開學(xué)以來學(xué)校教研工作總結(jié)

開學(xué)以來學(xué)校教研工作總結(jié)

泥爾河中學(xué)張喜軍

教研促進(jìn)教學(xué)，教研提升成長(zhǎng)，已是當(dāng)前學(xué)校加快自身建設(shè)的重要抓手之一。學(xué)校的教研工作自開學(xué)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下，出現(xiàn)了各教研組認(rèn)真開展集體備課和教研活動(dòng)的良好局面。我在此受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，臨時(shí)代替慶富同志僅對(duì)開學(xué)以來的時(shí)間里學(xué)校教研工作作一小結(jié)，期望通過彼此的交流促進(jìn)各教研組的快速發(fā)展，通過相互的分享加快教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。

一、學(xué)期初，在認(rèn)真研究、深入討論、廣泛征詢、反復(fù)修正的基礎(chǔ)上，制定出了我們學(xué)校201*年教研工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，在張校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，明確了結(jié)合我校實(shí)際，突出我校特色，搞好教研，服務(wù)教學(xué)的指導(dǎo)思想；確立了繼續(xù)推行組織化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，完善提升“導(dǎo)生制”課堂的切實(shí)可行的工作目標(biāo)；

二、以課堂為陣地，以打造自主型開放式課堂為努力方向，開展了不分大小學(xué)科、覆蓋所有年級(jí)的教研活動(dòng)。一個(gè)月以來，各教研組認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極組織上好教研課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂，廣大教師積極參加聽課評(píng)課，整個(gè)教研活動(dòng)可以說開展的有聲有色，頗見成效。到目前為止，語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生等5個(gè)教研組分別進(jìn)行了24次集體備課，分別出教研課13節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各組出教研課的次數(shù)具體如下：

語文組：1節(jié)數(shù)學(xué)組：3節(jié)英語組：3節(jié)政史地組：2節(jié)理化生組：2節(jié)

由以上粗略的統(tǒng)計(jì)可以看出，雖然各組教研活動(dòng)的開展進(jìn)度不一，發(fā)展還不平衡，但大都能按照本組制訂的計(jì)劃進(jìn)行，也就是說，從面上看都動(dòng)起來了；從點(diǎn)上看，有創(chuàng)新、現(xiàn)亮點(diǎn)、有特色、吸引人的優(yōu)質(zhì)高效的教研課在我校頻頻出現(xiàn)，這是一個(gè)非常好的勢(shì)頭，有許多收獲都是超過了預(yù)期的。希望各教研組都能在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下再接再厲，發(fā)憤圖強(qiáng)，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢為人先的精神，朝著既定的目標(biāo)努力前行，收獲教研工作中更大的喜悅和快樂。

三、今后教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)需要加強(qiáng)的地方

1、各教研組的教研水平不一，實(shí)力強(qiáng)的組可以進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的建設(shè)，注意留存第一手資料，還需對(duì)資料進(jìn)行二度整合與整理，形成教學(xué)教研研究實(shí)錄；實(shí)力相對(duì)弱些的教研組需要向水平高的教研組學(xué)習(xí)，形成自己本組扎實(shí)而有深度的教研特色。

2、在教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式方面還需進(jìn)一步制度化與多樣化，各組需要繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，保證時(shí)間，保證質(zhì)量；還需要嚴(yán)格按照計(jì)劃定期舉辦本組業(yè)務(wù)講座；各組都要發(fā)揮自己本組特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，形成百花齊放的教研局面。

3、傳統(tǒng)的公開課觀摩與研討應(yīng)該是每組必選內(nèi)容，在觀摩方式與評(píng)課方式上可不拘一格。

4、各教研組有著不同程度的專業(yè)發(fā)展程度，希望教研組發(fā)揮集體合力，提升整體教研組的專業(yè)發(fā)展水平。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人有我強(qiáng)，把自己所在的這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造的最具創(chuàng)新意識(shí)、最有發(fā)展能力。

5、各組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資料的整理和收集工作，這其實(shí)就是一個(gè)反思與改進(jìn)的環(huán)節(jié)。

以上是我對(duì)全校一個(gè)月以來教研工作的小結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！

201*-4-1

擴(kuò)展閱讀：開學(xué)以來教科研工作小結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)以來教科研工作的階段性總結(jié)

本學(xué)期以來，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室開展了以下教科研工作：

一、開展課題研究

1、準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。我校承擔(dān)的省級(jí)立項(xiàng)課題《特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化創(chuàng)建相結(jié)合的實(shí)踐研究》，本學(xué)期以來，正在開展復(fù)雜的材料匯總工作，撰寫結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)7月份結(jié)題。

2、“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題申報(bào)立項(xiàng)。我校申報(bào)的教育部重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)

代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基礎(chǔ)教育實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究》（DCA110195）的子課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)，子課題的名稱為《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)策略的研究》，各教研組開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)技能大賽為本課題研究的一部分。

3、組織教師撰寫課題交流論文。就我校承擔(dān)的3個(gè)課題（①教育部重點(diǎn)課

題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)策略的研究》，②省級(jí)課題《特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化創(chuàng)建相結(jié)合的實(shí)踐研究》，③市級(jí)課題《學(xué)校辦學(xué)特色的實(shí)踐研究》）組織廣大教師撰寫課題論文。4月23日至25日在安慶市召開的安徽省課題工作年會(huì)上，我校有17位老師提交了課題交流論文。

4、組織專項(xiàng)調(diào)查研究。物理教研組與市教研室合作，開展了普通高中職業(yè)

類課程建設(shè)需求的專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查工作主要由孔榮富和施龍老師負(fù)責(zé)，目前共收集了調(diào)查問卷340余份。

5、制定《課題管理辦法》。目前，教科室已拿出課題管理辦法的草案，方案

正處于審核階段。

二、開展區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)驗(yàn)工作1、我校本學(xué)期參加了市電教館組織的蕪湖市區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)驗(yàn)工作廣大教師積極參與。

2、學(xué)校在圖書館二樓設(shè)立了新的教師電子備課室。

3、截止今天，我校已有31位教師上傳了共計(jì)81篇電子稿件。

三、開展校際教研活動(dòng)

2月29日（星期三）上午，合肥168中學(xué)和我市沈巷中學(xué)的初三教師一行25人來我校，開展為期一天的忙碌充實(shí)的校際教研交流活動(dòng)。

從上午第三節(jié)課到下午第二節(jié)課，各位同行分頭聽取了我校語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治學(xué)科等12位初三教師的12節(jié)交流課，下午第三節(jié)課后，教務(wù)處聽課評(píng)議和初三復(fù)習(xí)交流研討會(huì)，我校各科教師介紹自己的上課思路、復(fù)習(xí)策略之后，168中學(xué)和沈巷中學(xué)的各學(xué)科同行就今天的交流課和初三復(fù)習(xí)做了仔細(xì)點(diǎn)評(píng)和深入分析，提出寶貴、中肯的意見。

四、開展“弘揚(yáng)中華文化”主題實(shí)踐活動(dòng)

1、與政教處一起，3月28日組織了“弘揚(yáng)中華文化”主題實(shí)踐活動(dòng)2、為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、欣賞力、理解力，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感、愛國(guó)情感，教科室組織各班學(xué)生參加攝影和征文作品的評(píng)選活動(dòng)，共收到參選征文作品206篇和參選攝影作品724幅，對(duì)照本次評(píng)選活動(dòng)的要求，經(jīng)過反復(fù)比較，幾輪評(píng)選，袁晶晶等23位同學(xué)的征文作品和王逸勐等58位同學(xué)的攝影作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。五、組織我校教師接待省教科院在蕪湖的高三調(diào)研工作

4月9日下午，安徽省教科院領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研工作負(fù)責(zé)人，專程來到我校，就安徽省的高考命題工作在蕪湖市范圍內(nèi)進(jìn)行深入調(diào)研。

在蕪湖市教科所所長(zhǎng)的組織下，蕪湖市各縣區(qū)的語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、生物這六門學(xué)科的教研組長(zhǎng)和部分高三老師，分別與省教科院的各學(xué)科教研工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的交流，來自教學(xué)一線的老師們集中反映了在高三教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考中遇到的一些問題和困惑，省教科院的各科領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽、耐心解答，并表示老師們所提的問題很有價(jià)值和針對(duì)性，達(dá)到了這次調(diào)研的目的，有助于今后改進(jìn)和完善我省的高考工作。

老師們熱情地參與了接待、引導(dǎo)工作，我校大部分高三教師主動(dòng)參加了這次調(diào)研會(huì)，積極發(fā)言。

六、組織教師參與期中聯(lián)考試卷的評(píng)價(jià)工作

4月1620日的期中聯(lián)考結(jié)束后，教科室配合教務(wù)處，組織各教研組和備課組，對(duì)期中聯(lián)考科目的試卷情況及時(shí)地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為考后的試卷分析會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

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