三家子中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
三家子中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期的學(xué)校工作,堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以市教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實(shí)工作,努力開創(chuàng)學(xué)校教育的新局面。具體完成的工作:
一、加大改善辦學(xué)條件力度,使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺階。
加強(qiáng)了初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。A、創(chuàng)建藝術(shù)墻;B、平整操場;C、校園花壇、榆樹墻及草坪的綠化D、努力加強(qiáng)了學(xué)校的儀器設(shè)備的配備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整,創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。
二、提高服務(wù)意識,提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)堅(jiān)持德育為首,努力增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性。1、加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,老師必須為人師表,言傳身教,必須經(jīng)常檢查自己的言行,對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,要求教師不準(zhǔn)婦侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生,更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),法制學(xué)習(xí),并有學(xué)習(xí)筆記,一學(xué)期不少于8次。我們都是教育者,都有教育學(xué)生的權(quán)利,做好學(xué)生的思想工作,教育工作,課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育,課下做學(xué)生的思想工作,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管,教師要具有愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)精神,要有愛心,別人有困難時(shí)伸出援助之手,以大局為重,處處為學(xué)生著想,本學(xué)期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學(xué)生評價(jià)教師。2、狠抓常規(guī)德育教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
我校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍和班集體的建設(shè)。建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍,有計(jì)劃的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。3、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義、集體主義信念,政教處組織開展開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富,生動活潑的活動:感恩教育系列活動、弘揚(yáng)民族精神的歌詠比賽、我校鄧長春老師講《驕傲中國》佘艷新老師講的《感悟親情、真愛我家》參加市級賽課受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。各項(xiàng)活動的開展,活躍了校園氛圍,為老師學(xué)生提供了施展才華的平臺。4、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作。
教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,老師必須為人師表,言傳身教,必須經(jīng)常檢查自己的言行,對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,我們要求教師不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生,更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),法制學(xué)習(xí),組織全體老師進(jìn)行集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記,集中、分散學(xué)期不少于8次。我們都是教育者,都有教育學(xué)生的權(quán)利,做好學(xué)生的思想工作,教育工作,課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育,課下做學(xué)生的思想工作,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管,教師要具有愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)精神,要有愛心,別人有困難時(shí)伸出援助之手,以大局為重,處處為學(xué)生著想,本學(xué)期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學(xué)生評價(jià)教師。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好學(xué)生思想政治工作,做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
開學(xué)后,三個(gè)年級分別召開了家長會,政教處針對學(xué)校、年級組情況給家長進(jìn)行了集中講座,然后家長到班級與班主任進(jìn)行了溝通。平時(shí)班主任通過家訪、電話聯(lián)系、請個(gè)別家長到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,共同研究,尋找方法,共同做好學(xué)生的思想教育工作。
繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心,幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會到了教師的關(guān)懷,學(xué)習(xí)的自覺性有所提高,違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
6、安全、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,牢固樹立了“學(xué)校安全工作無小事”的思想,創(chuàng)建平安校園,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全,本學(xué)期雨水大,學(xué)校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強(qiáng)學(xué)生的防汛、防雷、防電及走途學(xué)生的安全知識教育、開展了安全教育主題活動。暑期安全教育、及下發(fā)了暑期致家長一封信,通過德育例會、主題班會等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制意識。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查,及時(shí)對存在的隱患進(jìn)行整改。另外在開學(xué)初與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,做到安全工作齊抓共管。(二)、深化課程改革,提高教學(xué)科研質(zhì)量。
本學(xué)期的教學(xué)工作是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo),嚴(yán)肅落實(shí)組織、布置、檢查、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)管理。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動,進(jìn)一步提高了研修一體化校本研修水平;創(chuàng)設(shè)了“安全教學(xué)、齊全課程、課堂高效”的教學(xué)環(huán)境,基本實(shí)現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要教學(xué)工作總結(jié)為以下五個(gè)方面。1、落實(shí)課程要求開齊開滿課程
我校按照上級教育部門規(guī)定開齊開滿課程,我校本學(xué)期共開設(shè)18門課程:考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué);
考查科目:音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、安全與法制、人文與社會、綜合實(shí)踐、寫字課、心理健康課。
科學(xué)合理編制全校課程表,作息時(shí)間表,確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行。2、教師能自覺履行考勤管理制度、坐班管理規(guī)定,教師崗位責(zé)任意識較強(qiáng)。
在考勤管理方面:執(zhí)行了早上、中午兩次簽到方式,每天一收發(fā),每月一小計(jì)、學(xué)期統(tǒng)計(jì)考評辦法。
教師基本做到了上班不遲到、不早退現(xiàn)象,大部分教師能夠認(rèn)真履行請假、消假制度,教師有事都能做到自行串課、補(bǔ)課。校務(wù)會議(雙周周五例會制)、單周周五校本研修活動保證了教學(xué)秩序。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理,打造有效課堂。
在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,實(shí)施人文教學(xué)管理,本著"做細(xì)、做實(shí)、做精"的管理思路,在全校教師的大力配合下,務(wù)本求實(shí),開拓創(chuàng)新,圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。教學(xué)“六大”基本環(huán)節(jié)管理方面。
本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查。材料有備課筆記、聽課筆記、作業(yè)和批改記錄、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、記分冊、點(diǎn)名冊、崗位練兵手冊、教研活動記錄共8種材料。
(1)備課方面:教師備課能做到超進(jìn)度預(yù)案;教師備課完成了"三備"任務(wù):即,備學(xué)情、備教材、備教案,教案比較適用。本學(xué)期對教師備課進(jìn)行了檢查評比中發(fā)現(xiàn)如下特點(diǎn):備課計(jì)劃"全面”、課時(shí)計(jì)劃“實(shí)用”、備課設(shè)計(jì)理念“創(chuàng)新”:
(2)上課方面:教師上課能按時(shí)上、下課;積極主動搶課、上課,不隨意串課,不故意壓堂;中、青年教師能充分利用早課、午自習(xí)時(shí)間提前到崗及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長;努力調(diào)動學(xué)生的參與意識、合作意識、探究意識,大部分教師能創(chuàng)造師生互動、生生互動、民主和諧課堂氛圍。(3)作業(yè)批改方面:建立作業(yè)批改記錄和常規(guī)作業(yè)檢查制度,教師能為學(xué)生精選作業(yè),不留紀(jì)械重復(fù)的作業(yè)。書面作業(yè)次數(shù)大部分符合教學(xué)進(jìn)度要求,教師還能充分利用學(xué)生統(tǒng)一訂購的練習(xí)冊進(jìn)行輔導(dǎo)、練習(xí)測試,進(jìn)行全面而系統(tǒng)的講評。
(4)聽課:本學(xué)期建立聽課、評課制度,即以教研組為單位,進(jìn)行公開課,教研組長能組織組員全員參加聽課并邀請校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)活動。此外,教師之間要互相隨機(jī)聽課單獨(dú)交流,共同提高;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)推門聽課,教務(wù)主任聽課81節(jié),本學(xué)期教師聽課每周2節(jié),學(xué)期聽課不少于32節(jié)。本學(xué)期教師絕大多數(shù)教師能完成聽課任務(wù)。
(5)課外輔導(dǎo):建立了教師課業(yè)輔導(dǎo)記錄。輔導(dǎo)人數(shù)不少于學(xué)生班級總數(shù)的8%,教師對輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果均作了詳細(xì)的記載;教師能利用中午時(shí)間安排學(xué)生上午自習(xí)或進(jìn)行教師輔導(dǎo)。
(6)教學(xué)成績考查與評定:本學(xué)期進(jìn)行期末全校大型的考試。201*年7月11日201*年7月13日,我校順利完成了期末考試。4、實(shí)現(xiàn)主動教學(xué)研究,人人參與崗位練兵
本學(xué)期以有效課堂教學(xué)公開課、研討課、觀摩課為契機(jī),推進(jìn)校本教研和崗位練兵工作。各教研組,都能擬定新學(xué)期的工作計(jì)劃,按時(shí)上交教研組工作總結(jié),并認(rèn)真實(shí)施,積極開展講課、聽課、評課的教研教學(xué)活動。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素養(yǎng)。
1、學(xué)校把教師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成”等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個(gè)一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。
4、開展“五個(gè)一”活動。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開課,寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。四、充分發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用。
充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,在5月上旬,舉行了校內(nèi)乒乓球賽,豐富了教師的業(yè)余生活。教師都能按時(shí)繳納工會會費(fèi),有了以校為家的主人翁責(zé)任感。樹立了“校榮我榮,校衰我恥”的意識。六、做好后勤保障,保證師生安全。(一)后勤保障
1、學(xué)校固定資產(chǎn)和備品的管理。
充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有資產(chǎn)功能作用,合理有效地使用,做到物盡其用,在本學(xué)期對學(xué)校固定資產(chǎn)和備品進(jìn)行一次清查,并登記入賬,還建立了相關(guān)管理制度,做到“用管結(jié)合”,責(zé)任落實(shí)到人。即班級的備品由班主任負(fù)責(zé)、學(xué)年組備品由學(xué)年組長負(fù)責(zé)、科室物品由其科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期對備品進(jìn)行檢查,定期盤點(diǎn)核對,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,減少了損失。2、增收節(jié)支、勤儉辦學(xué)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益,做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事,在經(jīng)費(fèi)使用上,貫徹實(shí)事求是原則,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),處處精打細(xì)算,做到合理開支。
3、明確服務(wù)宗旨,強(qiáng)化服務(wù)一線,服務(wù)教學(xué)意識。
學(xué)校后勤工作頭緒多,涉及面廣,但服務(wù)教學(xué)是學(xué)校后勤工作的宗旨,一切本著優(yōu)先教學(xué)的原則,為師生服好務(wù),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、為教學(xué)創(chuàng)造良好的空間環(huán)境。4、改善辦學(xué)條件方面
經(jīng)過韓校長努力爭取,學(xué)校食堂順利回收。解決了教師和學(xué)生的就餐問題。在假期將對我校的食堂宿舍進(jìn)行大規(guī)模維修,對房頂進(jìn)行維修,對室內(nèi)外的墻避進(jìn)行粉刷。(二)牢固樹立安全第一意識,不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,克服“說起來重要,忙起來次要”的消極理念,把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事,安全工作重于泰山的思想,對上極各部門的文件和通知精神,逐一落實(shí),認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案,精心制訂措施,仔細(xì)安排檢查,實(shí)事求是上報(bào)。
安全工作是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要工作其工作責(zé)任大,我們認(rèn)真的去做好每一件事情,增強(qiáng)憂患意識,體現(xiàn)以人為本的思想,做到“三讓”讓師生安全、讓家長放心,讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意。
1、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,認(rèn)真做好記錄,對不安全的設(shè)施及時(shí)整改,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,完善防盜設(shè)施,嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度,禁止閑雜人員隨便出入校園。3、注意消防安全,增加防火器材數(shù)量、懸掛和張貼了大量的警示標(biāo)志、指示牌,并焊了一個(gè)消防器材專柜。
4、切實(shí)加強(qiáng)校工工作管理,提高認(rèn)識,增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。
5、加強(qiáng)值日值宿工作,發(fā)揮其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。6、抓好校園周邊環(huán)境治理工作。加強(qiáng)校園管理,切實(shí)抓好安全工作。
本學(xué)期里,我校全體教職員工明確了教育發(fā)展方向,團(tuán)結(jié)一致。想法實(shí),干勁實(shí),效果實(shí),成績實(shí),以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),勤奮的工作,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,辛勤工作,圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),我們將滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。三家子中學(xué)201*-7-
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三家子中學(xué)201*年繼續(xù)教育工作總結(jié)
教育大計(jì),教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者,肩負(fù)著培養(yǎng)
高質(zhì)量人才的重任,教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗,從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高水平的師資隊(duì)伍,是改革和發(fā)展基礎(chǔ)教育的根本大計(jì),也是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展并取得成功的根本保證。為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人的水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建名師隊(duì)伍,以名師創(chuàng)名校,增加學(xué)校發(fā)展后勁,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定我校以校為本的教師隊(duì)伍建設(shè)方案。一、教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
人力資源是第一資源。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,集聚一批高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,是學(xué)校當(dāng)前一項(xiàng)根本性任務(wù),也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的根本所在。我校教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想是:以鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為指針,貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育會議精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)國務(wù)院《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》、《跨世紀(jì)園丁工程》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、勇于創(chuàng)新的高水平專業(yè)化,現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。
我校教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)是:堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為中心,切實(shí)加強(qiáng)師德教育和教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的教師隊(duì)伍。以科研為先導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)教師由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變,由“實(shí)踐型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化學(xué)習(xí),把教師群體建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,合力造就事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型的教師隊(duì)伍,逐步建設(shè)骨干教師梯隊(duì),構(gòu)建專業(yè)教師隊(duì)伍,以專業(yè)教師創(chuàng)建特色學(xué)校。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容、方法與措施
我校教師隊(duì)伍建設(shè)以基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容,以提高教師素質(zhì)為中心,以師德建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),建設(shè)教師管理新體制,探索教師校本培訓(xùn)新途徑,大力建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),重塑教師靈魂。
教師是知識的傳播者,智慧的啟發(fā)者,也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。
1、堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會,將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、等黨和國家重要的方針政策,提高教師的民主法制意識和依法執(zhí)教意識,開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師的師德認(rèn)識,把教師對教育的認(rèn)識統(tǒng)一到以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來,幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。通過學(xué)習(xí)管理、思想管理、制度管理,實(shí)現(xiàn)教師師德行為的言行,并成為自己的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持正面教育,榜樣激勵,典型帶動,自我主動,提高師德品質(zhì)。每年暑假開展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽,宣傳優(yōu)秀教師事跡,評優(yōu)樹模,表彰先進(jìn),在廣大教師中形成崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用,利用人格激勵,典型帶動,自我主動,從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面,各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重塑教師靈魂的綜合工程,努力把教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì),具有無私奉獻(xiàn),忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。
3、完善教師師德評價(jià)制度,建立師德評價(jià)機(jī)制,采取領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教師互評、學(xué)生評價(jià),家長評價(jià)相結(jié)合的辦法,從教育事業(yè)心,教育思想,品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評價(jià),將師德評價(jià)作為教師考核和評聘獎懲的重要依據(jù)。在全體教師中樹立“四種形象”(團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象;求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象;甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象;改革創(chuàng)新的開拓者形象),形成“五種精神”(愛校如家,愛生如子的園丁精神;不甘人后的進(jìn)取精神;教書育人的敬業(yè)精神;不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神;終身從教的獻(xiàn)身精神)。
(二)開展校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)。
學(xué)校以教研組為依托,以教研活動為裁體,以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地,以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn),開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。
1、繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),學(xué)校用制度鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),并以獎代補(bǔ)的形式給予一定的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。
2、認(rèn)真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下,每位教師要做到“五練”基本功,一練“三字一畫”的基本功,二練駕馭教材的基本功,三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,四練課堂教學(xué)法基本功,五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力,教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。3、開展拜師收徒,結(jié)對幫扶的傳幫帶活動。每一位教師一進(jìn)校,就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對,幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐,力爭讓青年教師一年入門,二年常規(guī)過關(guān),三年業(yè)務(wù)合格,五年成為教學(xué)骨干。學(xué)校對帶得快的“師傅”、成長快的“師徒”,分別給予幫扶獎勵和進(jìn)步提高獎勵。
4、開展課題研究,在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。
學(xué)校堅(jiān)持以教研組為依托,以教研活動為重點(diǎn),開展每學(xué)期“十個(gè)一”的校本教研活動。即:
(1)每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍,寫一本讀書筆記,結(jié)一個(gè)研究對子,確定研究課題,每學(xué)期匯報(bào)一次在教學(xué)研究中共同提高的情況。
(2)設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)新課程要求的,自己最滿意的教案,挖掘教材中蘊(yùn)含的能促使學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)容,展示自己駕馭教材的能力。
(3)上一節(jié)研究課,匯報(bào)自己在教學(xué)中以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,因材施教的情況。
(4)整理一份聽課記錄,檢查自己對課堂教學(xué)常規(guī)要求和教學(xué)改革實(shí)踐的理解水平及課堂教學(xué)評價(jià)能力。
(5)寫一本作業(yè)批改記錄,反映自己對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)的情況。(6)寫一篇教學(xué)反思,交流自己教學(xué)得失給自己的啟示。
(7)組織一個(gè)課外興趣活動小組,展示自己培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的情況。
(8)搞一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),展示自己教育科研能力。
(9)自制一個(gè)課件,展示自己運(yùn)用現(xiàn)代自己技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)能力。(10)寫一份工作總結(jié)或教學(xué)論文,交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗(yàn)。
5、充分利用學(xué),F(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn),青年教師精通信息技術(shù),熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源,開展教育教學(xué)。6、以教師為主體,加強(qiáng)教師自我培訓(xùn)。
學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用,讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高,把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力。
三家子中學(xué)201*、12
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