高中期末班主任工作總結(jié)
學(xué)期末班主任工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任高一(7)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位科任老師的支持下,指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排,積極開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在教育學(xué)生過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),我主要是從以下幾方面入手:一、班干部的培養(yǎng)形成向心力班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,在班級(jí)中起到核心骨干的作用。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察,順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部。班委組建后定期召開(kāi)班干部會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)他們的了解、培養(yǎng)和教育,從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、班干部與班干部的關(guān)系、班干部與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)他們?cè)诠ぷ髦械牟蛔慵皶r(shí)指出,對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤班主任承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。二、嚴(yán)格管理學(xué)生,把學(xué)習(xí)放在首位首先健全班級(jí)文化,利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期班報(bào),給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的優(yōu)劣,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒,同時(shí)也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,如果學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),那他的學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏動(dòng)力和斗志,就談不上取得進(jìn)步了。所以要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況,幫助他們制定切實(shí)可行的目標(biāo),并督促他們的學(xué)習(xí)。再次幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅僅制定學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂、急功近利的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,我勤抓早讀午練,幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三、做好學(xué)生的思想工作高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,思想波動(dòng)很大,內(nèi)容難度加大,對(duì)于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。特別是期中考試后,有些同學(xué)可能會(huì)保持原來(lái)的成績(jī),有些同學(xué)則會(huì)產(chǎn)生了落差,到底學(xué)生要如何去面對(duì)這個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)呢?如何把以后的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好?這些都是非常的關(guān)鍵問(wèn)題。在期中考試后,每天下午放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),并進(jìn)行一定次數(shù)的電訪工作。如何做好的班主任工作,學(xué)問(wèn)很大,本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷的提高、完善。
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高二年級(jí)高二(8)班201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作
總結(jié)
班主任:
(1)班級(jí)工作的基本情況A、基本數(shù)據(jù):
班別:高二()班全勤:人全勤率:%“三好”學(xué)生體育達(dá)標(biāo):人人數(shù):人,其中:男生人,女生人操行優(yōu)秀:人操行及格:人操行及格率:%體育達(dá)標(biāo)率:100%操行優(yōu)秀率:%優(yōu)秀學(xué)生干部
B、基本情況匯報(bào):
本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了多項(xiàng)主題教育活動(dòng),包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng),營(yíng)造勵(lì)志教育氛圍,讓學(xué)生以勵(lì)志為主題寫(xiě)征文;出勵(lì)志教育的黑板報(bào);勵(lì)志詩(shī)歌朗誦;召開(kāi)勵(lì)志教育主題班會(huì);組織學(xué)生輪流上臺(tái)講勵(lì)志故事;期中考試成績(jī)名列前茅的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參與第三十七屆龍門(mén)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng);201*年元旦文藝表演初賽舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》;義務(wù)打掃校門(mén)口周邊的道路清潔工作;協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。
1.組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng)。首先組織學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì),并且以多種不同的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)上,組成“學(xué)習(xí)一幫一”小組,成績(jī)較好的與成績(jī)較差的形成一個(gè)小組,采取幫帶方式,從行動(dòng)上提高后進(jìn)生的成績(jī),并且通過(guò)指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感。在生活上,組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng),利用課余時(shí)間,組織部分學(xué)生在校園進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作。在思想上,提高學(xué)生的互幫互助意識(shí),將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面。
2.勵(lì)志教育主題活動(dòng)。組織班干部提前準(zhǔn)備好主題班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)的形式,使學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家的愛(ài)國(guó)主義精神,通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),為祖國(guó)的美好明天,祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻(xiàn)。
3.勵(lì)志詩(shī)歌朗誦。通過(guò)平時(shí)空閑時(shí)間祖師學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,利用早讀時(shí)間和晚修下課后的10分鐘,練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩(shī)歌。
4.參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次我班共派出了16人組成的運(yùn)動(dòng)小分隊(duì),共參加了學(xué)校的多個(gè)比賽項(xiàng)目,特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色,一人斬獲了兩枚金牌,并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名。同時(shí)在班級(jí)積分榜上獲得了高二級(jí)第四
第1頁(yè)名,這是高二級(jí)普通班中的最好成績(jī)。
5.201*年元旦文藝表演。此次活動(dòng)是這一個(gè)學(xué)期的重頭戲,由于參加的班級(jí)較多,采取了初賽與決賽兩個(gè)層次進(jìn)行。我班在開(kāi)始選擇節(jié)目時(shí)花費(fèi)了比較大的功夫,從小品、唱歌、相聲到舞蹈,最后經(jīng)過(guò)一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽,并且選擇了陽(yáng)光動(dòng)感的舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》,服裝上也經(jīng)過(guò)了多次的選擇,在初賽場(chǎng)上表現(xiàn)出了很高的水平,但是沒(méi)能獲得進(jìn)入決賽的資格比較可惜。
(2)對(duì)所取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題的分析
在各個(gè)活動(dòng)中,我班都表現(xiàn)出了很高的熱情,特別是在校運(yùn)會(huì)上,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,賽場(chǎng)上的學(xué)生用盡全力,場(chǎng)下的學(xué)生完美地詮釋了什么是啦啦隊(duì)。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項(xiàng)跑步的冠軍,并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名,團(tuán)體總分排名全級(jí)第四名。在歌頌黨的詩(shī)歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上,學(xué)風(fēng)較為濃厚,學(xué)生你追我趕,多個(gè)科目的成績(jī)都穩(wěn)定在全級(jí)前列。
但是還存在一些不足,比如晚修時(shí)間普遍比較吵,雖然大部分學(xué)生是在討論問(wèn)題,但是也存在小部分學(xué)生借討論問(wèn)題之機(jī),借機(jī)聊天講話(huà),正是由于一開(kāi)始沒(méi)有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致臨近期末仍然沒(méi)有改變過(guò)來(lái)。個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大,部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕。雖然抓了差生,但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。
(3)幾點(diǎn)體會(huì)
高二級(jí)學(xué)生通過(guò)半年的高二學(xué)習(xí),基本已經(jīng)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),大部分學(xué)生都能夠很自覺(jué)地按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如遲到、早退、睡覺(jué)等不良行為隨之而來(lái),面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。為了能夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備,我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受
第2頁(yè)心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。
4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,家校合作。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果,特別是5月份到麻榨進(jìn)行家訪,受到了家長(zhǎng)的熱情接待,經(jīng)過(guò)家訪學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)非常多,而且家長(zhǎng)也很滿(mǎn)意。
(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議
經(jīng)過(guò)一年多的積淀,對(duì)班主任工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),在處理班級(jí)問(wèn)題上也有了自己的一點(diǎn)體會(huì),我覺(jué)得作為新老師,還需要不斷加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí),取其精華。多向后進(jìn)生的管理進(jìn)軍,通過(guò)抓兩頭,提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位,將后進(jìn)生的成績(jī)提上來(lái),糾正學(xué)生的不良行為,把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍提上來(lái),多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)關(guān)心,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心,使他能夠從心里學(xué)好。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng),讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的效率。
二一三年一月十八日
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