班主任月工作總結!
班主任月工作總結
剛當上班主任,對我來說,一切還在摸索嘗試當中,怎樣才能把班級工作做好呢?必須使班級學生有較強的集體凝聚力,有融洽的學習氛圍,使學生在各方面都取得進步.這是我要努
力的方向。班主任工作是瑣碎的,我把工作分為以下幾個方面:
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。因此我注重培養(yǎng)學生良好的習慣,如教室衛(wèi)生方面,桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關燈;在寢室要做到自己整理好書包,衣服疊放整齊放柜子里等;學習方面,上課腰要挺直,回答問題要舉手,聲音響亮,做好課前準備,把書本放在左上角;安全方面,上下樓梯靠右走,一個臺階一個臺階走,活動不追逐打鬧等?傊瑹o論是衛(wèi)生習慣、上課習慣、學習習慣,都時時抓,常常抓,以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學生的良好習慣。二、培養(yǎng)班級的干部,加強班級管理
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設一支責任心強,能力強的班干部隊伍。
低年級的孩子年齡小,對他們而言,短期目標更能促進他們從各方面嚴格要求自己,因此我給每一組都設立值日小組長,讓他們監(jiān)督檢查本組同學的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況,一周結束后,評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學,成為下周的值日組長,這樣一來孩子們的積極性很高,收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為,爭當值日小組長。漸漸地,班級的衛(wèi)生情況有了好轉,他們不再往地上亂扔垃圾,還能時刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。
對于值日組長,我嚴格要求,首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次樹立他們的威信。我告訴值日組長,要讓同學們真正聽你的,你就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣,另一方面,我支持鼓勵他們把工作做好,使全班同學對他們翹起大拇指。
三、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,我特別注意加強和家長間的交流,孩子在學校的表現(xiàn),我會及時和家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好促進孩子的健康成長。
比如我們班的秦爽,背書總是背得很慢,而且讀的聲音很小,作業(yè)也完成的較慢,我說過他好幾次他改變不大。后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學習情況,周末,當他媽媽接他時,我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn),他媽媽說:“我也發(fā)現(xiàn)了,感謝你把孩子真實的情況反饋給我!蔽覍λv,知錯就改還是好孩子,老師和家長的希望是你能好好學習,學到知識。秦爽看到這種情況,眼睛里含著熱淚,使勁點點頭,表示要努力學習,改掉自己身上存在的毛病。我趁熱打鐵,給他布置了要背誦的課文,返校時,他都會背了,他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒,認真學習了。我聽了這個消息,心里感到很欣慰,他真的沒有讓我失望,上課發(fā)言也變得積極了,寫作業(yè)的速度也提高了?粗倪@些變化,我心理感到與家長加強交流,會起到事半功倍的效果,讓孩子從心里也能感覺到,原來家長也很重視我的學習,從而使他有了奮發(fā)的動力。
四、加強集體的凝聚力]
我利用學校大型活動,如開學典禮,慶祝教師節(jié)活動,每周升旗活動對學生進行了思想教育,我告訴他們,你們的每一個人都代表著集體,你的一言一行,一舉一動,都關系著集體的榮譽。作為集體的一分子,就要為集體添光彩,而不是給它臉上抹黑,你一個人紀律表現(xiàn)不好,別人看到就會覺得不舒服。我對他們講一個集體好比一臺機器,39個同學就像機器上的39個零件,每個零件都好,機器才能正常運轉。如果有一個同學不好,就好像機器壞了一個零件,使整個機器受到影響,不能正常運轉了。孩子們聽了,眼睛都亮亮的,仿佛他們的心貼得更近了。
班主任工作是瑣碎的,是一種默默的付出。要想帶好一個班級,確實需要我們來探究行之有效的方法。但我相信,只要我們心中真誠地為孩子,做到有愛心,細心,耐心,工作能力將在不斷的磨練中提升。當然,對于初當班主任的我,在教學與管理中還有很多的不足,我會繼續(xù)努力,并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,慢慢提高自己的能力,爭取把班級工作做得更好!
擴展閱讀:班主任月工作小結
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鄭曉芬
丹桂飄香,秋風送爽。隨著國慶的來臨,本人也結束了新學期第一個月的班主任工作;仡欉@一個月的工作,用八個字可以形容千頭萬緒,忙忙碌碌。
得到學校和領導的認可,我被安排擔任高二文科重點班的班主任,當?shù)弥@個消息的時候,我一下子想了很多很多,自然而然地產(chǎn)生了一定的壓力。因為我要做對、做好,以此來證明不辜負學校、家長和學生的期望。
兩個月暑假回歸校園的學生,能不能盡快再適應學校的規(guī)定,能不能把之前良好的學習和生活習慣再繼承,更重要是能不能盡快地進入學習的狀態(tài),開學的這一個月至關重要。
我決定在學生開學的第一個星期開始“奮戰(zhàn)”,我結合前兩年班主任的經(jīng)驗,快速地布置好課室,給同學一種溫馨、濃郁的氛圍,主要是裝飾好“三欄”,一些圖畫的粘貼和兩面墻體的勵志標語。然后,通過自薦或推薦選出班干部,及時召開班干部會議,確定每個崗位所負責的工作,讓班級管理超前進入正常軌道。再者,在班委會討論后,再通過班會向全班同學傳達我班在出勤、作業(yè)、紀律、清潔等方面的“規(guī)矩”,讓同學們由一開始就按這個標準去做,及早養(yǎng)成方方面面的良好習慣。
重點班的重點在于學習,所以我抓緊機會,在本月的班會里我都設計了相應的主題“為幸福未來而學習”和“迎戰(zhàn)學業(yè)水平測試我能我行我可以”,在學業(yè)水平測試主題班會上,我邀請了理科的老師出席,分別向同學們介紹了學業(yè)水平測試的題型設計啊,分值啊,做題方法和解題技巧等等。讓同學們能感受到學習的迫切和壓力,不為適應新環(huán)境、新老師、新同學而浪費過多的時間。風風火火地“奮戰(zhàn)”了,可幸的是我看到了甚佳的效果。首先,很多學生在德育日記中向我反映課室的布置很舒適,很生機勃勃的感覺,讓他們覺得像一個“家”。第二,班干部在各方面盡職盡責地協(xié)作我的工作,讓我省了不少的心,比如:早午晚讀科代表都準時帶讀,每當我來到課室都會聽到他們朗朗的讀書聲;勞動委員和組長,包括組員們都很積極參與清潔勞動,開學至今我班的清潔區(qū)和宿舍極少扣分;科代表和組長協(xié)作得很好,作業(yè)按時全數(shù)上交
看著班里各項常規(guī)都有序地進行著,看著學生們開心向上的笑容,我覺得這種辛苦是值得的。經(jīng)過這一個月,我十分有信心地認為未來的高二(5)一定會更好。
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