機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)科研工作總結(jié)(201*年)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)201*年度科研工作總結(jié)

本學(xué)年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，加大科研工作力度，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的路子，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師科研積極性，以科研帶動(dòng)教學(xué)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。

專業(yè)結(jié)合科研加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，積極邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠參與科研工作的開展。

一、本學(xué)年科研工作情況

本學(xué)年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各類科研課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。201*年度本專業(yè)課題結(jié)題及完成2項(xiàng)，201*年校級(jí)科研課題在建4項(xiàng)，省級(jí)課題項(xiàng)目1項(xiàng)，201*年新立項(xiàng)校級(jí)課題項(xiàng)目2項(xiàng)。

（一）201*年度校級(jí)科研課題結(jié)題及完成情況：1.《可編程控制器及應(yīng)用技術(shù)校級(jí)精品課程》已結(jié)題2.《機(jī)電一體化技術(shù)校級(jí)（一體化試點(diǎn)）》已完成（二）201*年度度校級(jí)科研課題在建項(xiàng)目情況：1.《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)》在建2.《機(jī)電一體化技術(shù)校級(jí)特色專業(yè)》在建

3．《機(jī)電一體化技術(shù)一體化改革課程標(biāo)準(zhǔn)校級(jí)教改研究》在建4.《以訂單培養(yǎng)為契機(jī)探索深層次校企合作模式》在建（三）201*年度省級(jí)科研課題在建項(xiàng)目情況：

《機(jī)電專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》在建（孫波）（三）201*�？蒲姓n題立項(xiàng)情況：1.《電機(jī)與電氣控制校級(jí)精品課程》2.《傳感器應(yīng)用及技術(shù)校級(jí)精品課程》二、以研促建積極推動(dòng)專業(yè)建設(shè)

本學(xué)年為了切實(shí)做好本專業(yè)的教學(xué)、科研及建設(shè)工作，充分發(fā)揮專業(yè)教師的教學(xué)、科研工作積極性，學(xué)院鼓勵(lì)專業(yè)教師到優(yōu)秀職業(yè)院校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深院校之間產(chǎn)學(xué)研方面的合作。鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加學(xué)院科研處組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，依托合作企業(yè)，做好專業(yè)調(diào)研，人才培養(yǎng)方案的制定工作，專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定及專業(yè)課程建設(shè)工作。進(jìn)一步加大與合作企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的力度。加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，訂單式人才培養(yǎng)，科技項(xiàng)目合作等方面取得較大的進(jìn)展。并且充分利用校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，按照“學(xué)做合一”的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)訓(xùn)練，按照專業(yè)能力的培養(yǎng)規(guī)律，通過(guò)工學(xué)結(jié)合進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的職業(yè)能力。讓學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中接受專業(yè)教育，感受職業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化。

三、下一步的工作思路和打算

針對(duì)201*年度本專業(yè)開展科研工作情況，特制定下半年的工作思路，主要有以下幾點(diǎn)：

1．廣泛調(diào)查研討，積極做好專業(yè)科研工作量考核方案。2．做好在建課題的檢查、匯總工作。

3．做好與企業(yè)聯(lián)合，加大與合作企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的力度。

擴(kuò)展閱讀：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教研活動(dòng)計(jì)劃

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教研室教研工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年第二學(xué)期

一、教研工作目標(biāo)

為做好高職示范院校建設(shè)工作，在機(jī)械電子工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)將進(jìn)一步深化教學(xué)理念，在原有“訂單式”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展“多元合作”人才培養(yǎng)模式。進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)“理實(shí)一體”課程教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以服務(wù)社會(huì)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路。二、教研工作內(nèi)容

1、深化及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（1）在原有“訂單式”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（2）加強(qiáng)企校合作，邀請(qǐng)有關(guān)企業(yè)代表與用人單位一道，多方探求及深化人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)思路，將本專業(yè)辦出特色。

（3）以精品課程及核心課程建設(shè)為中心，加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，2、做好本學(xué)期人才培養(yǎng)方案改革工作

做好人才培養(yǎng)方案修改及多方調(diào)研工作，圍繞“以服務(wù)社會(huì)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路”的理念，根據(jù)市場(chǎng)及企業(yè)需求進(jìn)行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修改制定工作及核心課程標(biāo)準(zhǔn)制定及“理實(shí)”一體課程教學(xué)工作。

討論《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)電設(shè)備》、《機(jī)電一體化技術(shù)》等核心課程課程標(biāo)準(zhǔn)制定，及“理實(shí)”一體化教學(xué)模式的開展情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；隨時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，開展教師互相聽課活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、做好教學(xué)檢查工作，及時(shí)解決檢查中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，將教學(xué)檢查工作落到實(shí)處。教師注意備課、授課與課后學(xué)生的輔導(dǎo)三項(xiàng)工作，上課注意攜帶教案、教材、授課計(jì)劃，注意學(xué)生考勤與維持正常教學(xué)秩序，以提高教學(xué)效果。

4、抓好教研工作。積極鼓勵(lì)和推薦教師申報(bào)教研項(xiàng)目，爭(zhēng)取省級(jí)或校級(jí)以上項(xiàng)目一個(gè)，鼓勵(lì)教師公開發(fā)表論文人。通過(guò)科研工作促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提高。

5、鼓勵(lì)教師積極參加高職類教材建設(shè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師申報(bào)院級(jí)精品課程。三、具體工作安排

機(jī)電一體化教研活動(dòng)計(jì)劃安排表時(shí)間教研活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)方式主持或參加人員主講人教研室全研討會(huì)體教師教研室全體教師教研室成員活動(dòng)地點(diǎn)需要解決的問(wèn)題及目標(biāo)1.第1周第3周制訂教研室工作計(jì)劃，各任課教師制訂好授課計(jì)劃；相關(guān)企業(yè)調(diào)研機(jī)電一體化教研室相關(guān)企業(yè)檢查教學(xué)計(jì)劃人才培養(yǎng)探討交流教研室成員

精品課程、核心課程建設(shè)相關(guān)企業(yè)調(diào)研核心課程建設(shè)教學(xué)交流；教研室全體教師教研室全體教師教研室全體教師教研室全體教師教研室全體教師教研室全體及相關(guān)人員教研室成員教研室全體及相關(guān)人員教研室成員機(jī)電一體化教研室相關(guān)企業(yè)機(jī)電一體化教研室機(jī)電一體化教研室精品課申報(bào)、課程建設(shè)人才培養(yǎng)探討課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提高教學(xué)水平第5周第7周第9周討論交流討論交流第11周“理實(shí)”一體化課程教學(xué)模式探討討論教研室成員機(jī)電一體化教研室教學(xué)模式第13周學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”情況調(diào)研交流教研室全體教師教研室全體及相關(guān)人員相關(guān)企業(yè)工學(xué)結(jié)合第15周專業(yè)核心課程教學(xué)模式觀摩學(xué)習(xí)及交流觀摩教研室全體教師教研室全體教師教學(xué)樓相關(guān)教室教學(xué)方法觀摩學(xué)習(xí)及交流第17周學(xué)生工學(xué)結(jié)合情況了解、分析期末考試工作、教師考核工作；學(xué)期總結(jié)工作，下學(xué)期工作安排交流、討論教研室全體教師教研室全體及相關(guān)人員機(jī)電一體化教研室學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況分析期末工作、下學(xué)期工作安排第19周交流、討論教研室全體教師教研室全體教師機(jī)電一體化教研室

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