專業(yè)技術(shù)人員履職考核年度總結(jié)

年度總結(jié)

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任職期間，本人不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，認真履行崗位職責，遵循教育方針，積極完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，在自己的工作崗位上做了一些自己該做的艱苦而細致的工作，工作中取得了一定的成績，同時也不可避免地存在某些缺點和不足。

一、履行崗位職責的情況。

任職一年來，本人努力工作，服從學(xué)校安排，認真履行小學(xué)高級教師職責。承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。開展教育教學(xué)研究工作，分析研究各學(xué)科課程標準、教材，探索、研究教育教學(xué)規(guī)律，努力改進教育教學(xué)工作，等等。完成情況較好。

二、完成其它工作任務(wù)的情況和繼續(xù)教育的情況。在認真履行好專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責的同時，認真地做好學(xué)校安排的其它臨時性的工作任務(wù)，任勞任怨，遵守勞動紀律，工作一向都是積極賣力的。完成情況較好。

積極參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及考試，努力自研自修，完成規(guī)定的學(xué)分。完成情況較好。

三、取得的成果（成績）。

任職以來，本人努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力在實踐中不

斷探索，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動，使學(xué)生在其中得到鍛煉，受到教育，并不斷地提高自身各方面的素質(zhì)。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，使學(xué)生的素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到了較大的提高，出色的完成了所承擔的其他工作任務(wù)。

四、存在的主要問題。

由于身體方面的原因，對許多工作常感到有些力不從心。工作上是認真負責、積極開展的，但不盡人意之處仍然存在。

總之，任職以來，自己在崗位上辛勤耕耘，取得了一定成績，但也有不盡人意之處。在今后的工作中，我將更加發(fā)奮努力，不斷改進自己的工作，揚長避短，把自己的工作做得更好。

擴展閱讀：專業(yè)技術(shù)人員履職考核表(含崗位職責、總結(jié))

專業(yè)技術(shù)人員履職考核表

單位姓名周興篪受聘職務(wù)中學(xué)一級教師考核時限201*年9月至201*年8月

云南省

人事廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

1

制

填表

說明

1、用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整潔。

2、基本情況、職責和任期目標、履職總結(jié)由本人填寫。履職總結(jié)應(yīng)反映：履行崗位職責、任期目標、任務(wù)的完成情況，取得成績（成果）的數(shù)量、質(zhì)量及實際效果、個人所起的作用，存在的主要問題、經(jīng)驗教訓(xùn)、及今后的努力方向。

3、“基層考核意見”和“單位考核意見”以記實填寫，并明確表明“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”的意見。

4、政治表現(xiàn)定性考核，業(yè)務(wù)實績定量考核。定性考核具體要素、標準以及結(jié)果的分析處理，定量考核具體要素、標準及檔次分數(shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導(dǎo)性意見及單位的實際情況確定。

5、在確定最終考核檔次時，優(yōu)秀者必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務(wù)實績考核在優(yōu)秀分數(shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務(wù)實績考核在不稱職分數(shù)線以下者，均應(yīng)定為不稱職。

6、參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實有人數(shù)”的三分之二以上，考核結(jié)果方能有效。

7、對“優(yōu)秀”和“不稱職”者，須經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門認可。

姓名周興篪性別年齡行政職務(wù)受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)一級教師聘期起止時間201*.09201*.08受聘期間主要崗位職責和任期目標(任務(wù)、項目、課題)是：崗位職責：1、承擔高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績；2、在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動；3、承擔和組織教育教學(xué)研究工作；4、指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務(wù)。任期目標：1、擔任初一年級兩個班語文教學(xué)工作，周課時12節(jié)；2、抓好教育教學(xué)工作，努力完成本級教師之職責；3、開展豐富的課外活動；4、組織領(lǐng)導(dǎo)所任班級學(xué)生參加學(xué)校及社區(qū)組織的各項活動。

履職總結(jié)

一年的時間很快過去了，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：一、在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面：本人堅持四項基本原則，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀守法，關(guān)心國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責,教書育人。二、在專業(yè)知識、工作能力和具體工作中：在教育崗位上已經(jīng)工作13年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的能力、教育教學(xué)等方面，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運行，在實施教學(xué)以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：作為一名中學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學(xué)生的表率。認真?zhèn)湔n，認真上課,認真批改作業(yè)；不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護每一個學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,平等,公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo)。不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面,積極主動,健康向上的發(fā)展。四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。我熱愛教教育教學(xué)工作并正確認真地對待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù)；認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成績，贏得了學(xué)生家長及同事們的一致好評。人非圣賢，孰能無過？比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，這有待于在今后的工作中加以改進。

完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、成果及論著登記

起止時間項目、課題、成果、教學(xué)、論著等專業(yè)技術(shù)工作名稱工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參與、獨立）完成情況及效果201*.09至201*.08語文教育教學(xué)獨立良好平均分：及格率：工作失誤、失職情況登記

時間情況概述損失或影響程度處理情況

201*.09至201*.08無無無項實有人數(shù)政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作實績等（定量）目考核考核參加人數(shù)合基合不本格合格格實有人數(shù)參加人數(shù)測評分值定性定量考核情況基層考核小組A=B=綜合結(jié)果稱職不稱職C=A×40%+B×60%=備注意見考核基優(yōu)秀層

負責人（簽章）年月日優(yōu)秀稱職同意基層、單位考核意見。（公章）負責人（簽章）年月日不稱職備注單位考核意見

本人意見本人簽章年月日（公章）年月日

業(yè)務(wù)主管部門審核意見

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