中三班四月份工作總結(jié)

中三班四月份工作總結(jié)

四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)春天的美，真高興�。‖F(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“春天里的動(dòng)物、植物”主題教學(xué)活動(dòng)。通過“春天里的動(dòng)物、植物”主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友、動(dòng)物朋友，了解動(dòng)物、植物的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動(dòng)“嫩芽長(zhǎng)出來”中，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演；在社會(huì)活動(dòng)“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)樹木；在藝術(shù)活動(dòng)“樹的朋友”中，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。

健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月28日運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們還利用了戶外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。

語(yǔ)言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間開展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。日�；顒�(dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。

數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會(huì)了8以內(nèi)的序數(shù)；不受實(shí)物特征影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實(shí)物的薄厚、寬窄。認(rèn)識(shí)5-7中圖形。喜歡利用圖形進(jìn)行拼擺組合、添畫。二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請(qǐng)家長(zhǎng)助教，講解傳染病預(yù)防知識(shí)。家長(zhǎng)就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。四、問題與不足：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。五、下月工作設(shè)想：1、做好教育教學(xué)工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)葵花操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真排練六一兒童節(jié)的舞蹈，保證全體幼兒參加。

3、好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣。

中三班李景鳳201*-4-30

中三班五月份工作總結(jié)

剛剛度過了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，五月的幼兒園是歡騰的，更是激情與忙碌的。

為了迎接即將到來的“六一兒童節(jié)”，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及幼兒各方面發(fā)展情況，我們決定將我們中班組幼兒分成四組，音樂舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒我們排了印度舞蹈《吉米、來吧！》、《士兵小唱》，排了T臺(tái)秀《模特表演》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了手語(yǔ)《愛在人間》。排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作，接下來就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反�，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長(zhǎng)在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好�？粗�孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個(gè)一起聊起來了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置，即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е�這個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是�！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒有一點(diǎn)熱情呢？我分析反思了一下，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我們及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨�好地促進(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)間里，我們也沒有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們通過“勤勞的人們”主題中的一系列活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨�識(shí)，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!我們圓滿的完成了六一演出，我們的節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，我們的孩子也渡過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。

中三班201*-6-1

中三班六月份工作總結(jié)

六月是匆匆的，一轉(zhuǎn)眼又到了月末，這是本學(xué)期最后一個(gè)月，也預(yù)示著整個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：一、教育教學(xué)工作

我們開展了“有趣的昆蟲”、“頑皮一夏”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，他們用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。在語(yǔ)言活動(dòng)“小螞蟻的生日會(huì)”中，幼兒通過欣賞故事，借助小螞蟻的生日會(huì)的情節(jié)了解昆蟲的主要特征；在科學(xué)活動(dòng)“昆蟲聚會(huì)”中，幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字10，學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體

我們還開展了“頑皮一夏”主題活動(dòng)，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望。科學(xué)活動(dòng)“夏天到了”，幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的來臨，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法；音樂活動(dòng)“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏，體驗(yàn)夏天雷雨的有力。

在6月1日兒童節(jié)，我們開展“親子活動(dòng)”和幼兒畫展，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子們的繪畫作品，觀摩我們的集體教學(xué)活動(dòng)，還開展了有趣的“螞蟻運(yùn)糧”的親子活動(dòng)，活動(dòng)深受家長(zhǎng)好評(píng)。

本月末根據(jù)一學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)與生活情況，我班共評(píng)出14位“好孩子”，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為老師的我們也感到很高興。

二、衛(wèi)生保育工作

面對(duì)學(xué)期即將結(jié)束，暑假即將到來，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天。

我們抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防流行性傳染病的發(fā)生。

月末我們還進(jìn)行了安全防火演練，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來到安全地帶。通過本次安全防火演練，提高了幼兒的防火意識(shí)和面對(duì)火災(zāi)的緊急自救能力。三、家長(zhǎng)工作

本月我們還利用家長(zhǎng)園地、電話、家訪、校訊通等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋

幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商討對(duì)策。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不夠細(xì)致等，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。

中三班李景鳳201*-7-4

擴(kuò)展閱讀：中三班班級(jí)工作計(jì)劃(下)

福州匯誠(chéng)小金星幼兒園中三班班級(jí)工作計(jì)劃

（201*201*學(xué)年下學(xué)期）

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓幼兒在“游戲中學(xué)習(xí)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒29名，其中女孩13名，男孩16名。幼兒平均年齡在四歲半。經(jīng)過上半學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都有了很大進(jìn)步，喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了很大的提高。但還存在這么些問題:項(xiàng)目與上學(xué)期對(duì)比進(jìn)步的方面1、本班幼兒通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園；會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做事。幼兒發(fā)展情況2、部分幼兒能主動(dòng)向老師或同伴表達(dá)自己的想法及感受，愿意用普通話交往，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過主題活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)周圍新鮮的事物有了好奇、好問的意識(shí)，有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、喜歡語(yǔ)言、音樂等藝術(shù)活動(dòng)，大部分幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展良好，自我保護(hù)意思較強(qiáng)。5、在繪畫方面經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的能力有了一定的提高。1、上學(xué)期家長(zhǎng)都能積極地支持與配合我們，1、通過日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子過于寵愛，不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以，上學(xué)期我們將投其他方面力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念，讓家長(zhǎng)有意識(shí)去做教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子�？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)過分重知識(shí)的掌握。2、班級(jí)的個(gè)別孩子都是由爺爺奶奶帶，從來園到點(diǎn)心環(huán)節(jié)總會(huì)看到個(gè)別家長(zhǎng)在教室入了很多時(shí)間和精力進(jìn)行家長(zhǎng)教育工作，努一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；存在問題1、我班有個(gè)別幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要教師給予重視。3、大部分幼兒以自我為中心，不懂得相互謙讓。4、但還有少部分的幼兒對(duì)繪畫沒多大興趣，繪畫的作品不夠的大器，還需要這個(gè)學(xué)期加以指導(dǎo)。對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。2、班級(jí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力好，大家分工明確又有互助，各項(xiàng)工作都完成較好。3、班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理工作完成地較好，未出現(xiàn)丟失現(xiàn)象，玩具的損壞現(xiàn)象也明顯減少。外面看幼兒吃點(diǎn)心，給班級(jí)的日常管理帶來困擾。3、小部分幼兒集中活動(dòng)時(shí)侯不能當(dāng)傾聽者，還需這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)。4、幼兒自我感覺比較好，喜歡受到別人的表?yè)P(yáng)，當(dāng)聽到批評(píng)時(shí)個(gè)別幼兒不愿意接受。受挫能力比較弱。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)：項(xiàng)目工作目標(biāo)1、三位保教人員在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)上注重教育的的一致性、統(tǒng)一性，建立幼兒班務(wù)工作良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的常規(guī)。2、保教人員分工合作更加明確，體現(xiàn)協(xié)作的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。3、完善財(cái)產(chǎn)借用制度。措施1、定期召開班務(wù)會(huì)，反思前階段的工作，布置好本月的工作內(nèi)容。2、根據(jù)主題認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄，同班教師做好溝通反饋的工作。4、管理好班級(jí)財(cái)物，下班前檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。5、進(jìn)行教師上下午帶班的分工，午餐時(shí)間和離園時(shí)間，兩位老師必須都在班上。1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，注重日�；顒�(dòng)中對(duì)幼兒的生活照顧，加強(qiáng)安全管理。1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風(fēng)，空氣清新。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服，并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。堅(jiān)持每天做好晨檢工作，對(duì)身體不好的幼兒做到：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。4、繼續(xù)配合保健老師做好幼兒的保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。保育工作2、提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育教學(xué)工作1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)以及良好的閱讀方法并主動(dòng)用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交1、繼續(xù)以集團(tuán)的課程進(jìn)度來開展教學(xué)活動(dòng)，并且注重各領(lǐng)域的滲透。2、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的意見和建議。并以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；流自己的感受。。3、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。4、加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，根據(jù)材料進(jìn)行想象和創(chuàng)造，喜歡觀察、操作、與探索。數(shù)量關(guān)系，提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物、能愛護(hù)周圍環(huán)境。4、助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；5、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；6、加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。7、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。8、保證幼兒游戲的時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往能力，初步解決問題的能力。5、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。1、堅(jiān)持做好家電訪記錄。家長(zhǎng)工作2、做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的質(zhì)量。3、有效利用家長(zhǎng)資源。1、召開學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。3、通過家訪、電訪和幼教通等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。4、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。5、開展各種親子活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。月份項(xiàng)目1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。保教工作家長(zhǎng)工作班級(jí)管理開展活動(dòng)

2、感受春節(jié)的節(jié)日氣息。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作《元宵節(jié)》的主壁畫。4、展示幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的作品。做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。具體工作內(nèi)容二月份1、根據(jù)區(qū)域活動(dòng)表，積極整理和制作區(qū)域內(nèi)容。2、重視幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力�！棒[元宵”節(jié)的活動(dòng)。1、感受春天植物的生長(zhǎng)變化。保教工作2、感受花草樹木的周圍的美化環(huán)境。3、隨活動(dòng)的深入引導(dǎo)創(chuàng)作《春天來了》的主題畫。4、開展奧爾夫音樂。5、慶�！叭�八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感三月份家長(zhǎng)工作班級(jí)管理開展活動(dòng)1、利用離園接待時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒的一些習(xí)慣。2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。3、介紹興趣班的情況，及其奧爾夫音樂課程。1、根據(jù)主題活動(dòng)，積極開展各種區(qū)角活動(dòng)。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境及其英語(yǔ)環(huán)境。“三八”節(jié)愛媽媽。1、感知器官的位置和功能。2、體驗(yàn)手的靈活性，鍛煉手部的小肌肉群。保教工作3、樂意與同伴交流自己對(duì)身體的探索與發(fā)現(xiàn)。4、嘗試運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行社會(huì)交往，提高分類、統(tǒng)計(jì)、計(jì)數(shù)等能力。5、提高幼兒的建構(gòu)水平。6、創(chuàng)設(shè)“小手真能干”的主題墻。四月份家長(zhǎng)工作班級(jí)管理開展活動(dòng)1、對(duì)舊生進(jìn)行家長(zhǎng)工作。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。1、、重視幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。2、加強(qiáng)五一節(jié)假期安全教育。。3、整理4月份的月末材料。1、春游。2、建構(gòu)游戲的創(chuàng)設(shè)。1、學(xué)習(xí)看懂交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。保教工作2、大膽介紹不同交通工具的特征與用途。3、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來的方便。4、發(fā)展走、跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5、嘗試根據(jù)交通工具的不同特征進(jìn)行分類、統(tǒng)統(tǒng)計(jì)。家長(zhǎng)工作班級(jí)管理開展活動(dòng)1、填寫期中幼兒評(píng)估手冊(cè)、利用幼教通通知家長(zhǎng)周反饋已上傳。2、利用節(jié)假日帶幼兒外出游玩，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則、觀察各種交通工具。3、幫助幼兒收集各類交通工具材料，與幼兒一起討論與交通工具有關(guān)的問題。1、認(rèn)真做好幼兒期中發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的填寫工作。2、填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。3、做好5月份的月末材料。4、認(rèn)真籌備“六一”活動(dòng)。1、認(rèn)真籌備“六一”活動(dòng)。2、幼兒奧爾夫音樂成果展示。五月份1、了解造紙和活字印刷的故事，感受現(xiàn)代化技術(shù)的先進(jìn)。保教工作2、了解中國(guó)特有的文房四寶的名稱，，感受民族文化。3、了解充分利用紙的方法，體驗(yàn)利用廢紙創(chuàng)作的樂趣。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用符號(hào)和數(shù)學(xué)記錄探究發(fā)現(xiàn)。5、羊成良好的用紙衛(wèi)生和用紙習(xí)慣。六月份班級(jí)管理開展活動(dòng)1、、認(rèn)真做好幼兒期末發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的填寫工作。2、填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。1、“慶生會(huì)”2、親子活動(dòng)。3、“六一”活動(dòng)。家長(zhǎng)工作通過家訪、電訪和幼教通等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。班級(jí)管理

1、認(rèn)真做好幼兒期末發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的填寫工作。2、填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。3、做好6月份的月末材料。

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