宜章六中歷史教研組201*年上期工作總結

宜章六中歷史教研組201*年上期工作總結

李建文201*.7

又一個忙碌，緊張而充實的學期即將結束�；仡欉@個學期的工作，我們在三個方面富有成效：第二屆新課程高三歷史教學、新課程改革的理論學習和各年級歷史備課組的校本教研活動。現簡潔總結如下：

一.各備課組的校本教研活動。

首先，各備課組的工作按計劃圓滿完成：高一年級完成了新課程第二模塊的教學工作；高二年級完成了第三模塊的教學工作及學業(yè)水平考試；高三年級完成了新課程部分高考復習教學和順利參加了高考。在幾次的教學常規(guī)檢查中，三個年級的八位老師全部獲得優(yōu)秀，其中有多位老師的教學常規(guī)被評為示范性教學常規(guī)。歷史教研組的教學常規(guī)受到學校的公開表揚。

其次，各備課組的集體備課開展得有聲有色。歷史教研組很早就實行了集體備課制度，并且形成了集體備課的傳統(tǒng)。各備課組的集體備課記載及時，周詳，作到了四個“統(tǒng)一”。

第三，堅持互幫互學，取長補短。這是校本教研的重要內容。我們要求各備課組內部相互聽課每期不得少于5節(jié)，并且要及時地、開誠布公地評課和交流心得。本期每人聽課15節(jié)以上，多的達20多節(jié)。

二.教研組的教研教改工作富有成效。

1.堅持進行理論和業(yè)務學習。我們教研組堅持每月至少集體學習理論一次，并且要求寫學習筆記和心得（見每位歷史老師的《校本教研》手冊）。學習的主要內容是新課程改革，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》意見稿，為以后歷史課改教學進行思想和理論準備。

2.堅持互幫互學，取長補短。本期我組李建文、程柳鳳、楊季旺老師各上了一節(jié)公開課或推門聽課，鄧麗芳上了2節(jié)（高一、高二是新課改教學匯報課，未上過高三的是教學比武課）。公開課后及時并開誠布公的評課，上課者每人寫了一篇反思材料，及時進行總結，不斷提高業(yè)務水平和能力。這極大的促進了歷史學科的教學工作的發(fā)展�，F將四堂公開課簡略總結如下：高三程柳鳳老師公開課采用多媒體教學，教學形式新穎，知識性與趣味性相結合，充分利用各種教學資源，氣氛活躍輕松，學科特點顯著；在學法指導上還要適當加強。高二李建文的公開課教學形式新穎，通過這節(jié)課可看出教師的知識面比較廣；教學集知識性與趣味性于一身，同時通過藝術鑒賞培養(yǎng)學生的知識運用能力。該課在教學中可適當關注更多的學生情況。我們在教學中更多關注學生個體發(fā)展，教學內容更有層次性，以照顧不同學生的基礎差異。

3.堅持素質教育研究，撰寫教研成果總結。教學常規(guī)的每位老師都有一個教研課題，每人都進行了較深入的研究，有的還取得了重要突破。

4．“傳幫帶”工作富有成效。骨干教師和有經驗的教師積極主動地幫助年輕教師，年輕教師也積極好學，新調老師鄧麗芬老師的教學水平提高很快。多數教師的課風趣生動，師生互動，體現了“快樂學習”的理念。

三、積極開展協(xié)作，特別是協(xié)助高三歷史老師的教學。本期歷史教研組的另一個重要工作就是協(xié)助高三歷史教學，打好高考翻身仗。全組老師努力工作，準備充分，圓滿地完成了任務。對高三三位歷老師歷史課進行了評議，商討了教學策略和復習的重點和方向，取得了很好的效果。實施素質教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

四、積極學習別人的先進工作經驗和方法，努力提高自身業(yè)務水平。本期高三全體歷史教師參加了市高三歷史研討會；程柳鳳觀摩了湖南省新課程說課比賽，都收獲頗豐。

當然，我們教研組的工作還有需要改進和提高的地方。我們會不斷努力，爭取取得更大的成績。

擴展閱讀：201*學年度第二學期歷史教研組工作總結

201*學年度第二學期歷史教研組工作總結本學期我組全面貫徹學校精神，認真落實了學校和教研室提出的學期工作目標和要求，經過全組教師共同努力，歷史教研組教學教研活動取得了較好成績，為進一步提高我校歷史教學教研活動打下了良好基礎。

一、繼續(xù)抓好、抓實理論學習，提高業(yè)務水平

1、組織了全組老師認真學習，領會《基礎教育課程改革綱要》，初中《歷史課程標準》，認真研讀了有關課程理論和教育教學理論專著，做到理論指導教學工作，從而提高教師業(yè)務水平。

2、注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。

二、繼續(xù)抓好、抓實教研組的常規(guī)工作1、制定好教研組計劃、組織備課組做好教學進度表、備課組計劃和小結工作。

2、充分發(fā)揮互幫互學的的作用認真聽取各位老師的課，并及時評課。如年輕教師危敏明老師和余秋妹老師認真聽取除了結對子老師的課，其他老師平時的課，他們都有認真聽取，相互之間學到許多東西。

3、加強集體備課和教學反思。在集體備課基礎上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

三、深化組內的課堂教學研究氣氛L！1、全組有6位老師，開了9次公開教學課，組織了全組老師聽課、評課，重點落實了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有各年級特色的歷史課堂教學模式。

2、繼續(xù)做好師徒結對活動，對徒弟進行理論、教學實踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個過程的指導，促進年輕教師的快速成長。本學期確定了危明敏老師和余秋妹老師的指導教師分別為黃惠香老師和敖世賢老師。

3、加強了九年級畢業(yè)班的復習指導，充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進行必要的指導，如復習計劃和方法指導以及命制中考模擬試卷等等。加強信息渠道的交流與溝通，為中考作好準備工作。

四、組織開展了各種活動，提高學生綜合素質

以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸到教書育人的過程中，提高學生學習歷史的興趣。七八年級備課組舉辦了紅色之旅（紀念中國共產黨成立90周年）的“講歷史故事”比賽活動充分發(fā)揮學生的積極主動性，全面發(fā)展學生的素質。

組織學生參加了南平市第四屆中學生小論文的評選活動，獲得好成績，其中黃惠香和李愛英老師指導的學生小論文均獲一等獎。

五、繼續(xù)開展課題研究，深化教育教學改革根據學校教研室的安排，我組承接了學�！缎畔⒓夹g與學科的有效整合》總課題研究工作，確定了子課題《信息技術和初中歷史教學方法整合的有效性研究》的課題研究，深化教育教學改革。在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。本學期全組每位教師都自制了與“信息技術和初中歷史教學方法整合的有效性研究”的課件、論文和課題小結，上交給總課題組驗收。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：

一、培養(yǎng)老師自身素質為首要任務，加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，對課堂教學有效性的研究作深入的探討。

二、研討優(yōu)秀的和有效的教學方法，如何減輕學生負擔，同時提高學生的各種能力。

三、繼續(xù)做好學校《信息技術與學科有效整合的研究》的課題研究工作。四、實施“走出去請進來”橫向聯(lián)合方案，進一步擴大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作，帶動全市的歷史教學。

明鴻中學歷史教研組

201*年6月26日

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