民豐小學學困生幫扶工作總結
民豐小學學困生幫扶工作總結
一年來民豐小學認真貫徹落實上級教育部門的文件精神,結合學校工作實際,以“面向全體學生”,“為了一切學生的發(fā)展”為目標,結合“不讓一個學生掉隊,不放棄任何一個學生”的理念,樹立“沒有教不好的學生,只是沒找到能教好學生的方法”的信念,關注每一個學生的發(fā)展,關注學困生的發(fā)展,經(jīng)過一年的努力取得了比較好的效果。現(xiàn)將具體工作總結如下:
(一)、根據(jù)學生開學初及以往的學習情況,確定學困生名單,并及時了解學困生形成的原因,時刻關注學困生的情況,并及時整理、修改。
(二)制訂了學校幫扶學困生實施方案,開展了幫扶學困生工作啟動儀式。
(三)、明確學困生指導教師的名單、廣大教師根據(jù)工作實際制定了切實可行的幫扶計劃。
實行“一名教師結對幫扶一名學困生”制度。學校在黨員、干部中確定了學困生幫扶責任人,明確了職責,確定了幫扶方式,通過一個學期的努力保證了幫扶效果。另外值得說明的是家長與學校教師配合很融洽。
學校還根據(jù)每學期的學困生的表現(xiàn),對這些學困生的成績的高低按順序進行排列,然后與上學期進行比較,提高位次的按比例分出一二三等獎,有進步的學生,期末進行了表彰,以示鼓勵。通過學困生跟蹤考核表,我們發(fā)現(xiàn)部分學困生已經(jīng)有所進步?傊,對學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的任務,它需要全體教師的共同努力,雖然經(jīng)過一學期的努力,我學校在學困生的輔導工作上有起得一定的起色。學困生轉化工作的初見成效,讓我們進一步看到了學校教育教學質量提高的發(fā)展空間,增強了進一步提高教育教學質量的信心和決心。但是,更困難的任務還在后面,不過,我們信在老師們的共同努力下,學困生的學業(yè)一定會取得更大進步。
綠園區(qū)正陽學區(qū)201*年9月
正陽學區(qū)學困生幫扶工作總結
綠園區(qū)正陽學區(qū)
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民豐小學學困生幫扶工作實施方案
一、指導思想
民豐小學本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使我校每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質量。
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。教師就要根據(jù)不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學困生工作計劃”
二、工作目標
建立“學校家庭社會”教育網(wǎng)絡,共同協(xié)作,使學困生的在校期間守紀律,講文明,學習成績經(jīng)過努力有所提高,并逐步使學生揚起自信的風帆,不斷前進,從而確保校園的安定穩(wěn)定。
三、具體措施
1、確定學困生名單,研究分析每一個學困生形成的原因,為進一步制定個性化的改進方案提供基礎。
2、建立“學校家庭社會”教育網(wǎng)絡,得到家庭與社會的支持,特別要使學校教育和家庭教育同步進行。3、根據(jù)不同的學困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手:一是通過思想交流,觸動其內心世界,樹立起成長進步的自信心;二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導,特別是從細微的行為習慣、文明禮儀引導起,以求逐步改進;三是制定相應的階段目標,由低到高漸進式監(jiān)督完成。
4、強化經(jīng)常性反復工作,務必具體做到以下幾點:
(1)通過班主任科任教師了解學生的班級表現(xiàn)和學習情況,檢查目標完成的情況,發(fā)現(xiàn)點滴進步就要及時表揚;(2)定期與家長交流一次家校表現(xiàn)情況;
(3)向學生提供一篇正面教育的小故事文字材料,讓其閱讀;(4)學生及時向老師進行思想?yún)R報材料。
5、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長方案,并由學校領導監(jiān)督實施,及時調整前進步伐。
6、每學期召開關于學困生提高的工作經(jīng)驗交流會議,客觀分析幫扶情況,表揚、獎勵改進明顯的學困生;并認真做好記錄,包括工作當中的經(jīng)驗與教訓,提供今后工作的借鑒與改進。
7、輔導措施:①抓好學困生的基礎知識。②將學困生的學習情況進行分類,有針對性地輔導。③學困生之間開展評比活動,并經(jīng)常進行鼓勵。④對學困生的作業(yè)盡量采用面批的方式。⑤班里開展結對幫教活動。⑥利用中午、放學的時間讓學困生坐在身邊進行單獨輔導。⑦課堂復習中,讓學困生重復優(yōu)等生的發(fā)言。⑧經(jīng)常與家長進行短信單獨聯(lián)系,爭取家長配合,并注意表揚家長。
這是一項長期的、復雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程,需要我們學會關心,傾注愛心,才能重拾學困生的信心,期待他們有更大的收獲與提高。
綠園區(qū)民豐小學201*.
民豐小學學困生幫扶工作實施方案
綠園區(qū)民豐小學
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