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幼兒園小班美工室活動總結(jié)

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幼兒園小班美工室活動總結(jié)

小(一)班美工室活動總結(jié)

201*-201*

在我們班的美工活動取得一定成果的同時,美工室活動也得以順利結(jié)束,孩子們在繪畫方面的能力得到了很大發(fā)展,工作總結(jié)如下:

我班孩子旨在班級又常規(guī)美術(shù)教育的孩子,孩子們的繪畫水平參差不齊,有的孩子孩子線條顏色發(fā)展都不錯。而有的孩子卻還處在涂鴉階段,剛開始兩周的教學(xué)中,他們每天都是繞毛線團(tuán),而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種情況,我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法,對于能力強的孩子我放手讓他們自己想象,用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于能力弱的孩子,我對他們加強輔導(dǎo),耐心的個別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開始的幾周,他們只要在紙上畫上了一點點,不管是什么我都給予他們肯定,并在全班小朋友門前表揚他們,慢慢的,他們由不敢畫,不想畫變的積極起來。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取,因為在面向家長匯報的時候,所有的孩子都畫出了另老師和家長滿意的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗較少,他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫花的步驟很簡單,所以孩子們都很有成就感,每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。

在孩子們很熟練的畫出花和草的時候,我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽,因為孩子們最熟悉的人就是自己的媽媽,所以孩子們的畫姿態(tài)萬千,意趣盎然。

小班的孩子基本能畫出形象,但是畫面凌亂沒有主題,于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感,老師現(xiàn)在紙上給孩子一個形狀,圓形或者其他形狀,讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體,這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。

為了提高孩子們色彩搭配能力,我采取了美術(shù)欣賞的方法,讓孩子們欣賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴、老師的作品,也取得了不錯的效果。

這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動,取得了一些可喜的成績,但是在一些方面還存在不足,不如孩子們收放畫具,一直到學(xué)期結(jié)束還是有幾個小朋友亂仍亂放。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一,以后應(yīng)該注意這些方面的問題。

擴展閱讀:辦園條件2-2幼兒園美工室活動計劃

中心幼兒園美工室活動計劃

班級時間月份活動內(nèi)容

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