中心學(xué)前舞蹈班學(xué)期工作總結(jié)--
中心舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié)
龍清
歲月如梭,光陰似箭,在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下,在家長的支持理解中,本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步,看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng),隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞,我感到無比的欣慰和快樂。在此,謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:(一)幼兒發(fā)展方面
本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒,均為中、大班及學(xué)前班的幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展、對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力方面都有不同程度的提高從各個(gè)孩子本班老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),舞蹈跳得更好了……個(gè)別好動(dòng)的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后,上課注意力集中了,自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化,孩子們喜歡上舞蹈課,個(gè)個(gè)神氣十足,積極參與每次活動(dòng),出勤率很高。(二)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果
根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。
1、基本功:訓(xùn)練主要進(jìn)行了毯子功的練習(xí),通過7項(xiàng)練習(xí),培養(yǎng)幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調(diào),拉伸韌帶。分別為
《手臂練習(xí)》練習(xí)提、壓腕動(dòng)作
《勾繃腳練習(xí)》雙勾雙繃、單勾單繃,拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶《開胯練習(xí)》練習(xí)胯開度,拉伸肌肉胯部和韌帶
《壓腿練習(xí)》前壓、后壓、旁壓,拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶《吸伸腳練習(xí)》練習(xí)幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、控制能力《腰的練習(xí)》前腰、后腰、左右旁腰的練習(xí),提高幼兒腰的靈活性《肩的練習(xí)》雙聳肩、撞肩、繞肩
2、韻律組合:基本手位和腳位進(jìn)行練習(xí),逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,《手位腳位綜合練習(xí)》常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動(dòng):舞動(dòng)精靈》活動(dòng)全身關(guān)節(jié),協(xié)調(diào)上下腳肌肉《放松舒展律動(dòng):媽媽寶貝》3、成品舞:
完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化,引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙,體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品的快樂。
在中心匯報(bào)活動(dòng)中,我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在期末向家長匯報(bào)展示活動(dòng)中,我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評。(三)存在的問題
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,教材不是很好選,教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于教學(xué)。
總之,通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣,也促進(jìn)了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高,還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī)。同時(shí),也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高,豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里,要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任,在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺,還要感謝中心老師們的配合,保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行,最后,要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項(xiàng)工作,在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。
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201*年學(xué)前舞蹈班年度工作總結(jié)
劉佳
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂,學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。201*年是我負(fù)責(zé)的學(xué)前舞蹈班的第一個(gè)學(xué)期,比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟,現(xiàn)在感覺到進(jìn)步了,并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不足,下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來實(shí)施的,
一、為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容,如芭蕾舞、古典舞基本手位:《律動(dòng)撲蝴蝶》,幼兒舞:《花仙子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,這樣讓新小朋友有了更好的過渡。
二、共計(jì)八課時(shí),舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,基于上期的經(jīng)驗(yàn),幼兒對基本功的興趣不高,多數(shù)家長也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上,并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué),這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動(dòng)的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課,經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫我:“劉老師,你看我下腰”,“劉老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。
三、我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助,讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作,如:舞蹈《趕!贰ⅰ斗N太陽》,幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、鹿跳及地面滾動(dòng),并且通過學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》,讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們在活動(dòng)中,動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。新增加了舞蹈《今年喜事特別多》、《快樂兒歌》《親親美人魚》,通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒更加喜歡舞蹈班。
四、幼兒的發(fā)展本期舞蹈班幼兒共計(jì)43名,均為中、大班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步,我為他們感到高興。家長工作:
本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué),每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容,了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且經(jīng)常和家長交換意見,讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),針對每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問題,讓幼兒更好的發(fā)展。四、存在的問題:
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,教材不是很好選,教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺
得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于更好的教學(xué)。
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