關(guān)廟鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

本學期，關(guān)廟鎮(zhèn)中心學校在區(qū)教育局及上級行政部門的指導與關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，以加強教師隊伍建設(shè)和教學常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學、轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學質(zhì)量，積極開創(chuàng)了我鎮(zhèn)教研課改新局面，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)把一學期來的主要工作總結(jié)如下：

一、擬定教研工作計劃，明確工作指導思想和工作思路。開學初，中心校以區(qū)教研室教研工作計劃為藍圖，結(jié)合本鎮(zhèn)各學校的具體情況，擬定了以素質(zhì)教育為中心，立足校本教研，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，牢固樹立“中小學教育整體意識，質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識”，積極推進教育改革進程為指導思想的工作計劃，并組織各校的教務(wù)主任學習，使各校教研教改工作有的放矢。

二、強化教學常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。

1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：即關(guān)廟鎮(zhèn)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)各學校教務(wù)處以及語文、數(shù)學、綜教研小組，每進行全鎮(zhèn)性的教研活動時，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容，再組織鎮(zhèn)各學校及各科教研組成員深入課堂反復聽試教課，直至達到預定效果為止。

2、指導各校教務(wù)主任開展教研工作，促進全鎮(zhèn)教學研究工作有序進行。

充分發(fā)揮各校教務(wù)主任的職能，協(xié)調(diào)學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，指導教務(wù)主任要對本校教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。

3、加強教學常規(guī)工作的學習與檢查，實現(xiàn)管理規(guī)范化。我們的做法是，定期與不定期的開展教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，建立教師業(yè)績檔案，納入期未學校和教師個人的綜合考評中。督促我們的老師把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

一方面，我們認真組織校長、教務(wù)主任深入學習中小學教學常規(guī)管理細則和新的教學質(zhì)量評價方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，加強學校教學常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比。今年10月份，中心校組織調(diào)研工作組共人，通過聽領(lǐng)導匯報、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮(zhèn)所完小進行了為期天的教學常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明，我鎮(zhèn)學校教學管理工作計劃性強，制度健全，教學常規(guī)管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規(guī)范化。本次調(diào)研，評出教學常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通

報。

三、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建一個思進取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

1、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，崇教厚德，為人師表。教師的言行舉止對學生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學中來，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，共同推進校園文明建設(shè)。根據(jù)區(qū)局要求，本學期認真組織教師學習新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》，并通過師德演講活動增強了教師依法治教意識和工作責任感。2、抓好教師培訓和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合區(qū)教研室組織教師參加了新一輪的師德與專業(yè)培訓、國培計劃（中小學教師遠程教育培訓）、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓、INTER網(wǎng)絡(luò)培訓等，有目的、有計劃地指導各校開展校本培訓工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學觀念，改進教學方法，走出課改的誤區(qū)。

3、以形式多樣的教學研討活動為載體，不斷優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展崗位練兵、技能競賽活動，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實際，采用現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式，提高教師的實際教學水平，努力

為教師提供施展才能的舞臺。本學期共開展了兩次鎮(zhèn)級“教學新秀”課堂教學競賽活動，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。四、積極開展教改課題實驗研究工作，教育科研成績顯著。五、扎實開展教研課改活動，促進全鎮(zhèn)學生素質(zhì)、教學質(zhì)量全面提高。

1、本學期各學科都進行了多側(cè)面、多形式的教研課改嘗試。突出做到堅持說課與上課結(jié)合，聽課與評課并重。本學期有重點，有計劃組織開展各學科的教學探究課，起到教師取長補短，互學共進的作用。通過錘煉之后，全鎮(zhèn)的課堂教學質(zhì)量得到提升。展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師在新課改背景下，對新課標的把握和對教材駕馭的能力。

2、組織教師參加“陜西省教學能手創(chuàng)新教學大課堂”活動。本次活動，使我鎮(zhèn)一至六年級語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、科學、音樂多名教師及各校校長、教導主任受到教育，獲益匪淺。

一學期來的教研工作成績雖微不足道，但我們在基礎(chǔ)教育工作研究中做到的是務(wù)實求真。在區(qū)局和區(qū)教研室的正確領(lǐng)導下，我們將一如繼往，開拓創(chuàng)新，加大教育科研的力度，拓寬教育科研的廣度，挖掘教育科研的深度，不斷加強自身的政治、業(yè)務(wù)學習，深入研究教育教學理論，竭力探索一條適合我鎮(zhèn)教育科研的新路子。

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關(guān)廟鎮(zhèn)中心教研組201*年工作計劃

為了進一步落實區(qū)局、教研室、中心校會議精神，規(guī)范教學常規(guī)管理，認真學習，轉(zhuǎn)變理念，提升素質(zhì)，加快校本開發(fā)、課題研究，實施有效高效課堂，確保我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量得到全面提升。特制訂201*年教研工作計劃。

一、指導思想：

201*年，我鎮(zhèn)的教研工作以科學發(fā)展觀為指導，以辦學校滿意教研為宗旨，以“提高教學質(zhì)量”為主線，以“深化課程改革，提升教師素質(zhì)，加強教學常規(guī)管理、以校本開發(fā)和課題研究等工作”為切入點，以提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建名校為目的，緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校工作安排，充分發(fā)揮教學研究、引導、服務(wù)及管理職能，全力配合學校開展各項活動，努力工作，全力推進我鎮(zhèn)教學工作步入快車道。

二、工作思路

1、一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心。2、兩個推進：推進素質(zhì)教育，推進高效教學。3、三個重點：科學管理、高效教學、有用教研。

4、四個加強：加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓和校本研修，加強教育教學質(zhì)量，加強學生素質(zhì)培養(yǎng)。

三、工作目標：

1、加強對教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，提升教學質(zhì)量2、提升教師素養(yǎng)活動，扎實有效地提升中青年教師素質(zhì)。

3堅持育人為本，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展。4、注重內(nèi)涵，逐步形成學校的辦學特色

5、培育師德、樹立師魂，促進我鎮(zhèn)形成學風濃、教風正、愛崗敬業(yè)、樂學善教的好環(huán)境。

四、工作措施：

1、抓管理：認真貫徹實施市局下發(fā)“三常規(guī)兩細則”做到有效管理，規(guī)范管理，科學管理，規(guī)范辦學行為。

2、抓教學：各學校要以教學工作為中心，堅持抓好教學過程監(jiān)控，做到高效教學、有用教研，確保教育教學穩(wěn)中有升。

3抓學習：認真組織教師學習“三常規(guī)兩細則”和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及中心校下發(fā)的教學管理細則，讀課表、學解讀，堅持學習、堅持教學反思、加持撰寫教學案例論文、堅持參加教研活動。

4、抓培訓：認真落實區(qū)局提出的“兩培訓”工作，培訓教師、培訓領(lǐng)導。通過“引進來，走出去”參加國培、遠程教育、學歷提高等形式來提高教師的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導執(zhí)政水平。

5、抓校本課題研究：學校要發(fā)展，教師的發(fā)展，校本教研基于教師、提升教師，基于教學、改進教學，是教師隊伍建設(shè)的必由之路各學校要積極開展校本研修。

五、具體工作：

（一）、進一步加強教學常規(guī)管理，全面規(guī)范教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提高教學質(zhì)量。

1、認真落實市區(qū)教學相關(guān)文件要求

組織全鎮(zhèn)教師認真學習并貫徹落實，安康市教育局“三常規(guī)兩細則”等相關(guān)教學常規(guī)管理文件，并結(jié)合實際，以規(guī)范、科學、可操作為目標，進一步修訂和完善本校教學常規(guī)管理基本要求，以期通過更規(guī)范、科學的管理，穩(wěn)步提高全鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量。一是在各校在開學初集中備課時學習；二是各校每月組織教師集中學習一次，自主學習兩次，并把學習內(nèi)容記錄在業(yè)務(wù)學習筆記上，以備檢查；三是找差距學習，針對要求，逐一查找自己的不足，并提出整改措施。

2、堅持不懈地抓好教學過程管理，關(guān)注教學細節(jié)，各校要對教學“五環(huán)節(jié)”要有明確的、統(tǒng)一的要求，中心校進一步完善備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試制度。盡量做到：各校教師備課要精心，制定目標要面向全體，中心校要求全鎮(zhèn)教師一律取消所有學科的打印教案，教師全部運用手寫教案，強化備課的實用性，規(guī)范備課（單元有分析、單元目標、課時目標、有教法、有學法、有重難點、有過程）；上課要注重有效、實用。中心校將開展業(yè)務(wù)檢查，把業(yè)務(wù)檢查結(jié)果用于職稱審驗、評先評優(yōu)、分級競崗、職稱晉升中，并行表彰通報。各校對教學常規(guī)要有要求、有檢查、有記錄、有獎懲，做到“周備課、周檢查、月總結(jié)”。

3、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開好課程。

嚴格落實教學計劃，開齊、開足、開全課程，嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程設(shè)，杜絕隨意加深課程難度、隨意增減課時現(xiàn)象，按照市教育局下發(fā)的課程計劃要求開齊學科，開足課程，開好課時。各校要克服師資不足的困難，妥善、科學安排教師任課，尤其是要加強體、音、美學科師資力量，讓有一技之長的教師擔任體、音、美學科教學任

務(wù)，堅決杜絕完不成教學任務(wù)的現(xiàn)象發(fā)生。

4、從作業(yè)抓起，切實減輕學生課業(yè)負擔。

（1）全體教師要明確學生課外作業(yè)量標準。小學一、二年級和其它年級當天沒有教學任務(wù)的學科不得留書面課外作業(yè)。根據(jù)教學需要留的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，小學三、四年級不超過15分鐘，小學五、六年級不超過20分鐘，嚴禁布懲罰性作業(yè)。（2）教師對所留書面作業(yè)，要認認真真地進行全批全改，作業(yè)都要做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，努力做到讓學生“做一題，會一類”。作業(yè)布要及時、適量、有層次性和選擇性，能體現(xiàn)學生的差異。批閱時要做到精批精閱，要規(guī)范及時，全批全閱，注意糾錯及情況反饋。

5、進一步強化小學畢業(yè)年級的管理，確保小學畢業(yè)年級教學質(zhì)量的提高和升學率的提高。繼續(xù)以提高課堂效率為核心，面向全體學生，深化課堂教學管理，全面落實“前學后教、當堂訓練”課堂教學模式。全面落實“減負增效”、“低負高效”的高效課堂教學理念。確保我鎮(zhèn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，完成職招任務(wù)。本學期我們將進一步加大對中小學畢業(yè)年級各項工作管理的力度，確�！皟蓚�”再提高：即教學質(zhì)量和初中升學率的再提高。主要做好以下幾方面的工作。一是加強日常教學工作的管理，各校要把主要精力用在畢業(yè)班各項工作管理上，要提高畢業(yè)年級課堂教學效率，做到當堂知識當堂清，知識不欠債；二是搞好畢業(yè)年級“雙基”摸底測查和單元考、月考、及時分析總結(jié)畢業(yè)年級教學

中存在的問題；三是四月中旬召開畢業(yè)年級教育教學工作會議，安排畢業(yè)班各項工作任務(wù)；四是做好畢業(yè)年級期末總復習工作；五是從現(xiàn)在開始，畢業(yè)班主任和學校領(lǐng)導要走訪每一個畢業(yè)生家庭，了解學習情況。

6、加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、綜合實踐活動課程教育工作，促使學生全面、健康發(fā)展。扎實、細致的做好學生的“陽光體育活動”和健康教育工作，各校要牢固樹立“安全第一”、“健康第一”的宗旨，要上好“一課兩操”，全面落實學生每天1小時的陽光體育活動，“陽光活動”要形式多樣，富有兒趣，學生樂于接受、樂于參與，達到在玩中學，在學中玩。認真扎實抓好學生健康教育，落實健康教育有教材、有課表、有教師、有備課、有作業(yè)、有批改、測試。把健康教育與安全教育結(jié)合起來開展。根據(jù)教育局的工作要求，提高廣大中小學生的綜合素質(zhì)，推動學校藝術(shù)教育的深入開展，各校要上好美術(shù)課、音樂課，保證開齊、開足、上好。要結(jié)合學校實際廣泛開展課外藝術(shù)教育活動，有條件的學校要成立課外藝術(shù)活動小組，培養(yǎng)藝術(shù)特長生。

7、大力發(fā)展幼兒教育，擴大辦園規(guī)模，規(guī)范辦園行為，為基礎(chǔ)教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）、繼續(xù)發(fā)揮學校輻設(shè)幼兒班功能，擴大招生規(guī)模。使學前二年入園率達100%，學前三年入園率達90%以上，不斷改善幼兒班的各項管理制度。（2）、加強學習幼兒教育的科學規(guī)律，防止學前教育和幼兒教育小學化。要制定幼兒在校工作計劃，制定幼兒園各項工作管理制度，并上墻�？茖W、富有創(chuàng)意布幼兒活動教室，有計劃安排好幼兒一日主題活動，科學合理安排好幼兒就餐、休息。加強幼兒安全教育和安

全管理，做好每日與家長交接工作。要按幼兒年齡合理劃分班級，逐步實現(xiàn)學前三年分班管理模式（3）、加強幼兒師資培訓，提高幼兒教學質(zhì)量。一是提高幼兒教師業(yè)務(wù)能力和管理水平，各校要組織幼兒教師認真學習《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》及幼兒園各項要求，領(lǐng)會幼兒園各項工作要求，提高幼兒教師管理水平，規(guī)范學校和教師辦園行為；二是各校要把幼兒教研活動和學校教研活動有機結(jié)合起來，要給幼兒教師創(chuàng)造學習、展示、交流的平臺，加強幼兒教師備課和教研活動，提高幼兒教師業(yè)務(wù)能力，同時扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學化傾向。

（二）、深化課程改革，加強校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、促進教師養(yǎng)成反思、探討、研究的良好習慣，不斷提高教學能力和水平。學習課程標準，認真研究各科教材教法和學法，

深入研究課堂的內(nèi)容，課程實施和課程評價，以及教學和學生成長發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，分析原因，研究對策。每位教師至少寫兩篇教學論文或教學隨筆或課件制作、優(yōu)秀教學設(shè)計及教學反思。

2、以課例為載體，抓好教研活動。各校組織每周一次公開課或示范課，每月組織一次研討課。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。使同頭課教師相互學習，取長補短。加強對五、六年級教師的教學情況進行研討、分析、總結(jié)，尋找提高質(zhì)量的辦法。

3、重視課題研究，開展科研活動。根據(jù)有效教學基本要求，學校和教師結(jié)合各自實際，選定一個小而實的題目進行研究（也可以多人合作），并申報立項。

4、圍繞新課程改革，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。采用自學與集中相結(jié)合的方法，如：聽講座、觀摩錄像、新教材研討、教法和學法研討等。同時，在鼓勵教師學歷提高培訓的基礎(chǔ)上，廣泛開展“師帶徒”、“青藍工程”。定期開展業(yè)務(wù)能力培訓，主要從遠教資源利用，新課程、新理念、教師基本功達標、教育科研水平的提高、課堂有效教學、短缺學科教師等不同方面，解決教育教學中的疑難問題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。（三）、加強聯(lián)片教研、搭建教師交流平臺，實施資源共享。繼續(xù)堅持以學校研究為陣地，以聯(lián)片教研為依托，以教學中的實際問題為重點，進一步夯實聯(lián)片教研工作，開展聯(lián)片教研。

1、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以“主題教研”、“理論學習”、“反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

2、要充分利用好教研活動時間。組織教師開展有關(guān)教育教學理論方面的學習，提高教師理論知識，增強教師掌握和運用教材的能力，編寫教案的能力，運用教學方法的能力，激發(fā)學生學習興趣的能力，指導學生學習方法能力，因材施教的工作能力，組織課堂教學以及教學測試分析的能力。以各科教學的先進教法，好的措施，薄弱環(huán)節(jié)為突破口開發(fā)校本教材。

3、開展豐富多彩的課堂教學改革活動。教研組要針對新課程，新課題和教學中遇到的實際問題，緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，解決小問題，提出小策略”三小開展活動，要發(fā)揮骨干教師在活動中的作用。大力開展一研二磨三展示活動，采用一課多上，同課異構(gòu)等方式，認真開展摸

底課、匯報課、展示課等幾輪大聽課活動，變薄弱課為精品課，為教師展示課堂教學搭建平臺，創(chuàng)造機會。

4、加強聯(lián)片教研、促進各校教育資源共享化。進一步加大校與校、教師與教師交流，名師帶徒，名師送教，發(fā)揮名師效應(yīng)，推動全鎮(zhèn)教師教學工作上平。中心校將開展優(yōu)質(zhì)課技能賽，為教師搭建交流、學習平臺，促進教學手段、方法革新。中心校將舉辦由早陽中心校、共進中心校牽頭的聯(lián)片教研活動，進一步推動聯(lián)片教研工作，促進校本工作新局面。

（四）、扎實開展好教師素養(yǎng)提升工程，牢固樹立“人才興教、人才強教”意識。

1、結(jié)合漢濱區(qū)教研室要求在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素養(yǎng)提升活動，制定出詳細計劃并認真落實，做好在職教師的崗位培訓、青年教師的研修和班主任培訓工作。通過“陽光師訓”、“遠程教育”、“國培”，請進來、走出去的方式培訓教師。各校要鼓勵愿學敢干的教師外出學習，歸來后做報告、上課，進行二次培訓。認真組織教師業(yè)務(wù)學習、開展教學評估、聽評課活動，領(lǐng)導要深入教學一線，了解教學、解決問題。落實領(lǐng)導聽評課制，領(lǐng)導年聽評課40節(jié)，教師年聽評課30節(jié)（15人一下領(lǐng)導年聽評課30節(jié)，教師年聽評課20節(jié)）。

2、開展多種多樣的教師崗位練兵和基本功能力測試。大力開展“三比五查”活動，三比：比課堂教學、比校本課題研究、比教學質(zhì)量，五查：查教本、教備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊。繼續(xù)組織教師開展以教學設(shè)計、解題基本能力等為主要內(nèi)容的教師教學基本知識和基本能

力系列競賽活動，使教師崗位練兵工作進入學校管理常規(guī)。不斷夯實教師的教學基本功，提升教師教學能力和水平。

3、進一步做好名師隊伍建設(shè)，各校要努力培養(yǎng)本校骨干教師，創(chuàng)造條件，激勵教師，爭做名師，發(fā)揮名師效應(yīng)，強化教師隊伍整體素質(zhì)。開展教學能手、教壇新秀評比活動，推選評比一批優(yōu)秀的青年教師與優(yōu)質(zhì)課教師。

4、全面落實中心校關(guān)于在教師中開展“讀書”活動，號召各位教師讀課標、讀名著、日讀千字，月看一書，做筆記、寫體會，深入開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“爭做書香教師、創(chuàng)建書香校園”活動，鼓勵教師專業(yè)閱讀，教師每年必須認真研讀教育專業(yè)書籍，撰寫3000字的讀書筆記或者教學隨筆，促進教師專業(yè)成長，全面提升教師的文化業(yè)務(wù)水平，加強全鎮(zhèn)教師學習新課標力度。

5、開展豐富多彩的練功活動，大練青年教師的教學基本功，實行日練、周評、月總結(jié)，形成常規(guī)，積極推進教師“八個一”工程，“八個一”指一學期上一節(jié)出色的公開課，寫一份優(yōu)秀的教學設(shè)計，寫一篇好論文，做一個好課件，做一次教研主題發(fā)言，出一份優(yōu)秀的學科期末試題，寫一份基于案例的教育敘事，做一個出色的專題反思。6、中心校、學校分別打好教師素質(zhì)提升展示平臺，開展形式多樣的展示活動。如“好書伴我成長”、、“讀書交流會”、“說課大賽”、“中青年教師賽教”、“優(yōu)質(zhì)案例展評”、“優(yōu)秀論文展評”、“優(yōu)質(zhì)課評比”、“送課到�！钡然顒�，使青年教師與優(yōu)質(zhì)課教師素質(zhì)盡快提升。

（五）、各項活動安排。

1、開展形式多樣的觀摩課、名師指導課，組織好教師的培訓工作。2、舉辦全鎮(zhèn)性的高效課堂交流會。

3、舉行全鎮(zhèn)中小學畢業(yè)班專家指導暨研討會。4、舉辦中青年教師技能大賽。5、開展教師“讀書”活動。6、開展聯(lián)片教研活動。

7、做好期中期末調(diào)研測試分析。

8、開展送課到�；顒�，為全鎮(zhèn)教師提供向名師學習的機會。9、配合中心校好教師、名師評選工作。

10、做好工作總結(jié)。迎接區(qū)局、區(qū)教研室年終業(yè)務(wù)檢查。（六）、積極做好中心校分配的其他工作。

新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，責任和希望同在。我們將全面落實科學反展觀，在教研室、中心校的領(lǐng)導下，團結(jié)拼搏、銳意進取、勤奮求實、開拓創(chuàng)新，以科學、求是、嚴謹、細致的精神，以敬業(yè)奉獻、實干、苦干、與時俱進的工作態(tài)度，全面組織好、協(xié)調(diào)好、配合好、支持好各校教育教學工作，為開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育新氣象而努力奮斗。

關(guān)廟鎮(zhèn)中心教研組二一三年三月十日

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