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賈郢小學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

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賈郢小學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

賈郢小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)

工作總結(jié)

回顧一學(xué)期來的工作,我校教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,貫徹長崗學(xué)區(qū)中心校工作和學(xué)校工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以教學(xué)研究為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,F(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié):

一、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時,通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:個別老師備課教學(xué)過程較簡單,尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案,經(jīng)過教導(dǎo)處的指點與糾正,教師們認(rèn)識到了寫教案的重要性,從而在備課上有了較大的提高。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施,調(diào)整教學(xué)計劃?偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)方面的各項檢查情況較理想。2、加強教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時間進行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校要求教師利用好課余時間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學(xué)困生,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。

3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課中,要及時檢查該教師的備課情況,在評課中,及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。

4、教導(dǎo)處做了大量的工作,如聽課、評課、課時安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動,由聽課教師進行分組集體評課,活動有內(nèi)容,有主題,有計劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動中去,在活動中及時做好記錄,效果較為明顯。

二、加強師資隊伍建設(shè),使師資力量提高化

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn),讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學(xué)期中,我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校為教師訂閱教育雜志,如《小學(xué)語文》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《中國教育報》等,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行隨堂聽課制度。每周定期開展一次教研活動,通過這些活動,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。

三、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

3、繼續(xù)加強實行隨堂聽課制度,每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際,以評價促進學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升;厥走^去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們堅信,在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

回顧這一個學(xué)期來的工作,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“課堂教學(xué)提升年、古詩文經(jīng)典誦讀讀書活動、省明德實驗項目”的工作重點,埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu),在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作。

一、加強政治理論學(xué)習(xí),強化師德師風(fēng)教育。

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。我們利用每周一例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,為了迎接黨的十八大的勝利召開,學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,按照養(yǎng)成教育中教師的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當(dāng)做樂趣;在十八大召開后,除教師利用報刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)外,我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議精神,讓教師了解形勢,寫出解讀。

二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理:

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,按

計劃制定“兩表”(課程表、作息時間表)開齊科目,開足課時,實行小課時制,開展各項教育,原則上不停課,無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進行。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《柳林縣教學(xué)常規(guī)管理條例》中教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導(dǎo)處出臺了《陳家灣小學(xué)備、批、改要求》、《陳家灣小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》對任課教師從不同方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,并要求教師寫出解讀,落實自己的行動。這一點,多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

1、備課。要上好課,必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù),根據(jù)教育教學(xué)實際,科學(xué)地編寫教案,同時,強調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,三維目標(biāo)(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學(xué)反思,二次備課(在教案上用不同顏色的筆標(biāo)注)。

2、抓好上課過程的管理。

(1)規(guī)定上課原則,教學(xué)必須滲透新的教學(xué)理念(三疑三探教學(xué)模式),教必有法,教不定法。

(2)狠抓教師基本功活動。

(3)開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。通過評比,不僅評選出了優(yōu)勝者,而且通過評比活動,鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,以達到全面,提高教學(xué)效果。本學(xué)期,每位老師寫了一萬多字的讀書筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記5000字,一篇新課改教學(xué)體會。

完成了以年級組為單位的活動記錄,新課改活動記錄,興趣小組活動記錄等多種學(xué)習(xí)筆記。

3、聽課。

學(xué)期初,由教導(dǎo)處發(fā)放《聽課筆記》全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊,按照“常規(guī)”要求,教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進行新課改實驗課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學(xué)優(yōu)質(zhì)課18節(jié),觀摩課10節(jié),匯報課22節(jié)。每位教師至少聽課20次并做了詳實的記錄筆記,通過聽課,了解各位教師的教學(xué)情況,并針對各年級的教學(xué)特征,提出建議和意見。

4、評課。

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),是互通有無,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進步。老師放下心中的負(fù)擔(dān),評課有理有據(jù),娓娓道來,克服了評課無話可說的局面,使評課進行得有聲有色。

(二)加強教研教改工作。

1、提高教研教改意識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的,抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計,教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。

2、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好“四個一”寫一篇教案,說一課設(shè)計,上一節(jié)公開課,寫一篇反思。教師在聽課

評課過程中,開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點,講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。此外,我校認(rèn)真組織“提升教師自身素質(zhì)”為專題的研究講座,引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力,學(xué)校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學(xué)成績”的問題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。

3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于措施得力,我校在這次期末質(zhì)量評估總體穩(wěn)中有升。三、抓活動開展,豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

(1)、古詩文經(jīng)典誦讀讀書教育活動。根據(jù)省明德工作方案,我們學(xué)校制訂了切合我校的教育方案,并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作,在新年活動中學(xué)校組織了各班古詩文經(jīng)典誦讀比賽,收到了可喜的效果。為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

(2)、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒,例如,各班都出了“國慶?,各班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動,向?qū)W生宣講法

律知識。并對學(xué)生,教師進行了安全測試。

四、家校緊密聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以各年級各班為抓手,本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,利用家長開放月活動,我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課教學(xué),而且還展示了品德、科學(xué)、音、體、美課教學(xué)。讓家長也參與教育教學(xué)活動,給他們參與的機會。

通過意見反饋所有的家長都很支持學(xué)校的這項工作,他們感覺到:學(xué)校的講座讓自身受益非淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。

五、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變,教案中二次備課、反思沒有用不同的色筆勾畫、寫出。

2、在實施新課程的過程中,形式重于內(nèi)容,趨于表象,缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,科學(xué)實驗課實驗開出率不高。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本,經(jīng)典誦讀沒有及時開展活動。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一,師生養(yǎng)成教育有待加強。4、還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、

更細(xì)致、更完美。

6、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實,落實檢查和考核。

陳家灣明德小學(xué)教導(dǎo)處二一三年一月十五日

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