國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文研修總結(jié)
國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文研修總結(jié)
三個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)即將結(jié)束,從內(nèi)心里面非常感謝有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,無(wú)論是聆聽專家的講座還是閱讀文本,都讓我受益匪淺。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅讓我學(xué)到一些我在平常的教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)理念,同時(shí)也推動(dòng)我去反思在教學(xué)過程中的不足。
一、樹立新的教學(xué)理念和嘗試新的教學(xué)方法
老師本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)者,在聽講座和閱讀文本時(shí)應(yīng)帶著問題去聽,真正的去分析專家所講的內(nèi)容,作為一名新課程改革的實(shí)施者、推動(dòng)者,在教學(xué)實(shí)踐中必須樹立新的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)觀念。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,嘗試新的教學(xué)方法,努力發(fā)揮新課標(biāo)在語(yǔ)文教學(xué)中的引領(lǐng)作用。二、實(shí)踐與反思
實(shí)踐與反思可以理解為:在實(shí)踐中反思、在反思中實(shí)踐、為反思而實(shí)踐。國(guó)培學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到教師把教學(xué)實(shí)踐與反思聯(lián)系起來的重要性,我們語(yǔ)文教師每天都會(huì)遇到各種各樣的問題,如何解決,這就需要反思。說到反思,也讓我想是共同反思效果好還是個(gè)體反思效果好。當(dāng)然無(wú)可質(zhì)疑,共同反思是一種有效的方法,不同班級(jí)的老師在教學(xué)實(shí)踐中的方法是不一樣的,學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)也是不一樣的,老師之間的交流反思可以交換不同的意見。但個(gè)體反思也是一種有意義的研究活動(dòng),以本班的學(xué)習(xí)情況為出發(fā)點(diǎn),不斷地追問:學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何?在教學(xué)中我遇到哪些之前沒有遇到的問題?我如何才能使我的教學(xué)實(shí)踐更有效?語(yǔ)文教師只有不斷追問、不斷反思中才能進(jìn)而加快自身專業(yè)發(fā)展的步伐。
通過本次培訓(xùn),讓我對(duì)我的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),也讓我明白在實(shí)踐中進(jìn)行教育研究的重要性。在新課改的過程中,我們有責(zé)任不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),努力為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人乜曉娥信息。ㄊ校┖颖笔『愂杏滥昕h所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語(yǔ)文任教學(xué)科任教學(xué)段三年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課程的學(xué)習(xí)中,我感觸最深的是“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的內(nèi)容。通過對(duì)“信息技術(shù)與學(xué)科融合”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步的了解到信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。也啟發(fā)了我,讓我更堅(jiān)定了要多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的相關(guān)知識(shí)的決心,讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術(shù)知識(shí)與學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合,真正做一個(gè)與時(shí)代接軌的老師,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并下去開啟了解社會(huì)的大門,做學(xué)生真正的引路人。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1、教師,請(qǐng)守住清貧這一塊凈土在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章,其他的同學(xué)可以在什么地方查看?疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”?您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。通過參與培訓(xùn)中的各項(xiàng)活動(dòng),我的收獲是:不能機(jī)械的進(jìn)行教學(xué),或?qū)W(xué)生進(jìn)行“填通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學(xué)是個(gè)創(chuàng)造的過程,充滿了很多的不確定性,不能用單一的、古板動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑的教條式的教學(xué)方法去對(duì)待,要隨時(shí)更新我們觀念里舊的想法,真正的去讀懂學(xué)生、區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。走進(jìn)學(xué)生、幫助學(xué)生。1.(是否參加,列出名稱)參加了案例大賽,參賽作品名稱是:《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽:;案例大賽:《生命之早》的教學(xué)設(shè)計(jì)。作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由)您?《生命之早》的教學(xué)設(shè)計(jì)中,通過學(xué)生多讀、多思、多議的設(shè)計(jì),讓學(xué)生真正的領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)魯迅時(shí)時(shí)早、事事早的品質(zhì)。在培訓(xùn)初期,我最困惑的問題是:學(xué)生的知識(shí)面狹窄,在進(jìn)行教學(xué)的過程中,即使教師盡量預(yù)設(shè)情景、詳細(xì)講解,學(xué)生仍然一知半解,F(xiàn)在,我覺得在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師可以通過信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)的渠道,把網(wǎng)絡(luò)上共享的東西,再共享給學(xué)生,這樣不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,還能通過多媒體這種新穎的方式,吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)《哪吒鬧!罚2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;在對(duì)這節(jié)課進(jìn)行情景導(dǎo)入的時(shí)候,運(yùn)用多媒體,播放了動(dòng)畫片“哪吒鬧!钡钠,(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次讓學(xué)生從視頻進(jìn)入課堂,從而提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)第一點(diǎn):視頻播放時(shí)間過長(zhǎng);聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點(diǎn):通過學(xué)習(xí)課文,應(yīng)檢查學(xué)生復(fù)述故事的能力。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)校本實(shí)踐過程。我覺得在這堂課的教學(xué)中,應(yīng)該在時(shí)間的安排上作更進(jìn)一步的優(yōu)化,使每個(gè)部分的時(shí)間安排更合理。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是:《梅蘭芳學(xué)藝》。通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?經(jīng)過本次網(wǎng)絡(luò)研修后,我覺得在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“口語(yǔ)交際”的教學(xué)中,學(xué)生不敢開口說話表達(dá)自己想法的問題仍然需要解決;我還希望在以后的培訓(xùn)中,多了解一些信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)科教學(xué)方面的內(nèi)容,希望學(xué)習(xí)到更多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫下來告知我們:國(guó)培計(jì)劃真的是一個(gè)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好平臺(tái)!希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師教學(xué)的優(yōu)秀案例!
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