(jīng)干道，改善了路況，提高了學生上下學的安全系數(shù)，贏得了社會一致好評。

③打印《教師行為八不準》、《教師禁語》等，教師人手一份，并張貼至教室和辦公室顯眼的地方。同時通過開班隊會要求學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有教師在言行上有違禁的舉報到庫蘇拉校，使活動開展更進一步，這樣，既規(guī)范了教師的言行，也給學生的言行起到了示范作用。

④庫蘇拉校決定每位教師要寫一篇以師德建設為主題的活動感言，以“再塑教師形象，不負歷史重任”為主題組織在討論，對照群眾反映強烈的若干問題，制定個人在師德建設年中的師德修養(yǎng)計劃一份，交各學校存檔。

⑤師生互動，在全鄉(xiāng)中小學開展“三愛”（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”為目標的系列教育活動。開設榜樣示范專欄，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。并適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的口號，為生負責，為人師表。5、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。6.落實公民道德實施綱要，從大局的著手，從小事做起（如儀表、舉

止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。

7.落實社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近二年來，庫蘇拉學校在社會上的反映較好，素質教育也成效顯著，因此，社會對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。8、表彰獎勵在師德建設年活動中涌現(xiàn)出的先進個人和事跡。

五、存在的問題與建議

俗話說：“學校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。在這一點上，我們覺得還有許多工作沒做好，比喻我們的有些教師時間觀念不強，受地處江心洲的影響，遲到早退現(xiàn)象，惡劣天氣影響上班的現(xiàn)象，染、燙發(fā)現(xiàn)象，私自調(diào)課現(xiàn)象等時有發(fā)生。還有，業(yè)務理論學習急待提高；工作中還缺乏創(chuàng)新精神；在工作中有時想的不夠全、不夠細。因此，我們一定注意自我形象的塑造，加強業(yè)務學習，只有這樣，我們才能成為學生學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師要捧著一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高教師的整體素質，大力構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。值此我縣師德建設提高年到來之際，我們認為還應從以下幾個方面入手：1、更進一步加強制度建設，規(guī)范辦學行為和收費行為。做到“兩個嚴格”：①嚴格按照縣局的有關政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不

亂收多收，主動接受學生、家長和上級有關部門監(jiān)督。

2、更進一步開展師德師風建設，規(guī)范教師行為。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

3、堅持家訪制度，加強學校與家長的雙向溝通。學校主動與學生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學校的留守孩子要本著對黨對人民高度負責的精神，加強管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學校和教師的意見和建議。我校的全體老生的努力下取得了很不少的成績.

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學

201*-11-19

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