201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以增強(qiáng)我校的辦學(xué)實(shí)力為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)課堂改革，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，具體情況總結(jié)如下：

一、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)踐“20+20”課堂的教學(xué)模式。

1、明確課改思路，得到教研專家的認(rèn)可與指導(dǎo)；

根據(jù)校長(zhǎng)本學(xué)期的工作部署，教導(dǎo)處在開學(xué)第一周便推出了《課堂教學(xué)管理試行方案》，同時(shí)學(xué)校邀請(qǐng)湛江市教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校對(duì)該方案進(jìn)行分析、論證。各學(xué)科專家很認(rèn)可我校的課改思路并提出了許多寶貴的意見，為本學(xué)期的課改奠定了理論基礎(chǔ)。

2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)，借鑒象賢的成功經(jīng)驗(yàn)；

201*年10月17日上午，在符副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等課改的中堅(jiān)力量遠(yuǎn)赴廣州番禺區(qū)象賢中學(xué)進(jìn)行為期一天半的參觀與學(xué)習(xí)。象賢中學(xué)“仰望星空腳踏實(shí)地”的改革精神、“20+20”高效有序的課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)用的課題研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍、紅墻綠瓦白線條的建筑風(fēng)貌、清幽雅致的讀書環(huán)境、主題鮮明的校園文化等令所有的參觀人員贊嘆并堅(jiān)定了課改的信心。象賢中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)為本學(xué)期的課改指明了奮斗的方向。

3、營(yíng)造濃厚氛圍，強(qiáng)化師生課改的意識(shí)；

各年級(jí)積極配合，開展了形式多樣的活動(dòng)，在學(xué)校中營(yíng)造了濃厚的課改氛圍。“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念開始以更具體的方式體現(xiàn)在課堂的教學(xué)中。教導(dǎo)處通過(guò)師生座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)一步了解了目前課堂存在的突出問(wèn)題并及時(shí)作了總結(jié)與反饋，初步解決了“20+20”課堂的時(shí)間分配、導(dǎo)學(xué)稿的編寫形式與自習(xí)時(shí)間的安排等突出問(wèn)題。

4、開展教學(xué)研討，注重反思與總結(jié)。

教導(dǎo)處在第十周與十五周分別組織了藝術(shù)類與普通類“20+20”課堂研討課活動(dòng)，以比賽的方式對(duì)“20+20”課堂進(jìn)行研討，各教研組、備課組積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，藝術(shù)類陳前輝老師獲一等獎(jiǎng)，向宏玉、羅佳老師獲二等獎(jiǎng)，馬驪、馬鳳超、賴榮曉老師獲三等獎(jiǎng)；普通類楊小敏、曹星老師獲一等獎(jiǎng)，康麗園、李芳、殷海平老師獲二等獎(jiǎng)，張浦、晏賢文、崔勇、梁子樂(lè)老師獲三等獎(jiǎng)。我們以兩次比賽的數(shù)據(jù)為依據(jù)，召開了第一屆“20+20”課堂教學(xué)研討會(huì)，研討會(huì)繼續(xù)明確了我校課改的思路，同時(shí)也對(duì)前一階段的工作進(jìn)行了反思，下個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)在教學(xué)方法和教學(xué)模式上進(jìn)行改革和創(chuàng)新探索，追求課堂教學(xué)的激勵(lì)性、藝術(shù)性和實(shí)效性，切實(shí)抓好課堂教學(xué)準(zhǔn)備和課堂教學(xué)活動(dòng)這兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程，大力推廣啟發(fā)式、討論式教學(xué)，提倡課后教學(xué)反思，做好反思記錄，力爭(zhēng)探索出一條符合我校實(shí)際的課改之路。二、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。開學(xué)初我們制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況。從學(xué)生的評(píng)教結(jié)果來(lái)看，學(xué)

生對(duì)教師上課的認(rèn)同度高，大多數(shù)教師得分都在90分以上；從作業(yè)檢查的情況來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能合理布置、認(rèn)真及時(shí)評(píng)改作業(yè)，能幫助學(xué)生有效地鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。

2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)集體備課。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。把課堂教學(xué)的過(guò)程作為學(xué)生提高發(fā)展的過(guò)程，積極開展探究性教學(xué)、研究性教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好多次備課，把每堂課的教后感作為備課的重要組成部分。強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評(píng)課制度。

3、嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。規(guī)范考務(wù)管理，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育�？记�，深入細(xì)致做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載工作，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。成績(jī)出來(lái)后分別及時(shí)召開各年級(jí)教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議、期中考試后召開了各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。通過(guò)比較，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。

三、加強(qiáng)高三教學(xué)管理，科學(xué)、高效備考。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及201*年的奮斗目標(biāo)，高三各備課組通過(guò)組內(nèi)討論、借鑒經(jīng)驗(yàn)等方式制定出學(xué)科的備考計(jì)劃，有效地開展了一學(xué)年的高考備考工作。一學(xué)期來(lái)，高三備考工作有條不紊地進(jìn)行，高三教師面對(duì)每一個(gè)階段學(xué)生復(fù)習(xí)的特點(diǎn)與狀態(tài)，都拿出了行之有效的策略與方法，指導(dǎo)學(xué)生高效備考。

201*年11月29日，湛江市高考備考檢查小組到我校檢查、指導(dǎo)201*屆高三高考備考工作，市專家聽了高三九個(gè)科目的課，并且與各備課組教師進(jìn)行了評(píng)課與交流活動(dòng)，九個(gè)科目的專家對(duì)我校的高考備考工作及教師上課的情況都給予了高度的評(píng)價(jià)，特別指出我校的課堂教學(xué)改革有一定的成效。

四、努力開發(fā)校本課程，深入開展課題研究。

1、圍繞我校藝術(shù)生文化課的現(xiàn)狀與要求，教導(dǎo)處成立了藝術(shù)文化課教學(xué)課題組，專門負(fù)責(zé)開發(fā)藝術(shù)班文化課教學(xué)校本課程，這一校本課程將有助于教師分階段有針對(duì)性、科學(xué)性地引導(dǎo)學(xué)生掌握高考知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生更加系統(tǒng)化地接受各種知識(shí)訓(xùn)練，有助于學(xué)生合理分配好專業(yè)課與文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期作為該校本課程的初步研究階段，接下來(lái)的兩個(gè)學(xué)年將作為深入、反思與調(diào)整階段，最終開發(fā)出符合我校藝術(shù)生實(shí)際的校本課程。

2、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我校教研薄弱環(huán)節(jié)之一課題研究的過(guò)程管理，取得了一定的成效，鄭文昌老師主持的《以“講學(xué)稿”為載體的化學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究》、蒙肖琦老師主持的《構(gòu)建高中作文訓(xùn)練體系》、劉建國(guó)老師主持的《提高地理課堂教學(xué)效率的探討》等三個(gè)課題被評(píng)為麻章區(qū)“十二五”規(guī)劃普教科研項(xiàng)目。

五、積極開展第二課堂活動(dòng)，做好學(xué)科競(jìng)賽工作。

（1）備課組開展了豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)高一英語(yǔ)、語(yǔ)文備課組先后開展了學(xué)生書寫比賽，高二數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，紅樹林文學(xué)社定期組織學(xué)生開展活動(dòng)，編輯印刷了文學(xué)社正刊。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

（2）本學(xué)期，溫天龍老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異：全國(guó)三等獎(jiǎng)

一名、市一等獎(jiǎng)一名、市二等獎(jiǎng)兩名、市三等獎(jiǎng)三名；殷海平老師指導(dǎo)學(xué)生參加“飛向北京”航空模型科技教育競(jìng)賽，也取得了優(yōu)異的成績(jī)：市一等獎(jiǎng)一名、市三等獎(jiǎng)六名。

回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與我們的奮斗目標(biāo)還有很大的差距，在教學(xué)改革上還需加大力度，特別是各備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教導(dǎo)處201*年1月

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

回顧這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“課堂教學(xué)提升年、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀讀書活動(dòng)、省明德實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”的工作重點(diǎn)，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。我們利用每周一例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，為了迎接黨的十八大的勝利召開，學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，按照養(yǎng)成教育中教師的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣；在十八大召開后，除教師利用報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)外，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，讓教師了解形勢(shì)，寫出解讀。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理：

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按

計(jì)劃制定“兩表”（課程表、作息時(shí)間表）開齊科目，開足課時(shí)，實(shí)行小課時(shí)制，開展各項(xiàng)教育，原則上不停課，無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì)議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《柳林縣教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》中教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導(dǎo)處出臺(tái)了《陳家灣小學(xué)備、批、改要求》、《陳家灣小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》對(duì)任課教師從不同方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查，并要求教師寫出解讀，落實(shí)自己的行動(dòng)。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

1、備課。要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫教案，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀）、要求撰寫教學(xué)反思，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標(biāo)注）。

2、抓好上課過(guò)程的管理。

（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必須滲透新的教學(xué)理念（三疑三探教學(xué)模式），教必有法，教不定法。

（2）狠抓教師基本功活動(dòng)。

（3）開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師寫了一萬(wàn)多字的讀書筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記5000字，一篇新課改教學(xué)體會(huì)。

完成了以年級(jí)組為單位的活動(dòng)記錄，新課改活動(dòng)記錄，興趣小組活動(dòng)記錄等多種學(xué)習(xí)筆記。

3、聽課。

學(xué)期初，由教導(dǎo)處發(fā)放《聽課筆記》全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊(cè)，按照“常規(guī)”要求，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展公開教學(xué)優(yōu)質(zhì)課18節(jié)，觀摩課10節(jié)，匯報(bào)課22節(jié)。每位教師至少聽課20次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過(guò)聽課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特征，提出建議和意見。

4、評(píng)課。

評(píng)課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評(píng)課有理有據(jù)，娓娓道來(lái)，克服了評(píng)課無(wú)話可說(shuō)的局面，使評(píng)課進(jìn)行得有聲有色。

（二）加強(qiáng)教研教改工作。

1、提高教研教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為提高教師的教研教改意識(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實(shí)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課

評(píng)課過(guò)程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“提升教師自身素質(zhì)”為專題的研究講座，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力，我校在這次期末質(zhì)量評(píng)估總體穩(wěn)中有升。三、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

（1）、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀讀書教育活動(dòng)。根據(jù)省明德工作方案，我們學(xué)校制訂了切合我校的教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，在新年活動(dòng)中學(xué)校組織了各班古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽，收到了可喜的效果。為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

（2）、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶�；蚪逃�活動(dòng)，例如，各班都出了“國(guó)慶�？�”，各班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法

律知識(shí)。并對(duì)學(xué)生，教師進(jìn)行了安全測(cè)試。

四、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以各年級(jí)各班為抓手，本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，利用家長(zhǎng)開放月活動(dòng)，我們不僅向家長(zhǎng)展示了語(yǔ)、數(shù)、英課教學(xué)，而且還展示了品德、科學(xué)、音、體、美課教學(xué)。讓家長(zhǎng)也參與教育教學(xué)活動(dòng)，給他們參與的機(jī)會(huì)。

通過(guò)意見反饋所有的家長(zhǎng)都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，他們感覺到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)和老師的交流更對(duì)孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(zhǎng)處更看到了孩子身上存在的不足。

五、存在的主要問(wèn)題與今后工作設(shè)想

1、部分教師教育觀念還沒(méi)有徹底改變，教案中二次備課、反思沒(méi)有用不同的色筆勾畫、寫出。

2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開出率不高。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒(méi)有及時(shí)開展活動(dòng)。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過(guò)于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、

更細(xì)致、更完美。

6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。

陳家灣明德小學(xué)教導(dǎo)處二一三年一月十五日

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