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10-11年下學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 17:03:25 | 移動端:10-11年下學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

10-11年下學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期博樂市高級中學(xué)

物理教研組工作總結(jié)

我校提出了“教育教研、提高實效、彰顯特色”的口號,并先后開展了“新課改教學(xué)研討課活動”、“質(zhì)量教學(xué)月活動”和“家長推門聽課活動”。我們物理學(xué)科組工作務(wù)實,無私奉獻,團結(jié)協(xié)作,銳意改革,具有較強的開拓進取精神和創(chuàng)新工作能力,工作效率高,效績突出,為我?蒲信d校工作作出了應(yīng)盡的貢獻。下面我代表物理教研組從校本研究的安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施兩方面作一匯報

一、校本教研安排方面

學(xué)校以教師的發(fā)展為本,加強教師隊伍建設(shè),關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,提升教師專業(yè)水平,而開展校本教研活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。根據(jù)教師的教學(xué)實踐,開展校本教研活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展,我們物理組在開展校本教研活動中,從以下方面做了一些嘗努力。

1.加強教育教研理論學(xué)習(xí)

理論不是萬能的,但要研究,沒有理論是萬萬不行的。校本教學(xué)研究是一種理論指導(dǎo)下的研究,。我們組就定期組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》新教學(xué)理論,新課程實施過程中的一些新經(jīng)驗。在抓理論學(xué)習(xí)時,我組采取鄂、博兩地教師學(xué)習(xí)相結(jié)合。2.每周一次集體備課

審視學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),課堂教學(xué)實施和課堂教學(xué)改革無疑是最重要、最活躍的中心工作,是學(xué)校教育教學(xué)的永恒話題。因此,我們物理組加強教研組備課建設(shè),開展以合作式備課”的校本教研活動,這是整體提高學(xué)科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑!昂献魇絺湔n”,改變了過去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面,充分發(fā)揮教師個人才智,教研組內(nèi)合作,集體研究,加以優(yōu)化整合,并在課堂實踐操作中,予以完善修補,反思總結(jié),最終形成共性與個性有機結(jié)合的教學(xué)設(shè)計。3.每周一次教學(xué)反思

葉瀾教授指出:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師。寫教學(xué)反思既可以隨時記下教學(xué)中的教育機智、教學(xué)感語,彌補教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”,也可以為今后的經(jīng)驗總結(jié)、進行行動研究提供鮮活的素材,還可以促使教師有效地進行自評、自查、自省、自改,達(dá)到自主提高的目的。為此,我組教師每月寫一篇教后反思或隨筆,師徒結(jié)對的徒弟一周寫一篇教后反思。4.定期進行課例研究

課例研究是以一兩節(jié)課例展示的形式開展的一種教研活動。因此,我們在廣泛聽課的基礎(chǔ)上,選出體現(xiàn)新課程理念、落實新課程三維目標(biāo)較好的課例,以組內(nèi)“公開課”、“研究課”和“示范課”的形式組織學(xué)習(xí)觀摩,開展說課活動,就一節(jié)課的指導(dǎo)思想、設(shè)計思路、資源開發(fā)與利用、教學(xué)過程與評價、設(shè)計特色等進行說課,在這種廣泛的評議中,不論是上課教師還是聽課教師,其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗分享、而更多的是一種教學(xué)價值的構(gòu)建過程,是學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育思想的飛躍過程。具體;A、鄒慶老師三月講了“伏安法測電阻”的研討課,并和州實驗中學(xué)物理組就高三備考開展了系列研討活動;B、倪向新老師講了“楞次定律”的研討課,突出了學(xué)生自主實驗與多媒體教學(xué)對推動課堂互動的作用;C、趙飛馬老師關(guān)于“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,展示的是問題課堂、互動課堂;D、晉金鳳老師帶來的是關(guān)于“感應(yīng)電動勢”教學(xué)展示;四月份,趙飛馬老師講了“如何做一名智慧型教師”的講座,王文英老師做了“如何開展單元教學(xué)”的講座;另外,我制作了相關(guān)教學(xué)視頻,5.新老合作

在組內(nèi),我們將著重開展新老教師傳幫帶活動。采用新老掛鉤師徒結(jié)對子的方式。要求新上的教師必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。我們在開展新老教師結(jié)對子的同時,也充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的積極作用。學(xué)校要求骨干教師每學(xué)期上好幾節(jié)示范課,帶好一名徒弟,發(fā)表一篇論文。師徒應(yīng)經(jīng)常上師徒對比課、互相聽課、討論研究問題,在相互上課、聽課、相互研究與輔導(dǎo)中提高青

年教師,培養(yǎng)年輕教師,同時也是對骨干教師自己的培訓(xùn)。6.堅持進行網(wǎng)絡(luò)教研,開展課題研究

網(wǎng)絡(luò)教研其實就是針對新課改對教研工作提出的新要求。標(biāo)準(zhǔn)更高,內(nèi)容更豐富,形式更靈活多樣,目的就是突出以人為本,我們利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,加強信息交流,資源共享,從而大大提高了教研工作效率。7.總結(jié)提煉

總結(jié)提煉對教師升華認(rèn)識很有好處。在完成一個單元的教學(xué)后,要求全組教師回顧總結(jié)單元教學(xué)的體會與思考,總結(jié)經(jīng)驗、提煉經(jīng)驗。把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟、教學(xué)過程成功的案例與其他老師交流,從而指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升自己業(yè)務(wù)水平。

總之,開展豐富的校本教研活動,提升教師的專業(yè)素質(zhì),給學(xué)校發(fā)展增添了強大的動力,它是滋養(yǎng)學(xué)校成長的不竭源泉。

二、落實基礎(chǔ)知識,提高教學(xué)質(zhì)量方面

不得不承認(rèn)落實基礎(chǔ)知識、提高教學(xué)質(zhì)量的難點在學(xué)困生,我們理化組主要在這方面采取一些措施和方法

1、實施分層教學(xué),培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣2、采取情感傾斜,堅定學(xué)困生的信心和毅力

3、注重分析調(diào)查,指導(dǎo)“學(xué)困生”用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促成“學(xué)困生”努力奮進

首先我們將在課下單獨輔導(dǎo)學(xué)困生并教育和引導(dǎo)每個優(yōu)秀生開展“一幫一,結(jié)對子”幫困助學(xué)行動,讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”,在學(xué)習(xí)上對他們進行幫助,使學(xué)困生感到老師對他們的尊重和同學(xué)對他們的友愛。二是在設(shè)計練習(xí)作業(yè)上,既有保證每個學(xué)生都能達(dá)到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè),又有因人而異的選做作業(yè)。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生感到有難度,有意思;讓學(xué)困生也感到動腦子也能解決,增強他們的信心。隨著他們學(xué)習(xí)水平的提高,逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法,也是一種鼓勵學(xué)生開動腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進的“激將法”,有些學(xué)困生也會自覺地攻一攻難度較大的題目。

我相信,在我們的共同努力下,我們一定能將自己打造成真正強勢的學(xué)科組,打造出高素質(zhì),強能力的學(xué)生,強在成績,更要強在質(zhì)量!

三、教研常態(tài)的三個改變。

一是改變了過去只訂計劃不落實的弊病,形成了嚴(yán)格的教研制度,使教研工作切切實實按計劃開展。二是改變了過去僅由幾位青年教師開課的現(xiàn)象,形成了所有教師每年都要上一堂校級公開課的好風(fēng)氣。

三是改變了過去只聽課不評課的弊端,形成了聽課之后要集中地點,認(rèn)真評課的好習(xí)慣。四、存在的不足:

1、教師多媒體課件制作水平有待提高。

2、教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴(yán)重。教研活動的過程的實效性、成果的總結(jié)、普及性還應(yīng)加強。

五、努力方向:

1、繼續(xù)加強教育科研,提高自己的研究水平,提高教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)加強與其他科組的合作,樹立全局一盤棋的思想。

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物理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面.

一.本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了物理教學(xué)改革的意識.組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲.為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ).

物理組的老教師較多,如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學(xué)課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平.由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎.大大提高了教學(xué)效率.二.教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分.

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲.

三.實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神.

四.組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作.物理組是一個團結(jié)奮進,改革向上的教研組!

物理教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),概括起來有以下幾點:加強組氛建設(shè),

物理教研組在歷屆老組長精心管理下,形成了良好的組氛,本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí),提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,青年教師積極,主動,勤學(xué),好問,虛心請教.中年教師更加關(guān)心,幫助青年教師,整個教研組空前團結(jié),傳,幫,帶活動轟轟烈烈地開展起來團結(jié)協(xié)作,在評優(yōu)等榮譽利益面前,杜成宏,白英彬老師你敬我讓.在工作面前,你爭我搶,在困難面前,團結(jié)協(xié)作,共克難題.增強了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營造了一個溫馨的工作環(huán)境,為青年教師的成長和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).青年教師的培養(yǎng)

良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長,沈老師,鄭老師成長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),汪玉清,宋森和張立國老師成長為級部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時交流,研討,組里教研氣氛濃厚,青年教師迅速成長勝任教育教學(xué)工作,為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ).教研組日常工作

高,中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討和總結(jié),歸納工作.

白英斌老師的市級青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎,鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎.說課,講課,評課等系列研討活動,提高了老師們的素質(zhì),為今后我校的物理教學(xué)成績的提高打下基礎(chǔ).

素質(zhì)展示課,高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高.特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,讓老師們看到了它的優(yōu)越性,促進了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.

在教學(xué)"五認(rèn)真"的落實上腳踏實地,教案月檢查,簽字,備課組活動周檢查,教研組長到各組講座,提高老師們的業(yè)務(wù)水平.

工作成績上,高,會,中考中理綜成績中游偏上.

充分利用校園網(wǎng)物理頁面,老師們發(fā)表大量的各類文章,論文,教案,習(xí)題,圖片等.圖文并茂,內(nèi)容豐富,起到了窗口宣傳作用.

積極參加學(xué)校組織的"四個一工程",把活動開展得轟轟火火,有聲有色,大力支持學(xué)校工作.教科所教學(xué)督導(dǎo)活動中.物理教研員對本組工作給予高度的評價.

總之,學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績.真堅持教學(xué)"五認(rèn)真",認(rèn)真檢查教師教案,作業(yè)的批閱,單元檢測等情況.加強教學(xué)的管理力度.

本學(xué)期,我校物理教研組工作,繼續(xù)以區(qū)進修校物理組工作計劃為指針,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究和中、高考考試研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),努力提高理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。

二、加強課改研究,抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好課堂教學(xué)研究工作,優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作。加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3、做好組內(nèi)公開課活動。加強與化學(xué)組生物組的合作。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課教師認(rèn)真評課。把說課、評課真正落到實處。三、抓好各備課組活動,全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,開展集體備課活動認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。力爭使高三,初三兩個年級取得了好成績。

總之,本期,我組教師共同努力,完成了學(xué)校交給我們的工作。

總結(jié)人:XXX

201*.11.18

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)年度第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)賴圣芳

本學(xué)期我校物理教研組在科研處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了華僑中學(xué)上學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)

(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);

(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;

(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。

2、加強了教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行

(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每兩周進行一次教研活動,并做了了詳細(xì)的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;

(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色;

3、按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益

(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求;

(2)全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;

(3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;

(4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高;

(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效

(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;(2)

組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;

(3)老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

(1)定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué);(2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;

(3)加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓僑中的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

八中物理教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組各成員的共同努力下,結(jié)合本校的實際,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐。圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,積極開展各項活動,完成了八橋中學(xué)上學(xué)期的教研工作,取得了顯著的成績,總結(jié)如下。

一、完成了對教研組備課組的建設(shè),使兩組活動有序的進行。

1、按照開學(xué)時的工作計劃,每兩周進行一次教研活動,并進行了詳細(xì)的安排,聽完了全組教師的示范課或匯報課,并進行了理論學(xué)習(xí),使全組教師得到學(xué)習(xí)和煅煉的機會,青年得到培養(yǎng),真正做到教研工作有計劃,有內(nèi)容,定時間,定地點,定中心發(fā)言人。

2、完善備課組活動,提高各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強了各備課組的之間的聽課,評課活動,相互學(xué)習(xí),相互促進,特別是高一備課組在四統(tǒng)一方面做得是非常出色。

二、加大對青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師迅速成長。在學(xué)校組織的新教師優(yōu)質(zhì)課和教案比賽中,張見義老師獲得了揚中市青年教師教學(xué)基本功競賽三等獎。

1、開學(xué)初組織新教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),新大綱、考綱與高考。

2、讓“結(jié)對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。我經(jīng)常到高一聽三位新教師的新授課,練習(xí)課,復(fù)習(xí)課,實驗課等,并進行點評,多鼓勵少批評,使他們樹立自信心,盡快適應(yīng)高中教學(xué)。3、加強理論學(xué)習(xí),了解教育新思想、新動態(tài)、新方法。

三:搞活第二課堂,組織了物理競賽小組。該學(xué)期,我組組織了由凌炎和蔣海燕主講的兩個物理講座和一次物理競賽,并由賴賤根組織了物理競賽小組,并每星期天進行一次授課。這不僅完成了學(xué)校的要求,也豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了興趣。在取得成績的同時,也有不足,如教研氛圍不夠濃厚,第二課堂開展的不夠活躍,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),新理念新方法接觸得不多,新課程的鉆研很多地方不夠到位,等等。但是,我們?nèi)w物理組人員深信:只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題會迎刃而解,一定會使尋烏縣第一中學(xué)的物理教學(xué)再上一個新的臺階

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