推普工作總結(jié)

土官鎮(zhèn)小學(xué)推普工作總結(jié)

(201*_201*學(xué)年)

一年來，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹全教會的精神和鄧小平的教育思想。全面貫徹國家新時期語言文字工作方針和全國語言文字工作會議精神。落實省教育廳、省語言文字工作委員會的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)，使推普工作成為學(xué)校教育、教學(xué)目標管理的重要內(nèi)容。

一、建立完善的組織機構(gòu)

學(xué)校十分重視推普工作，有健全的組織機構(gòu)，有明確的責任人，各完小安排專人負責普通話推廣工作，學(xué)校成立普及普通話領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長親自監(jiān)督推普工作，各班設(shè)立推普小組長，推普監(jiān)督員。

二、制定具體的推普制度

根據(jù)國家教委和國家語委《關(guān)于小學(xué)普及普通話通知》和省語委、省教廳關(guān)于貫徹《通知》的要求，以及市推普辦的意見，我們制定了《關(guān)于普及普通話工作要求》，并在《班主任職責》、《佛山九小先進級組評比總表》、《佛山九小先進科組評比總表》等列入教師要用普通話教學(xué)或抓好推普工作的要求。我們還每年制訂實施計劃，明確目標，制定措施，健全制度，把學(xué)校的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。主要是：

(1)領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，語文教師是推普的骨干，要求在教學(xué)中不但使用普通話，而且要有普通話口語水平。

(2)把使用普通話進行教學(xué)列為合格教師的條件之一，是評選優(yōu)質(zhì)課、評選先進教師、先進科組、先進級組的條件之一。也是評估教師業(yè)務(wù)能力和評定語文教師職務(wù)的一項依據(jù)。

(3)把經(jīng)常推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比內(nèi)容，把在校園使用普通話作為學(xué)生行為規(guī)范評定中的一項要求，也是文明班評比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話作為評定三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干的條件之一。

此外，我們還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監(jiān)督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推

普的積極分子給予獎勵。每學(xué)期評比學(xué)生推普積極分子和先進班集體。

三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

及時向全體師生傳達中央語委、省語委及市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)推廣普通話的通知和指示，提高師生的認識水平。，在校會上宣傳推普的重大意義。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，校園新聞也表揚推普工作做得好的集體和同學(xué)。還利用學(xué)校閉路電視進行專題報道。各班出版�？�，設(shè)立推普角，宣傳推廣普通話，用好簡化字，消滅錯別字，以學(xué)校的櫥窗、墻報，標語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，學(xué)校的校報《佛山九小》設(shè)推普專欄，從而創(chuàng)設(shè)良好的推廣普通話的校園氛圍，使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)。

四、與各科教學(xué)相結(jié)合

為搞好語言文字工作，也為了糾正“重讀寫”，忽視“聽說”的弊病，我們把講普通話作為小學(xué)生語文基本技能在課堂教學(xué)中加強訓(xùn)練。我們繼續(xù)采用自編的說話教材，每周上一節(jié)說話課，領(lǐng)導(dǎo)聽課，學(xué)期中加強檢查，期末進行考核。一、二年級著重進行說好一句話的訓(xùn)練。三、四年級著重進行說好一段話的訓(xùn)練。說話課的開設(shè)，突出了說普通話的技能訓(xùn)練，注意結(jié)合方言區(qū)的實際和小學(xué)生掌握普通話的要求，努力做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而使說話課既成為學(xué)校普及普通話的陣地，也促進了語文教學(xué)的改革。注重漢語拼音教學(xué)，每學(xué)期都把漢語拼音列入語文考核內(nèi)容。在各科教學(xué)中，要把普通話作為教學(xué)語言。

五、加強培訓(xùn)工作

繼續(xù)培訓(xùn)教師，提高教師講普通話水平，我們先后派出了曾春玲、劉捷、張君健、黃盛芳等老師參加市教委舉辦的普通話學(xué)習(xí)班，學(xué)校還為每位語文老師訂閱《廣東語文報》（推普版）要求他們認真學(xué)習(xí)，使用普通話講課，指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀課文等。在青年教師中開展朗讀比賽，提高青年教師使用普通話教學(xué)的水平。在隊活動中培訓(xùn)大中隊干部，要求中隊干部在隊委選舉、舉行競選演說、主持主題會、組織各種知識競賽、為課文錄音、為故事錄音等均使用普通話，努力提高講普通話水平。六、

開展形式多樣的推普活動

首先是抓宣傳工作，校長在全校大會上作繼續(xù)深入開展普及普通話的動

員，其次是抓好普及普通話的陣地建設(shè)，健全學(xué)校少先隊廣播站，每天有普通話的廣播內(nèi)容；學(xué)生閉路電視網(wǎng)每星期有普通話校園新聞節(jié)目；以及專題報道專訪介紹等，各班墻報設(shè)推普角。各班通過班隊活動宣傳推普工作的意義。還在一、二年級進行說句比賽、在案中、高年級進行朗讀比賽，講故事比賽。在教師中開展普通話競賽活動。

七、

推普工作成績顯著

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生積極參與，因此，我校在推普工作中成績顯著，先后有十多位同學(xué)被聘為佛山電臺節(jié)目主持人、小記者或在電臺承擔演播、講故事的任務(wù)。廉勃舒到香港參加兒童大使活動，他用普通話朗讀的《愛的詩篇》獲得了高度贊揚，他到省里參加講故事比賽獲得了一等獎。謝晴、盧穎文代表我市參加香港第三屆“小小語言家大賽，獲優(yōu)異獎。陳理君同學(xué)代表我市到香港參加“少兒普通話大賽”也獲得好評，在“佛山市電視小司儀大賽”中，進入前十名的有六名是我校學(xué)生，其中郭鑫楠同學(xué)榮獲第二名，并代表佛山市參加“省電視小司儀大賽”.鄒建輝、趙海燕、曾春玲等青年教師在普君學(xué)區(qū)青年教師普通話朗讀比賽中，先后榮獲一等獎，鄒建輝、林琳老師在市直教師普通話活報劇競賽中榮獲一等獎，曾春玲在市直教師普通話競賽中榮獲二等獎，林宛梅在學(xué)區(qū)普通話說課比賽中榮獲一等獎，所有這些成績都是我們?nèi)�校師生共同努力的結(jié)果，今后，我們將一如既往地抓好推普工作，使語言文字更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

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說好普通話，寫好規(guī)范字是每個公民必備的素質(zhì)，體現(xiàn)出一個國家文明進步程度、開展推廣普通話工作，是九年義務(wù)教育學(xué)校義不容辭的職責，是一項光榮的任務(wù)。因此，我校確立了以申報普通話示范學(xué)校為動力，進一步全面地推進了普通話水平的再次提高。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

開學(xué)之處，校領(lǐng)導(dǎo)積極認真地組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國語言文字法》，加深對推普工作的理解，并提高了認識，為推普工作的開展做好了充分的思想準備。

二、周密安排，逐步實施各項推普工作。

1、在校園內(nèi)，班級內(nèi)積極營造說普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項職責，為帶好學(xué)生說好普通話起到了積極示范作用；同時，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)了一種濃郁的學(xué)說環(huán)境與氛圍。

校園內(nèi)“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標語，提醒師生進校園要講普通話，進一步提高思想認識。

在推廣普通話宣傳周，我校舉辦了“小手拉大手，共講普通話”家長聯(lián)歡會，優(yōu)秀學(xué)生代表和家長代表通過用普通話講故事、朗讀活動，不僅學(xué)生自身得到了提高和進步，家長們也受到了很濃的感染，認識和體會到了說普通話的重要性和意義，為普通話的廣泛性、社會化的開展起到了良好的社會影響力。2、開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學(xué)生古詩詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進一步調(diào)動了廣大教師說用普通話的積極性，而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進一步加強推普工作，我校還開展了寫規(guī)范字評比活動，校領(lǐng)導(dǎo)專門成立檢查小組，檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語等，是否采用規(guī)范字體；對各班級、各教師輔導(dǎo)情況，學(xué)生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進行評比記錄，對于好的，期末將獎勵，現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動積極，并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報和手抄報評比活動，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個個精彩的版面。手抄報還將送交區(qū)級評選。

5、各班舉行“主題班隊會”活動，以推普為重點，組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過此項活動，進一步提高了學(xué)生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日，走上街頭，送發(fā)“民主路第一小學(xué)致公民的一封信”，積極走出校園宣傳普通話的社會意義，并配有圖片宣傳資料，增強和提高了全社會對普通話的認識，營造全社會都說普通話的良好氛圍，收到了很好的社會反應(yīng)效果。

通過各方面的推普工作，廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認識，也必將推動這項活動的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

201*年9月

推普工作總結(jié)

民主路一校201*年9月20日

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