思想政治教育總結(jié)版

1思想政治教育學(xué)形成的三個主要條件：

馬克思主義的誕生以及我黨思想政治教育工作的經(jīng)驗

相關(guān)人文科學(xué)的日益發(fā)展和完善，尤其是心理學(xué)、教育學(xué)和行為科學(xué)的迅速發(fā)展和成熟

“文革”后，尤其是改革開放后，我國社會發(fā)展的迫切需要，這是最重要的條件因素2思想政治教育含義

是指社會或一定的社會群體有目的、有計劃、有組織地對其成員施加思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范方面的影響，促使他們形成符合一定社會所要求的思想政治品德的社會實踐活動。3思想政治教育學(xué)的定義

是關(guān)于思想政治教育現(xiàn)象的學(xué)說和理論。是研究人們思想政治品德形成、發(fā)展和對人們進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的科學(xué)。4學(xué)科的特點1、階級性

教育內(nèi)容具有階級性

教育的目的是為一定的階級服務(wù)2、實踐性

它的素材來源于思想政治教育社會實踐活動指導(dǎo)思想政治教育的社會實踐活動它必須接受社會實踐的檢驗3、綜合性

研究對象的復(fù)雜性要求用多學(xué)科的理論來支持

反映了它所誕生年代新學(xué)科形成的特點以及各個學(xué)科要保持旺盛生命力的發(fā)展趨勢。

5灌輸與滲透是既相互聯(lián)系又區(qū)別的一對范疇。都是指思想信息傳遞的方式，灌輸所傳送的思想信息是直接表現(xiàn)出來的，人們能夠立刻意識到它所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么；滲透所傳送的思想信息則不是直接表現(xiàn)出來的，而是暗含在其他的信息之中，信息接收者不一定能立即意識到信息本身所承載的教育內(nèi)容。

6灌輸?shù)亩�義：在思想政治教育學(xué)中引入灌輸?shù)母拍�，是用來說明把一定的理論或思想直接傳達(dá)給或告知教育對象，使教育對象了解并能夠掌握其內(nèi)容。

7滲透的定義：是為了說明教育內(nèi)容對教育對象產(chǎn)生作用的方式，即將教育內(nèi)容融入其他的領(lǐng)域之中

8確立思想政治教育的實踐是灌輸?shù)囊饬x？1使體系有了一條貫穿到底的底線

2由于灌輸作為思政教育的本質(zhì)，就可以幫助我們理解思政教育的特征

3就可以明確這一活動的根本任務(wù)，即為統(tǒng)治階級思想教育人培養(yǎng)人

4我們就可以明確思政過程教育過程的基本矛盾規(guī)律和范疇5思政教育方法就要圍繞怎樣才能灌得進(jìn)去

6明確了它不是具體的方法，從而解放思想,轉(zhuǎn)向具體研究實施灌輸教育的形態(tài),環(huán)節(jié)機(jī)制

7它規(guī)定了思想教育的內(nèi)容實踐意義

1增強(qiáng)教育的黨性

2明確思想政治教育的導(dǎo)向性。3有利于促進(jìn)思政教育方法的多樣性9思想政治教育的特征

1階級性：1是思政教育最基本特征2表現(xiàn)為政治性3從思政教育實踐中概括出來4通過思政教育指導(dǎo)方針表現(xiàn)出來

2社會適應(yīng)性：1是思政教育的基本特征，必須適應(yīng)社會的變化2政治制度和體制的變化要求3社會生活和教育對象不斷變化的要求4社會生活的變化要求

3整合性：1能夠整合德智體美勞等教育的效果2為人們解決方向問題3內(nèi)容最全面4教育最深刻5教育的深刻性和廣泛性

4主體際性1教育者和受教育者是通過相互交往認(rèn)識的2了解特征有很大的意義3正確認(rèn)識受教育者4認(rèn)識我們現(xiàn)代思政教育的開放性5把教育過程中的基本矛盾表述的更準(zhǔn)確

10青少年思政教育在社會主義現(xiàn)代化布局中的地位作用？是社會主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容之一，地位作用表現(xiàn)在1根本任務(wù)是培養(yǎng)四有新人2促進(jìn)樹立社會主義精神支柱3能夠激勵使命感和責(zé)任感

改革開放的時間要求進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育

1正反兩方面經(jīng)驗證明必須加強(qiáng)教育2我國所處的國際條件3我國國內(nèi)顯示要求

11思想教育在青少年成長中的地位作用

1引導(dǎo)青年社會化過程：該過程就是對政治經(jīng)濟(jì)文化了解選擇認(rèn)可2提供評價和激勵機(jī)制，鼓舞青年健康成長：1通過樹立先進(jìn)典型2對青年實踐作出評價3提供及時的激勵，激勵青年3引導(dǎo)堅定正確的政治方向：沒有正確的政治觀點就等于沒有靈魂12青年思想政治教育過程的定義:是指教育者的組織活動，通過有目的有計劃有組織的影響，把社會要求的政治觀點、思想體系和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為受教育者的思想品德的過程，也是受教育者積極主動地接受這種影響的過程。如果受教育者主要是青年，則是青年思想政治教育的過程。

13思想政治教育過程的雙向性：1思想政治教育的過程是教育者施加教育影響和受教育者接受影響兩方面的活動2是社會意識和先進(jìn)個人意識的雙向運動3制定的目標(biāo)要兼顧社會要求和受教育者思想品德形成發(fā)展規(guī)律的兩個方面。

14思想政治教育過程的三個階段及內(nèi)容1灌輸內(nèi)化階段：教育者灌輸社會關(guān)于思想品德的四項要求，準(zhǔn)則，規(guī)范等獲得受教育者的認(rèn)同，經(jīng)過評價和內(nèi)心體驗被接受，然后產(chǎn)生內(nèi)在動機(jī)，形成行為動力，選擇行為方式，化為自主行動2外化階段：有內(nèi)化到外化的行為，開始時偶然的，多次重復(fù)后變成習(xí)慣，固定下來后轉(zhuǎn)化為性格特征，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為品德。3檢驗、反饋階段：根據(jù)社會效果反饋的信息，教育者調(diào)整教育活動，然后進(jìn)一步開展教育。思想政治教育的特征與內(nèi)容

1社會性和可控性：思想政治教育是一項社會性的系統(tǒng)工程，它要依據(jù)社會狀況和社會組織，受其制約，并且要求社會各界齊抓共管。是一項實踐活動，是可以控制的。2長期性和反復(fù)性：是一個長期任務(wù)，從一個具體過程來看也是長期的，不斷循環(huán)。3實踐性：其過程本身就是實踐，思想品德只有在實踐中才能成長。4多端性：有是以認(rèn)知為開端，以習(xí)慣為終點。

15思想政治教育過程的基本矛盾及其他矛盾

基本矛盾：社會意識形態(tài)的期望與個體思想品德現(xiàn)狀之間的矛盾是思想教育過程的基本矛盾。其他矛盾：1思政教育提出的要求與周圍人們行為之間的不一直不相符2思想政治教育提出的要求與受教育者本人狀況之間的矛盾3受教育者的精神需求和自我期望與自己的素質(zhì)基礎(chǔ)和實際能力的矛盾4受教育者的個人經(jīng)驗與教育過程對之重新評價之間的矛盾。

16思想政治教育過程的規(guī)律與范疇：就是思政活動發(fā)展過程中各個要素之間的本質(zhì)聯(lián)系。它體現(xiàn)了思想政治教育過程矛盾運動的特點和相互關(guān)系。1青年思想政治教育過程的規(guī)律與基本矛盾的關(guān)系2矛盾規(guī)律3發(fā)展規(guī)律4適應(yīng)性規(guī)律。

范疇：1現(xiàn)實性與超越性2規(guī)范性與個性3理性與非理性4認(rèn)識與價值5思想與行為。

17青年思想的基本形態(tài)、基本環(huán)節(jié)以及實施程序

基本形態(tài)：傳授、訓(xùn)練、熏陶�；�本環(huán)節(jié)：明知、知事、動情、養(yǎng)成。實施程序：調(diào)查了解制定目標(biāo)計劃實施總結(jié)。

18個體思想品德的概念和含義：是指一定社會的政治、思想、道德體現(xiàn)在個體意識和行為中那些比較穩(wěn)定的、具有一貫傾向的個性特征。含義：1是一個集合概念2是發(fā)展變化的，又是相對穩(wěn)定的3內(nèi)容上的共同性與行為方式上的獨特性的統(tǒng)一4行為表現(xiàn)多方面性與行為特征相一致性的統(tǒng)一體5是綜合性與動力性的統(tǒng)一6是生物制約與社會制約的統(tǒng)一體。

19個體思想品德的總特征，表現(xiàn)形式？發(fā)展過程

總特征：1思想品德的構(gòu)成各要素具有相關(guān)性和相對獨立性2構(gòu)成要素在發(fā)展上呈現(xiàn)共時態(tài)的不平衡性和歷時態(tài)的差異性3結(jié)構(gòu)式在

社會交往和活動中形成的，又是在個體內(nèi)部心理矛盾的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。

表現(xiàn)形式:是知和行。1知和行是5個心理要素的主題，情意信都是蘊(yùn)含于知和行之中的。2知和行是可測評的成分，它們不但可以獨立存在，而且具有外在的客觀形式，是可以觀察的到的。

發(fā)展過程：思想品德各要素的發(fā)展，有水平不平衡，方向上不一致到水平上平衡、方向上一致，無限循環(huán)，不斷上升的過程。20什么事自我修養(yǎng)及途徑：就是先確定一個思想意識，品德行為或者人格方面的標(biāo)準(zhǔn)，然后用這個標(biāo)準(zhǔn)去衡量，對照自己，檢查自己有什么與之不相符的地方，積極地加以克服，并要求自己鍛煉自己在一切方面都與這個標(biāo)準(zhǔn)相符，把自己塑造成與之相符的人。途徑：思想品德的反省、學(xué)習(xí)、實踐。

21研究青年群體的意義：1是確立青年思想政治教育目標(biāo)的基礎(chǔ)2是調(diào)動青年群體內(nèi)在積極性、實現(xiàn)青年思想轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)3是增強(qiáng)青年思想政治教育動作性的前提條件。

22青年群體的一般社會功能？當(dāng)代青年群體的時代特征？當(dāng)代青年應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

社會功能：通過群體活動，能起到溝通信息的作用，進(jìn)行感情交流和宣泄作用，相互借鑒和激勵作用，相互幫助和教育的作用，群策群力，克服困難的作用。

時代特征：積極方面：1知識廣博，思想活躍2求實精神強(qiáng)烈，反對形式主義3參與意識強(qiáng)烈，追求實現(xiàn)自我價值4求新意識強(qiáng)烈，厭倦陳舊的教育方式。消極方面：1理想信念與困惑并存2民族虛無主義有時泛濫3拜金主義思潮開始蔓延4思想方法陷于偏頹�；�本素質(zhì)：1合格的政治素質(zhì)2科學(xué)的思想素質(zhì)3健康的心理和身體素質(zhì)4良好的道德素質(zhì)5全面的文化素質(zhì)6較強(qiáng)的工作能力素質(zhì)。23當(dāng)代青年群體的特點對青年思想政治教育提出的要求

1教育者要有性的姿態(tài)，實現(xiàn)思想教育方法的更新2教育的主旋律要相對穩(wěn)定，堅持教育要一貫3青年思想政治教育必須致力于教育環(huán)境的改善，實現(xiàn)社會綜合治理。

24青年思想政治教育工作者的職責(zé)？勞動特點？工作原則？

職責(zé)：1負(fù)責(zé)組織實施思想政治教育活動2傳播社會主義的思想道德要求和規(guī)范3培養(yǎng)受教育者思想品德行為4協(xié)調(diào)思想政治教育系統(tǒng)的內(nèi)在關(guān)系5進(jìn)行思想政治教育的科研和為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供咨詢意見。

勞動特點：政策性和藝術(shù)性是思想政治教育工作者的勞動特點。1政策性：1教育的活動必須具有合法性2必須體現(xiàn)階級性3必須體現(xiàn)先進(jìn)性4嚴(yán)格區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾和正確處理人民內(nèi)部矛盾的政策。2藝術(shù)性：即體現(xiàn)隨機(jī)性、創(chuàng)造性、綜合性、個性化、情感化等特征。

工作原則：1疏導(dǎo)原則2平等原則3啟發(fā)原則4身教與言教相結(jié)合的原則。

25青年思想政治教育的依據(jù)、動因、及原則

依據(jù)：1青年思政教育的目標(biāo)2教育對象思想實際3時代的特點和形勢的要求。

動因：1客觀情況的不斷變化，是青年思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行宏觀規(guī)劃的動因2客觀情況的不斷變化，包括：1是思政教育環(huán)境是動態(tài)的2是教育對象的思想實際是動態(tài)的。

原則：1連續(xù)性和穩(wěn)定性2系統(tǒng)性和理論性3針對性和有效性26思想政治教育的機(jī)制和方法

1滲透機(jī)制：1思想政治教育中的滲透機(jī)制，就是通過緩慢的、循環(huán)漸進(jìn)的、潛移默化的、間接的影響，使受教育者在不知不覺中發(fā)生改變。2灌輸機(jī)制：就是把一定的思想理論體系和社會所要求的各種具體規(guī)范的內(nèi)容系統(tǒng)地、直接地、向受教育者進(jìn)行傳遞，對他們形成相應(yīng)的思想認(rèn)識的作用形式。3激勵機(jī)制：就是把一定的教育融入到能使教育對象產(chǎn)生一定情緒體驗的事物之中，通過滿足他們內(nèi)在需要，激發(fā)他們積極向上的因素，從而使他們形成正確思想認(rèn)識或行為的作用方式。4調(diào)節(jié)機(jī)制：就是把教育內(nèi)容融入到各種關(guān)系的調(diào)整之中，融入到受教育者的心態(tài)調(diào)整之中，通過對人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系調(diào)節(jié)受教育者內(nèi)心世界狀況的調(diào)節(jié)來影響他們思想形成和發(fā)展的作用方式。

方法：1情感熏陶法2論辯法3典型示范法4比較鑒別法5沖突緩解法。

27青年思想政治教育中的環(huán)境概念及原則

環(huán)境是指：1是對思想政治教育以及人們的思想品德發(fā)生影響的一切外部因素的總和的環(huán)境，2是在教育活動過程中作為教育因素的環(huán)境。

原則：1優(yōu)化原則2自然適應(yīng)原則

28環(huán)境的作用機(jī)制1認(rèn)知機(jī)制2觸景生情機(jī)制29環(huán)境的作用及特點

1對人的價值觀，人生觀形成有直接影響2制約人的道德水平

3對人的性格，心理乃至人格都有影響4對人的政治態(tài)度產(chǎn)生影響

教育環(huán)境的特點：1廣泛性2特定性3動態(tài)性4可創(chuàng)性

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

重慶工商大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作情況總結(jié)

黨委宣傳部

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。多年來，黨委宣傳部按照學(xué)校黨委行政的要求十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真落實學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神。在思想政治教育工作中，堅持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實踐中進(jìn)行了有益的探索，力求在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)特色，突出重點，注重實效。

一、以理想信念教育為核心，深入開展大學(xué)生思想政治教育（一）發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀

思想政治課堂教學(xué)是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在思想政治教育主渠道中，充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，積極配合思想政治理論學(xué)院全面加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育同各專業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀、

道德觀緊密結(jié)合，對于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。廣大思想政治教育類教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響，有力地推動了大學(xué)生思想政治理論知識和素養(yǎng)提高。

（二）利用重大節(jié)慶日和活動期間，采取主題、專題教育等形式，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的思想道德水平和理論知識素養(yǎng)，我們積極探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源和平臺，將黨的十七大精神和十七屆三中、四中全會精神融入專題教育，利用改革開放三十周年、重慶直轄十周年、北京舉辦奧運會、建國60周年等契機(jī)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，將我國改革開放的輝煌成就用多種形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國、愛市、愛校情懷。一方面我們邀請專家學(xué)者進(jìn)校舉辦各類講座，將國際風(fēng)云變幻、復(fù)雜的國際政治斗爭等前沿問題給學(xué)生做透徹的分析講解，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確地政治立場和敏銳的政治嗅覺；同時在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生觀看兩會情況，開展“兩會”進(jìn)校園之“兩會”新看點活動，開展各類征文活動、攝影比賽活動和新聞宣傳月活動，使學(xué)生在親身經(jīng)歷和參與活動后，能實實在在地對他們的思想和行為受到?jīng)_擊和影響，幫助廣大學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，收到了良好的教育效果。

（三）深入開展“唱讀講傳”活動，不斷推進(jìn)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育

為了大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，始終把共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、人民群眾好、偉大祖國好的時代旋律貫穿進(jìn)大學(xué)生思想政治教育之中，根據(jù)中共重慶市委宣傳部和重慶市教育委員的文件要求，我們結(jié)合學(xué)校實際，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“突出主線、著眼長遠(yuǎn)、重在育人、貴在堅持”的

總體思路，堅持“傳承優(yōu)秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師生素養(yǎng)”的基本原則，把講故事活動與唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言結(jié)合起來，堅持唱讀講傳“四位一體”全面協(xié)調(diào)持續(xù)推進(jìn)，大力培育生動活潑、健康文明、積極向上的校園文化氛圍，。“唱讀講傳”活動啟動以后，我們將“唱讀講傳”活動納入學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，充分利用校園廣播臺、電視臺、校報和校園網(wǎng)等宣傳平臺，廣泛宣傳講故事活動的重要意義，大力營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)和吸引廣大師生積極參與講故事活動。及時宣傳報道學(xué)�！俺�讀講傳”活動的工作部署、活動進(jìn)展和突出成績，著力打造有深度、有影響、有特色的品牌活動。在全市開展的手機(jī)“傳箴言”活動中，全校師生踴躍參與，創(chuàng)作了數(shù)萬條箴言短信，參加了全國“祝福祖國”文明短信傳遞活動和重慶市第二屆紅色短信創(chuàng)作傳播大賽。我們將其中近8000條箴言短信匯編成冊，充分展現(xiàn)了我校師生的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和時代風(fēng)貌，受到了上級部門的高度評價和贊揚(yáng)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，努力提高大學(xué)生思想政治教育實效為切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，幫助他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，黨委宣傳部始終把學(xué)校的各類宣傳陣地作為學(xué)生思想政治教育的重要渠道。根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化提出的新要求和學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新任務(wù)，我們針對不同層次和不同對象，有針對性地開展鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育，積極宣傳黨的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)理念和改革創(chuàng)新思想，把愛國主義和反分裂、反滲透教育，形勢政策和法紀(jì)教育有機(jī)地結(jié)合起來。

在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺、電視臺、校報、校園網(wǎng)以及宣傳欄、報欄、展板等宣傳陣地，并通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、散發(fā)宣傳品等形式，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、

以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅持知行統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

在重大節(jié)慶日和活動期間，結(jié)合學(xué)校的中心工作，我們及時制作宣傳展板向?qū)W校師生傳遞各種信息，如在抗震救災(zāi)期間，為了滿足師生了解災(zāi)區(qū)災(zāi)情的需求，我們及時制作展板30多塊在幾個校區(qū)輪流展出，迅速將師生凝聚起來，團(tuán)結(jié)一致，共克時堅，為災(zāi)區(qū)人民送去我們兄弟般的情誼，對學(xué)生也進(jìn)行了一次深刻的國情教育和民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)校本科教學(xué)水平評估、依法治校示范校評選、文明單位驗收等重要時期，為了順利完成上級的檢查驗收任務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校多年來改革發(fā)展取得的成就，每次我們都根據(jù)檢查驗收內(nèi)容分別制作30多塊展板在學(xué)校的重要區(qū)域展出，不僅得到上級的高度評價，同時也對大學(xué)生進(jìn)行了廣泛的校情、校史教育，激發(fā)了學(xué)生的愛校情懷，從而保證了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關(guān)系和諧、師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。

此外，重慶作為一座歷史名城，有著豐富、獨特的革命傳統(tǒng)文化資源，我們通過邀請重慶紅巖聯(lián)線等單位來校展出和表演的形式，開展紅巖精神系列教育活動，以紅巖精神來感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵學(xué)生。讓受助學(xué)生在緬懷革命先烈、重溫紅巖精神，感受今天幸福生活的來之不易，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、投身西部”的熱情，自覺把個人理想融入到祖國和人民的共同理想之中。著力培養(yǎng)他們服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的思想品德。

三、努力抓好主管學(xué)生隊伍的思想政治教育工作

校園廣播臺、電視臺、校報和校園網(wǎng)BBS論壇是直屬黨委宣傳部

的校園四大媒體，在校園四大媒體中，分別活躍著四支學(xué)生隊伍，是學(xué)校新聞宣傳工作戰(zhàn)線的重要力量，他們利用課余時間為學(xué)校新聞宣傳工作默默地犧牲奉獻(xiàn)。校園四大媒體中的學(xué)生記者和播音主持約有200多人，黨委宣傳部非常重視這支學(xué)生隊伍的規(guī)范管理，結(jié)合各支團(tuán)隊自身的工作特點建立健全了各項規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的政治素養(yǎng)和組織紀(jì)律的管理，并盡可能為每一位學(xué)生提供業(yè)務(wù)鍛煉平臺，四大媒體的正常運轉(zhuǎn)不僅有力推動了學(xué)校新聞宣傳工作的順利開展，也使學(xué)生在各自的工作崗位上得到較好的鍛煉和提高，不少學(xué)生在畢業(yè)后放棄自己本科專業(yè)，轉(zhuǎn)了從事新聞媒體工作，或者參加新聞媒體專業(yè)的研究生考試，戰(zhàn)斗在全國各地的新聞媒體戰(zhàn)線上。

此外，黨委宣傳部加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，建立學(xué)生自我發(fā)展平臺。近年來，校黨委宣傳部、校團(tuán)委高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和管理工作。使學(xué)生社團(tuán)得到空前的發(fā)展，截止201*年7月學(xué)校共有學(xué)生社團(tuán)120個，其中今年發(fā)展社團(tuán)9個。目前社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)質(zhì)量、社團(tuán)類型、活動內(nèi)容、活動品位都得到較大的發(fā)展和提升，大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍，為諸多大學(xué)生搭建了成長成才的平臺，并在社會就業(yè)競爭中獲得驗證。同時也打造了一批具有團(tuán)隊精神、協(xié)作意識、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會的精品社團(tuán)。通過各類社團(tuán)開展的多層面、多形式社會實踐活動，使大學(xué)生親眼看到國家的發(fā)展進(jìn)步，親耳聽到人民群眾的心聲，親身體會到服務(wù)社會的價值，不斷增強(qiáng)了報效祖國，服務(wù)人民的堅強(qiáng)信念。

四、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑

全面實施素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)和綜合國力的基礎(chǔ)和前提。宣傳部多年來高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面

提高教育質(zhì)量和水平。長期以來，宣傳部按照學(xué)校黨委行政的要求，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

（一）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)

首先，重視推進(jìn)校園文化硬、軟件建設(shè)工程。在校園文化的硬件建設(shè)方面，我們在環(huán)境營造、景觀建設(shè)、人文氛圍等方面投入了大量資金，建成大校門景觀區(qū)域，對學(xué)校各教學(xué)樓、主要干道進(jìn)行命名，對學(xué)校的主要教學(xué)樓進(jìn)行了名人名言和校園風(fēng)光圖片的配，亮化、美化、綠化了校園環(huán)境，初步形成了具有一定特色的大學(xué)校園文化氛圍。其次，加強(qiáng)校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，拓展其思想性、知識性、趣味性功能。我們非常重視學(xué)校大學(xué)精神和大學(xué)文化的打造，認(rèn)識到“大學(xué)精神”是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，面臨知識經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，建設(shè)“大學(xué)精神”不僅是高等教育自身發(fā)展的需要，同時也是社會進(jìn)步的需要。201*年，學(xué)校正式啟動校園文化建設(shè)工程，至今已順利完成三期，經(jīng)過全校師生員工的共同努力，完成了校標(biāo)和校歌大路漫漫其修遠(yuǎn)長的制作，對學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行了新的提煉，使學(xué)校校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌以及校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)成為激勵師生積極探索、完善自身、韜光養(yǎng)晦的重要精神力量。

大學(xué)生的思想教育不僅僅局限于課堂和會場，充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用，也是加強(qiáng)思想教育的有效措施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是黨委宣傳部開展大學(xué)生思想政治教育工作的又一新途徑。我們充分認(rèn)識到校園文化是學(xué)校在長期的教育教學(xué)實踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，大學(xué)應(yīng)該是學(xué)術(shù)文化氛圍最濃厚的場所。因此我們通過開展學(xué)術(shù)、科研、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動，利用各種載體，陶冶情操，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。開展校園文化活動，利用藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、新聞宣傳月、社團(tuán)活動

月、重大節(jié)日、事件紀(jì)念慶�；顒拥�，呈現(xiàn)出參與人數(shù)眾多，內(nèi)容豐富，影響力大的新特點。經(jīng)過多年的積淀已經(jīng)形成了傳統(tǒng)化、系列化、群體化的校園文化新格局。在培養(yǎng)師生高尚品格，拓展大學(xué)生素質(zhì)等方面發(fā)揮了極其重要的作用。例如組織了高校藝術(shù)進(jìn)校園的系列活動，先后邀請重慶民族樂團(tuán)、清韻民樂團(tuán)、中國歌劇舞劇院等來校為師生精彩演出，這些演出為我校學(xué)生的健康成長營造良好的文化環(huán)境，引領(lǐng)高校學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，吸納人類先進(jìn)文化成果，提高藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動為全校師生搭建了一個更好地接觸藝術(shù)、親近藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)、感受藝術(shù)魅力、營造高品質(zhì)校園文化的文化平臺，為優(yōu)良校風(fēng)的形成增添新的文化動力。

（二）不斷開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

網(wǎng)絡(luò)作為一種新興媒體，是當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)常使用的交流溝通工具。我們非常重視通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育工作，努力提高網(wǎng)絡(luò)化時代背景下思政教育工作的針對性和有效性。一是大力推動信息化平臺建設(shè)，每天在學(xué)校的新聞網(wǎng)和公告欄發(fā)布大量的信息，供師生共享，使學(xué)校師生能及時了解和掌握學(xué)校辦學(xué)的方針政策和出臺的各項規(guī)章制度。二是積極應(yīng)對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面對的各種挑戰(zhàn)，突破工作難點，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，加大學(xué)生典型宣傳，主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，切實提升思想政治教育工作整體水平。三是千方百計建設(shè)好學(xué)生交流空間校園BBS論壇，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)能有一個溫暖的“家”。努力打造功能齊全、欄目較多、內(nèi)容豐富，融政策性、思想性、知識性、趣味性為一體的專門思政網(wǎng)絡(luò)平臺，通過搜集網(wǎng)絡(luò)輿情、開展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，發(fā)布主題引導(dǎo)帖子，廣泛開展網(wǎng)上主題教育活動，有效發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷和方便作用，有針對性地幫助學(xué)生解決實際困難和思想困惑。四是努力打造一支政治素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。從心理學(xué)的角度講，學(xué)生之間的交流和溝通比師生之間的要真誠、坦率，為了獲取真實的學(xué)生思想狀態(tài)信息，我們

專門培養(yǎng)了一批政治立場正確、組織紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和發(fā)布引導(dǎo)帖子，及時反映學(xué)生思想中存在的問題，為我們有效解決學(xué)生問題提供了極大的幫助。

（三）堅持為大學(xué)生辦實事、辦好事

按照學(xué)校辦學(xué)“以人為本”的理念，我們一直堅持為大學(xué)生辦實事、辦好事。首先，積極完成學(xué)校每年布的為學(xué)生辦理十件實事中涉及本部門的工作任務(wù)。近年來，黨委宣傳部完成了學(xué)校主校區(qū)和蘭花湖片區(qū)報欄、宣傳欄的設(shè)計制作，有利于把國家和學(xué)校的相關(guān)精神、政策準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給師生，同時也有利于師生進(jìn)行信息交流和思想碰撞；完成了學(xué)校各大道路的命名和路牌的設(shè)計制作工作，為來校學(xué)習(xí)交流的上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校同仁以及來訪學(xué)生家長、游客提供了便宜，樹立了較好的社會形象。在大校門的文化氛圍營造中，我們積極協(xié)同基建處等部門，廣泛征集師生意見，努力打造具有學(xué)校鮮明特色的大校門文化景觀區(qū)，為師生提供了較好的休閑場所。其次，在學(xué)校的一些大型活動和重要事件中，我們積極配合相關(guān)部門和學(xué)院做好宣傳工作，為學(xué)生提供了大量展示形象的機(jī)會和平臺，尤其在一年一度的迎接新生和歡送畢業(yè)生期間，我們努力做好學(xué)生服務(wù)工作，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校對他們的關(guān)心和愛護(hù)，也讓學(xué)生家長放心孩子在這樣一個充滿愛的環(huán)境中成長。

五、存在的主要問題。

大學(xué)生思想政治教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問題：一是思想政治工作作為一個系統(tǒng)工程，尚未完全形成全員、全方位、全過程育人的工作合力；二是思想政治教育方法單一，效果不顯著，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；三是教師隊伍建設(shè)數(shù)量不足、人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

在今后的工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神，進(jìn)一步落實我校黨委行政提出的有關(guān)思想政治教育工作的各項要求，不斷完善大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任心和使命感；著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凝煉大學(xué)精神；著力加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)工作，重點做好貧困生資助和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣傳工作；著力加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育，積極做好校園網(wǎng)和BBS論壇建設(shè)。求真務(wù)實，開拓奮進(jìn)，開創(chuàng)我校思想政治教育工作的新局面，為建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名的多科性大學(xué)提供堅強(qiáng)的思想保證和精神動力。

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