八年級(jí)日記 本文簡(jiǎn)介：

2018年3月13日星期二天氣：晴——“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)?去似朝云天覽處�！标�(yáng)春三月，天氣漸漸溫暖起來(lái)。空氣里彌漫著一縷淡淡的倦意，像雙溫柔的手，一下又一下地?fù)崦�著你的臉頰,似有人語(yǔ)在你耳邊輕呢，漸漸地，眼皮兒開始互相推搡、打架，試卷上的幾何圖形也逐漸開始模糊、扭曲，這

八年級(jí)日記 本文內(nèi)容：

2018年3月13日 星期二 天氣：晴

——“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)? 去似朝云天覽處�！�

陽(yáng)春三月，天氣漸漸溫暖起來(lái)。空氣里彌漫著一縷淡淡的倦意，像雙溫柔的手，一下又一下地?fù)崦�著你的臉頰,似有人語(yǔ)在你耳邊輕呢，漸漸地，眼皮兒開始互相推搡、打架，試卷上的幾何圖形也逐漸開始模糊、扭曲，這時(shí)，一個(gè)人聲突然像春雷般在耳分炸起“把作業(yè)收起來(lái)，午睡!”你長(zhǎng)呼一口氣，麻利地收起試卷，后上了雙眼。

雖說(shuō)春天總是讓人困倦，但睡足了一個(gè)冬天的植物卻很有精神，白色的玉蘭花已悄悄地在枝頭攤開如玉的花瓣，金色的油菜花已在為一次盛宴蓄勢(shì)，迎春花早就絢爛成一片，人間最美，不過春天！

2018年3月16日 星期五 天氣：陰

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從走廊的盡頭傳來(lái)有些異常的聲音。

我心中暗叫不好，邁開腿，奮力地向走廊盡頭—教室的方向奔去，果不其然，這聲音的源頭來(lái)自我們班。

我本以為，當(dāng)我回到班中，看到的將是同學(xué)們安靜學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的認(rèn)真模樣，可我眼中的景象卻讓我大跌眼睛一教室里，坐在位置上的人零零前散，人圍成了一堆又一堆，分散在各個(gè)角落。爆炸樣哄鬧的嘈雜聲四處彌漫開，吵得人腦子都要炸開了。

我站在講臺(tái)上，只覺得心累，難道，我們還是幼兒園的孩子，沒有人來(lái)看管提醒，就沒有辦法管理好自己?jiǎn)?

我們無(wú)法在紀(jì)律上管好自己，也就無(wú)法管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。有人管是為了以后能無(wú)人管，我們?nèi)绻麑?duì)別人長(zhǎng)期產(chǎn)生依賴就失去了自律的能力，

過了一會(huì)兒，韋老師走到門前，將我們痛罵了一頓。我深深地嘆氣著……

2018年3月20日 星期二 天氣：陰

開在嚴(yán)寒中

春寒料峭，風(fēng)穿過北邊的窗子推開室內(nèi)溫 暖而擁擠的空氣，寒意初上，將我渾渾噩噩的大腦吹了個(gè)干凈。

門前的那棵玉蘭花絲毫沒有畏具嚴(yán)寒的意思。在枝頭滿滿當(dāng)當(dāng)，皆是玉蘭美麗的身影。在那一個(gè)又一個(gè)飽滿的粉色的花苞，儲(chǔ)藏著生命的酒釀。粉紅的花辯棄用抱在一起像扮上新妝的女子，像是被清洗過般的鮮亮與純澈。每一個(gè)巨大的花苞都在釀釀一個(gè)溫柔的生命，一個(gè)光明的靈魂，在瑟瑟寒風(fēng)中，它們好似在沉睡，實(shí)則早已悄悄蘇醒。它們體內(nèi)的細(xì)胞早已開始運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)缫衙栩嚦鑫磥?lái)的模樣

它們?cè)诘却�，在醞釀，在積蓄力量，只有一天，它們會(huì)在嚴(yán)寒中開出最美麗的花朵，促放生命最耀眼的光采。3月23日 星期五 晴

誡己書

夫?qū)W子之心，真以面世，純以示人。非真心無(wú)以自省，非誠(chéng)正無(wú)以治學(xué)。夫?qū)W須勤奮也，德須積也。非仁無(wú)以成人，非薄無(wú)以成才。以陽(yáng)滋心，不生肌虱，以光輔德，不同蠅蛆。

人生世，本愚魯，方須學(xué)。故自幼而習(xí)，一十而知之，二十而博文，三十而奮起，四十而所成，五十而中庸，六十而無(wú)為，則七十后方所悟。

望勉而勤，學(xué)而思。當(dāng)學(xué)之年，盡其力而學(xué)，當(dāng)正之時(shí)，盡其力而為公，群而不黨，磊落光明。當(dāng)奮起之時(shí)，亦不負(fù)眾望而成。待花甲，憶此生不負(fù)平生所學(xué)，古稀之后，笑觀浮生百態(tài)，不因物喜，不以己悲。

3月19日 星期一 陰

現(xiàn)在書寫得多了，出得也多。書分兩種，一種是“潮流型”，這種書多是沒有多少名氣的作家所著，包裝華麗，紙質(zhì)精美，文辭激烈，觀點(diǎn)新穎，被書店放在醒目處，紅極一時(shí)，卻極快被埋沒，像極浪潮的一波一波。另一種是“沉淀”型，這種書多出自名家，包裝普通，紙質(zhì)樸質(zhì)，文辭柔和含蓄，不對(duì)時(shí)政指手畫腳。這樣的書，往往在書架深深，需要一點(diǎn)點(diǎn)找方能找到，出版時(shí)名聲不大，而往往幾年甚至幾十年后銷量持續(xù)上升，而愈多的人去讀，這便是“沉淀型”。

明顯亦是如此，許多演員歌手，往往紅得發(fā)紫后，便又被忘記，如當(dāng)年的楊洋、筷子兄弟、大浪濤浪后。他們歌就像過眼煙云，隨風(fēng)飄散了。而一些實(shí)力派歌手，過了許多年他們歌現(xiàn)在還在傳唱。

交友與之極為相似，有些人看似一表人才，相貌堂堂，口如懸河，實(shí)則嘩眾取寵，道貌岸然，不過凡夫俗子。有些人相貌平庸，衣著樸質(zhì)，甚至老實(shí)木訥，實(shí)是大智若愚，博學(xué)多才。

究竟如何，時(shí)間會(huì)證明。

素描——西江月·辛棄疾

是夜，一輪圓滿的明月掛上了樹枝的梢頭，驚飛了大片的喜鵲。漸漸，月已中天，清涼的晚風(fēng)吹拂著，似乎把遠(yuǎn)處的鳴蟬聲給吹來(lái)了，給人以心靈的慰藉。質(zhì)樸的農(nóng)民們?cè)诘诙�天的暖�?yáng)下談?wù)撝�今年的豐收，被翻曬出的稻香傳得很遠(yuǎn)。塘邊的青蛙叫成一片，農(nóng)民們樂呵呵的笑著，聽著那蛙聲一片。

又回到了夜里，又是一個(gè)晝夜。星光淺淺的鋪排在深海般神秘的夜空；而小雨也淅淅瀝瀝地滴落在小山前面。匆匆的腳步聲傳來(lái)，是木屐踏在木橋上的聲音。男子尋找著舊時(shí)土地廟邊的小店，卻一個(gè)拐彎，突然出現(xiàn)在面前。平平淡淡的生活，卻總是會(huì)以另一種形式，出現(xiàn)在你面前。

原文：

西江月·夜行黃沙道中·辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三帶點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

又是一個(gè)在沉悶的氣氛中度過的日子。伴著同學(xué)們無(wú)精打采的神色，整個(gè)十二班，又籠上了一層厚實(shí)的烏云。

十二班，變得，奇奇怪怪的。

往日里嬉笑的伙伴，在聽見一些話語(yǔ)后，神情戲謔，眉目間，盡是陌生；往日友善的好友，在留言四起時(shí)，神情冷傲，話語(yǔ)間，盡是默然。往日勤奮的同學(xué)，卻不由自主偷了懶；平日言的同學(xué)，卻在課間盡情聊天。

十二班，變得，不像十二班了。

導(dǎo)致這么多事件的，究竟是什么？好奇心？八卦心？學(xué)習(xí)的不如意？作業(yè)的繁重？老師重復(fù)了一遍又一遍的話語(yǔ)？父母一次又一次的詢問？還是對(duì)班委的無(wú)視？又或是對(duì)集體的不重視？

好像，都有，但最根本的，還是精神的黯淡。

曾經(jīng)十二班的活潑與熱鬧仿佛在一夜之間消失了，之余下事不關(guān)己，自私自利的空殼子。敢說(shuō)敢做的人少了，沉默寡言的人多了。曾經(jīng)精神明亮的信仰，頃刻間崩塌在人性的灰暗當(dāng)中。僅剩的光亮，也被黑暗一再嘲笑，但恰如諾亞方舟的小船，永遠(yuǎn)都是揚(yáng)著希望和勝利的風(fēng)帆。

精神的明亮，是源于內(nèi)心的歡喜與充實(shí)。愿所有人都能拾起丟失的初心與純真，得到真正的，來(lái)自內(nèi)心深處的歡喜與充實(shí)。

望十二班的同學(xué)們，重拾明亮之心，終成明亮之人。

烏云散開，陽(yáng)光自來(lái)

風(fēng)呼嘯著，吹過我的臉頰。天空陰沉沉的，厚重的烏云，緩緩壓下。一切都是灰色的，灰色的云，灰色的樹，灰色的破舊老公園。視線的盡頭是無(wú)止盡的公路，蒼白的樹佇立在兩旁，像是失了生機(jī)。寒風(fēng)吹起破敗的殘葉，發(fā)出“沙沙”的聲響，一股陰寒之氣悄悄爬上我的背，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

突然，一層金光從烏云邊升起，天空漸漸露出了真容。那真是一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的美麗：明亮的色彩從天的盡頭升起，顏色灰敗的烏云，被那些奇妙的顏色推向遠(yuǎn)方。風(fēng)好似沒那么冷了，多了溫潤(rùn)的暖意。烏云漸漸散開，而心，也隨之溫暖。柔光鋪滿了天空，伴著像是來(lái)自晨曦的明艷色彩，驅(qū)散了無(wú)盡的寒意。

是啊，烏云散開，陽(yáng)光自來(lái)。來(lái)自生活的美景，就在你眸光掃過的一個(gè)瞬間，悄然被你發(fā)現(xiàn)。

十二銘

吳佳怡

班不在大，有才則名。

人不在多，能勤則興。

斯是十二，惟吾靜心。

紅花入眼簾，綠植映窗青。

談笑有學(xué)子，往來(lái)不亂心。

可以閱書籍，辨題型。

無(wú)閑話之亂耳，無(wú)小說(shuō)之勞形。

吾是和諧班，更有精神明。

鹿兒（陸老師)云：“吾班甚行！”

八年級(jí)日記 本文關(guān)鍵詞：八年級(jí)，日記

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