小學(xué)高級教師個人總結(jié)

小學(xué)高級教師述職報告

1998年7月我從徐州幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，同年8月我懷揣著夢想進(jìn)入到大廟鎮(zhèn)小學(xué)工作，從此成為了一名光榮的人民教師。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作及班主任工作,201*年9月，我被評聘為小學(xué)一級教師，至今已有8個年頭了�；仡欉@幾年的工作歷程，亦是忙忙碌碌但卻充實幸福。一、政治思想表現(xiàn)

作為一名教學(xué)第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首

位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；�于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。任教以來先后四次年終考核優(yōu)秀，并被開發(fā)區(qū)管委會評為“開發(fā)區(qū)先進(jìn)教育工作者”、“開發(fā)區(qū)先進(jìn)個人”“201*年大廟鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師”等光榮稱號。

二、教學(xué)教研能力方面

在教學(xué)工作中，我不但認(rèn)真鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，我還關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因材施教，培優(yōu)輔差，教學(xué)成績大幅度提高，。在小學(xué)語文教育崗位上，我執(zhí)著地追求著，默默地耕耘著，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，既豐富了知識，又在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起到了很好的導(dǎo)向作用。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間玩；有時間鍛煉；有時間接觸社會；有時間思考；有時間從事自己喜愛的學(xué)習(xí)活動。

任現(xiàn)職以來，我先后在201*、201*開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎；201*教師基本功大賽全能二等獎；201*全國作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；201*市級學(xué)生征文比賽輔導(dǎo)二等獎，201*開發(fā)區(qū)課本劇大賽輔導(dǎo)二等獎等榮譽(yù)。

我還注重平時教學(xué)經(jīng)驗的積累，勤于筆耕，我的多篇論文獲獎，《與時俱進(jìn)快樂英語》獲國家級一等獎，論文《小學(xué)作文課上的情境教學(xué)探究》獲市級一等獎，論文《習(xí)作教學(xué)點滴體會》獲市級二等獎等。

三、班主任工作方面

作為一名班主任，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比�身心地投入到德育工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。“愛生如子，愛班如家”是我當(dāng)班主任的信條。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，我所帶過的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，充滿活力和凝聚力。班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績。一分耕耘一分收獲，201*.6被開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局評為“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班集體”，多次被學(xué)校授予“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽(yù)稱號。

四、進(jìn)修培訓(xùn)方面

時代在發(fā)展，我與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)歷水平，現(xiàn)已拿到本科學(xué)歷。還利用休息時間學(xué)習(xí)制作多媒體課件，并經(jīng)常閱讀《江蘇教育》、《小學(xué)語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己，為的是更好的掌握新的教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，借鑒名師的教育教學(xué)方法，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學(xué)方法。利用業(yè)余時間，我刻苦學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，順利通過了普通話考試（一級乙等）、職稱計算機(jī)考試和全國中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試，積極參加教育部門組織的心理健康教育、班主任培訓(xùn)、名師課堂教學(xué)觀摩及講座等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，

成績只代表過去，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持！

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申報小學(xué)高級教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)

本人于201*年7月畢業(yè)于畢節(jié)師范學(xué)校，同年9月分配至xx小學(xué)任教。201*年至201*年，我參加貴州師范大學(xué)小學(xué)教育（英語方向）專業(yè)學(xué)習(xí)，并于201*年1月取得了大專文憑，于201*年至201*年參加貴州師范大學(xué)組織的自學(xué)考試，并于201*年12月取得了本科文憑。參加教學(xué)工作九年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。九年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教九年來的工作做一個總結(jié)

一、政治思想方面

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。

二、做好班主任工作

任教九年來，我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅持“五心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作。把學(xué)生的德育工作放在首位，每期都制訂了切實的《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動；努力營造團(tuán)結(jié)互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；認(rèn)真細(xì)致地做好扶差輔優(yōu)工作。正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表揚(yáng)班。

三、教學(xué)教研工作1、勤勉教學(xué)，成績突出

任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績在年級中均名列前茅。2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校語文組和年級組的教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽課、評課不少于16節(jié)。201*年，我被選參加威寧縣品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲三等獎；從教以來我撰寫的《如何培養(yǎng)學(xué)生寫出真正的作文》榮獲

《教育與科研》201*年03期二等獎。3、精心指導(dǎo)，培養(yǎng)新人“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為年輕我的我在做好自己本職工作外，還承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)其它教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助他們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。自任教以來，我積極參加了各種培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。五、工作實績

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，具體如下：

1、在二00九年，201*年，201*年，201*年這四年中，因為教學(xué)成績顯著，四年都被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的教學(xué)生涯中不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)一切力量。

201*年9月18日

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