201*年上半學(xué)期小四班班務(wù)總結(jié)

201*年上半年小四班班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們嬰班第二學(xué)期的各項(xiàng)工作也即將圓滿結(jié)束了，在本學(xué)期中，我班全體教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可，下面我們從幾方面總結(jié)如下;一：常規(guī)培養(yǎng)方面

本學(xué)期的幼兒經(jīng)過上學(xué)期在幼兒園老師的培養(yǎng)，在常規(guī)方面都有很大的進(jìn)步和較好的常規(guī)，在上學(xué)期中，孩子們細(xì)節(jié)方面因?yàn)槟挲g的原因，老師沒有過分強(qiáng)調(diào)，在本學(xué)期中老師就以常規(guī)細(xì)節(jié)方面的培養(yǎng)為主，在再一日各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題是對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)整和培養(yǎng)，在本學(xué)期中，孩子們都知道了拿水杯時(shí)要一個(gè)一個(gè)的拿，不擁擠，在入廁和洗手時(shí)也知道了等待，不擁擠，并能按老師的要求指導(dǎo)不會(huì)的幼兒，在上課時(shí)也能較好的傾聽老師和別人的講課和發(fā)言，總之，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步讓我們很欣慰，但也發(fā)現(xiàn)不管是什么時(shí)候，老師的常規(guī)培養(yǎng)都得持續(xù)、堅(jiān)決的執(zhí)行，并且提了要求以后得檢查她們的完成情況，在今年六一排練節(jié)目時(shí)我們對(duì)她們的要求就要放松，也沒堅(jiān)持讓幼兒按平時(shí)要求完成一日的整個(gè)流程，固在六一結(jié)束后我們也發(fā)現(xiàn)孩子們開始有亂亂的感覺，不怎么“聽話”了，所以，在以后的工作中，我們也要對(duì)幼兒常規(guī)持續(xù)、堅(jiān)持的培養(yǎng)及要求。二：教學(xué)方面

在教學(xué)方面我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢�不覺中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：在上學(xué)期的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的鍛煉程度基本達(dá)到，但體質(zhì)依然較弱。針對(duì)這一情況我們?cè)诒緦W(xué)期中進(jìn)行了部分體育活動(dòng)、游戲的調(diào)整。我們針對(duì)幼兒的具體情況及年齡特點(diǎn)增加她們感興趣又能讓她們得到鍛煉的新早操和小舞蹈、小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，玩中健體，玩中成長。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對(duì)語言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩�體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。本學(xué)期還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)讓幼兒對(duì)故事的部分內(nèi)容進(jìn)行用自己的話進(jìn)行復(fù)述的環(huán)節(jié)。雖然孩子們很多數(shù)時(shí)候都不怎么能表達(dá)清楚，但經(jīng)過我們的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，孩子們都開始很愿意和好朋友、老師交談、溝通，并開始表達(dá)自己的意愿。例：在上學(xué)期中歐本超為了不說話，寧愿不吃午點(diǎn)，不參加集體活動(dòng)，但經(jīng)過老師的耐心引導(dǎo)，這學(xué)期開始愿意找著老師和幼兒說話，這不得不說是我們小四班所有老師的成功！

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。樂意在自己能做的事上幫助老師和小朋友一起做。愿意親近老師和同伴，愿意和老師、小朋友良好的交流。還知道了分享時(shí)快樂的，我們的玩具、點(diǎn)心、零食是都可以共同分享的。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂游戲、律動(dòng)、小舞蹈愿意參加班級(jí)活動(dòng)、游戲，通過美術(shù)的手指點(diǎn)畫發(fā)現(xiàn)顏料盒手指之間的小游戲是那么快樂，通過膠泥的玩耍發(fā)現(xiàn)自己的小手指在工具的幫助下可以讓膠泥變出自己喜歡的樣子（東西），通過對(duì)彩色筆的初步運(yùn)用發(fā)現(xiàn)色彩的不同和美麗，知道美術(shù)中有很多的工具和樂趣。三：保育工作

我班的保育工作也非常出色，保育姚老師是一名非常有愛心和耐心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子休息了很久和幾名新生的入園，幼兒情緒都很不穩(wěn)當(dāng)，姚老師都和老師一起哄著、陪著幼兒，讓她們?cè)僖淮魏芸斓倪m應(yīng)幼兒園生活。我們老師們也都配合姚老師根據(jù)幼兒園的指示認(rèn)真做好每一項(xiàng)保育工作。經(jīng)過一學(xué)期的生活我們都發(fā)現(xiàn)本班幼兒體質(zhì)都不太好，且很多幼兒愛出虛汗，我們經(jīng)常和家長的溝通并堅(jiān)持讓家長帶毛巾、幼兒出汗時(shí)換的衣物，并鼓勵(lì)幼兒多鍛煉和多飲水。這些工作的堅(jiān)持完成也讓本班家長們很喜歡我們，并稱贊我們幾位老師都是很好的老師。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期中我們按照上學(xué)期制定的墻面主題環(huán)創(chuàng)認(rèn)真完成每月的主題環(huán)創(chuàng)教學(xué)，當(dāng)孩子們看到墻上的花、樹、自己的照片時(shí)，那種驚喜和喜歡是我們沒有料到和欣慰的。在本學(xué)期中我們也根據(jù)幼兒的年齡及愛好特點(diǎn)增加了許多的區(qū)角材料和戶外活動(dòng)材料，讓孩子們都喜歡我們的區(qū)角、戶外及我們的教室。通過本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們也發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡有新鮮的，很多種不同的材料進(jìn)行觀察和操作，在以后的工作中我們也會(huì)勁量多的為幼兒創(chuàng)設(shè)出利于她們年齡特點(diǎn)和喜歡的操作材料。五、教師之間的配合工作：

本學(xué)期初我園新增加了一個(gè)班，因?yàn)槔蠋煻际切率止叹袄蠋煶袚?dān)了教授新老師的工作，余老師一個(gè)人承擔(dān)了將近半個(gè)月的一個(gè)教學(xué)，在李老師的加入和新班的適應(yīng)和我班的工作恢復(fù)過來，雖然景老師本學(xué)期擔(dān)任了教研組長在班上呆的時(shí)間較短了，但我班的教學(xué)教育工作仍然認(rèn)真的執(zhí)行著，我班三位主班老師依然商量著怎樣讓本班的幼兒更好、更健康的成長，保育老師也根據(jù)幼兒園及班級(jí)老師的安排認(rèn)真完成每日的工作，讓我們本學(xué)期的工作完成都非常不錯(cuò)。六、家園工作；

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系欄及電話與家長保持聯(lián)系，并將家長的電話加入飛信，隨時(shí)為和家長溝通做好準(zhǔn)備工作，在幼兒請(qǐng)假時(shí)，我們也不定時(shí)的打電話問候幼兒，在幼兒的護(hù)理方面我們都更精心和耐心，讓家長一致對(duì)我們的工作認(rèn)可，和支持。

本學(xué)期即將結(jié)束，我們?nèi)�體教師將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作，做到更精心，更細(xì)心，更耐心，更有愛心的為本班在下學(xué)期邁向新臺(tái)階貢獻(xiàn)我們的一份力量。小四班201*年6月17日

擴(kuò)展閱讀：小四班201*年下半學(xué)期家長會(huì)稿

201*年小四班下半學(xué)期家長會(huì)稿

尊敬的各位家長：

你們好！為了我們小四班全體幼兒得到更好的發(fā)展、為了家長更了解我們本學(xué)期的教育教學(xué)，今天我們又坐到了一起。今天的家長會(huì)主要有以下幾個(gè)方面。一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒使用幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面的配合，經(jīng)過上班學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都開始喜歡上幼兒園，有了初步的集體意識(shí)，并逐步的適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）基本上能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，會(huì)自己穿褲子，穿鞋子，會(huì)幫老師抬小椅子放好，在午休時(shí)還會(huì)把脫下的鞋子排放整齊，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)和老師問“早”，向家長道“再見”等等。3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高，還特別的維護(hù)我們班的老師，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的還是都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分還在還純真動(dòng)手意識(shí)弱、依賴性強(qiáng)、語言表達(dá)能力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西的想象時(shí)有發(fā)生。

二、本學(xué)期班級(jí)情況

本學(xué)期除了上學(xué)期的老生外還有七位新生進(jìn)入本班，現(xiàn)在本班幼兒也較多，但請(qǐng)家長放心我們依然像上學(xué)期一樣用耐心、細(xì)心、愛心對(duì)待每一位幼兒；本學(xué)期我班有四位老師共同和幼兒學(xué)習(xí)生活，有我、余老師、姚老師還有一位新來的李老師，我們3位老師家長們都已經(jīng)比較熟悉了，我就不多說了，李老師雖然是這學(xué)期才到班上的，但李老師也是有多年教齡的老教師了，她有很豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。

三、本學(xué)期的教學(xué)、區(qū)角計(jì)劃（一）教學(xué)方面

1、本學(xué)期是嬰班的第二學(xué)期，大部分的幼兒通過上一學(xué)期的集體學(xué)習(xí)，家長們也是有目共睹的，孩子們會(huì)回到家跟家長說學(xué)會(huì)了什么歌呀，什么游戲呀，那我們這學(xué)期除了學(xué)習(xí)幼兒用書上的內(nèi)容也會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)教一些幼兒在這個(gè)年齡段該學(xué)習(xí)到的知識(shí)和內(nèi)容，本學(xué)期我班將開設(shè)主題環(huán)創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)：

三月是“五彩的春天”家長們可以看一下我們教師的后面墻飾就是我們本月的教學(xué)主題。四月是“快樂的家”五月是“身體想說話”六月是“我們的節(jié)日”我們的教學(xué)主題除了老師的教學(xué)外還希望家長們也能配合我們的工作一起根據(jù)老師的要求搜集一些材料和圖片等等。

2、我們現(xiàn)在的教學(xué)是根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)該學(xué)到的東西，是培養(yǎng)她們探究和發(fā)現(xiàn)能力，在老師的觀察和引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長們也可以在百度或我們幼兒園網(wǎng)站中了解到《指南》。

3、關(guān)于區(qū)角活動(dòng)，本學(xué)期我們會(huì)增加夾夾樂、我會(huì)做、串一串，娃娃家等根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好投放材料，必要時(shí)也請(qǐng)家長配合我們收集部分材料。

4、戶外體育活動(dòng)器械本學(xué)期會(huì)投放“尾巴”“沙包”和“紙球”這些材料希望各位家長能和老師一起制作，這樣孩子們玩的興趣也會(huì)更濃，她們會(huì)說：“這是我媽媽、爸爸、婆婆、、、、、、做的”。

四、門禁卡使用問題

每位新入園的孩子幼兒園都會(huì)免費(fèi)送一張門禁接送卡，價(jià)值20元錢，等孩子畢業(yè)了就歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要繳納20元錢。在上學(xué)期中各位家長都已經(jīng)知道了門禁卡的重要性，但有些家長依然也會(huì)跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的會(huì)盡量幫各位家長找，但也請(qǐng)家長們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時(shí)候掉到外面了，被不認(rèn)識(shí)人撿到了這就是很嚴(yán)重的安全問題了，也請(qǐng)家長們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級(jí)老師處，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)。

五、幼兒園搬遷問題

很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長們：我們幼兒園不會(huì)搬，但是大概在今年的9月份時(shí)我們之前紅蕾藝校處會(huì)有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時(shí)候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。

六、其它

1、請(qǐng)家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請(qǐng)家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請(qǐng)盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會(huì)不想吃東西，這樣對(duì)她們的生長發(fā)育也是很不好的。

2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請(qǐng)將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會(huì)讓幼兒更快的轉(zhuǎn)移不好的情緒。

3、請(qǐng)?jiān)谟欣蠋煵徽J(rèn)識(shí)家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。

4、下午請(qǐng)家長們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。5、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。

6、幼兒帶了藥的情況下請(qǐng)?jiān)谟盟幱涗浬蠈懬宄�用量，藥名及服用時(shí)間，如果可以請(qǐng)?jiān)谒幋�上�?biāo)注上幼兒姓名。

7、請(qǐng)家長還是為幼兒們帶一條長方形毛巾，及不小心尿濕時(shí)換的衣褲。

本次的家長會(huì)就是以上內(nèi)容，長期以來家長們對(duì)我們工作都非常支持和配合，在這里我代表小四班的全體老師對(duì)你們說聲“謝謝！”也謝謝你們今天能抽空參加我們的家長會(huì)，我們的家長會(huì)到此結(jié)束。

小四班201*、

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