學(xué)校工作總結(jié) 中小學(xué)校年終(學(xué)期末)全面工作總結(jié)

學(xué)校班主任工作總結(jié)范文-

為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。下面我從德勤績(jī)能四個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我在201*年度的工作情況。德

德高為師，身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議；完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長(zhǎng)兼語(yǔ)文科組長(zhǎng)我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng)，并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。勤

工作一年來(lái)，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長(zhǎng)開(kāi)放日的觀摩課之外，我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大*教授等外地參觀人員上了幾堂公開(kāi)課，獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。

績(jī)

今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比，被評(píng)為教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書當(dāng)中。上學(xué)期，我積極配合英語(yǔ)老師，幫學(xué)生排出的英語(yǔ)節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)，并在慶�；顒�(dòng)中表演，獲得家長(zhǎng)及觀眾好評(píng)。

能

我想詳細(xì)從以下幾方面來(lái)總結(jié)我的工作能力：一、知識(shí)更新，提高素質(zhì)

想要給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說(shuō)的話。但是對(duì)于我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí)，也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假，我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料，另外，我還購(gòu)買了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國(guó)》等教育書籍，平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質(zhì)不斷提高，在教育學(xué)生方面也越來(lái)越得心應(yīng)手。二、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任二年（1）班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下，已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談?wù)勔韵碌膸讉�(gè)方面：

首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長(zhǎng)出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設(shè)置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤，既美觀又寓意著花兒的成長(zhǎng)。我想，孩子們一回到課室，身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的心情接受教育。好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我也時(shí)常和家長(zhǎng)溝通，希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想著得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。我讓孩子們常常說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們懂得如何去愛(ài)別人，接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來(lái)學(xué)校念書，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，懂得做人。在充滿愛(ài)和笑聲氛圍中長(zhǎng)大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂(lè)觀的，我希望我班里的孩子都是快樂(lè)的，有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。其次，我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說(shuō)：沒(méi)有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的，那些多動(dòng)癥的，那些動(dòng)作慢得不得了的，那些調(diào)皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的都讓我頭痛。后來(lái)我看了《賞識(shí)你的孩子》一書，接觸到了賞識(shí)教育，覺(jué)得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪�！�

我開(kāi)始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺(jué)了。每周一，我都讓他們輪流上來(lái)說(shuō)：“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說(shuō)自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺(jué)。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺(jué)；偉彬、文彬比較調(diào)皮，我讓他們做班干，嘗嘗乖孩子的感覺(jué)；詩(shī)樂(lè)動(dòng)作慢，我?guī)退�找快的感覺(jué)。漸漸地，他們進(jìn)步了，雖然還很反復(fù)，但我已感覺(jué)到很欣慰。再次，對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子心”。這點(diǎn)是跟韋老師學(xué)的。她常說(shuō)：“孩子畢竟是孩子”，大人都時(shí)常犯錯(cuò)，更何況是孩子？但錯(cuò)了就得懲罰。怎么罰？首先得在態(tài)度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅(jiān)決不說(shuō)傷孩子自尊心的話，要對(duì)事不對(duì)人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細(xì)微的小事，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以后堅(jiān)決不再犯。這學(xué)期，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不再簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)訴或火冒三丈的批評(píng)，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說(shuō)：“你這樣做老師很傷心，老師很失望�！闭f(shuō)真的，這樣的效果比大聲的訓(xùn)訴好很多，因?yàn)橛械膶W(xué)生好象彈簧，你越壓他反抗就越強(qiáng)，但他還真怕老師生氣。最后，巧引導(dǎo)，少說(shuō)理，把自己代入到學(xué)生當(dāng)中去。我們班的學(xué)生有些壞毛病怎么改也改不掉。為此我專門請(qǐng)教了對(duì)班集管理很有一套的李鳳英老師。從她身上我學(xué)到了不少，其中一個(gè)就是把自己的情感投入到學(xué)生中去。我班學(xué)生的座位在上其他課室的課時(shí)，總是亂七八糟。有一次，他們出去上電腦課了，我就進(jìn)入課室把桌椅一張張擺好，書桌上的書、筆盒一個(gè)個(gè)收好。等他們回來(lái)，我就跟他們說(shuō)：老師用了自己最寶貴的改作業(yè)時(shí)間來(lái)幫你們擺桌子。老師一天有很多工作要做，你們能不能自己做好這個(gè)事情，不要再讓老師擔(dān)心呢？下一次，還是亂，沉住氣，再擺一次，然后再教育一次，并表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的小組和個(gè)人。果然，第三次好了很多，到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不用我擔(dān)心了。用這個(gè)方法在其他的方面，都收到了一定的成效，所以我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大部分是懂事的，只要你教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣�感�?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。三、教學(xué)工作

今年是我當(dāng)語(yǔ)文老師的第五年，在這五年里，尤其是在近兩年中，我悟了一些教育的啟示。有句話說(shuō)得好：教育就是給孩子一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果必須放在讓孩子跳一跳就夠得著的地方。如果孩子老是摘不到蘋果，最終也沒(méi)有心情再跳。于是我給每個(gè)學(xué)生定了適合自己的尺桿。這學(xué)期學(xué)生的壓力都挺大的，每一次測(cè)驗(yàn)在卷子后面，大部分的學(xué)生都寫“我要拿一百分”，而事實(shí)上哪有那么多的一百分呢？我告訴他們，一百分并不重要，重要的是每次都能進(jìn)步，哪怕只是0.5分也好。我們班的*，成績(jī)較差，有一次拿了個(gè)52分，全班倒數(shù)第一，她傷心的哭了，家長(zhǎng)也非常惱火。我告訴她，沒(méi)關(guān)系，倒數(shù)第二名考了67分，就追她。課堂上我給更多的機(jī)會(huì)給她，再做了做家長(zhǎng)的工作。于是她第二次的測(cè)驗(yàn)有了進(jìn)步：59分。我高興地對(duì)仍然還是不合格而傷心痛哭的她說(shuō)：“瞧，進(jìn)步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次測(cè)驗(yàn)，她合格了，期中考試更是考了七十多分，進(jìn)步可大啦！學(xué)生就是這樣，嘗到了成功的甜頭，才肯去努力。只要我們不要放棄他，只要我們不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，他總會(huì)有成功的一天。

*老師認(rèn)為教學(xué)更重要、更有效的是不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果老師一味的教孩子學(xué)習(xí),而不顧孩子的興趣,那就是灌輸，我非常贊同。這學(xué)期我仍然讓學(xué)生每天讀課外書，現(xiàn)在他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，基本上不用我提醒，他們都很主動(dòng)的看書。我還在班上舉辦了成語(yǔ)大賽，詞語(yǔ)接龍大賽。通過(guò)這些比賽，他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時(shí)間帶他們玩“動(dòng)物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因?yàn)橛辛送娴倪^(guò)程和感受，他們寫起作文來(lái)也就得心應(yīng)手了。

作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是能說(shuō)會(huì)寫。開(kāi)學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺(jué)得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的封面，然后讓他們每天收集一句以上的好句子和兩個(gè)以上的成語(yǔ)。這樣，語(yǔ)文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁(yè)紙和十多個(gè)成語(yǔ)，后進(jìn)生只抄一句兩個(gè)成語(yǔ)我也覺(jué)得他們完成的很好。通過(guò)抄好詞好句，提高了他們的識(shí)字量和寫作能力，錯(cuò)別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭(zhēng)取時(shí)間在課堂上完成并面批面改。這學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評(píng)語(yǔ)，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動(dòng)了他們寫作的動(dòng)力。除了本班的教學(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個(gè)班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動(dòng)，我都精心設(shè)計(jì)了許多鍛煉口才和語(yǔ)言思考能力的比賽活動(dòng)，例如傳話游戲、詞語(yǔ)接龍、古詩(shī)大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語(yǔ)言、思考能力，鍛煉了我們的膽量”他們個(gè)個(gè)都興趣盎然，很喜歡上這個(gè)選修課。四、級(jí)長(zhǎng)工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)長(zhǎng)工作，我覺(jué)得我的工作挺輕松的，因?yàn)槲矣幸粠秃苤С治�，很主�?dòng)的同事。平時(shí)工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開(kāi)課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時(shí)的工作也較多，但她很主動(dòng)的承擔(dān)了公開(kāi)課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動(dòng)的幫我，使我的級(jí)長(zhǎng)工作格外輕松�？傊�，我們的級(jí)組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動(dòng)。五、語(yǔ)文科組長(zhǎng)工作

這學(xué)期的班主任工作特別繁重，由于任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，老師們基本沒(méi)有時(shí)間上崗位練兵課，但盡管如此，我們語(yǔ)文科還是抓緊了每次的教研活動(dòng)時(shí)間，互相交流及學(xué)習(xí)新課標(biāo)。上學(xué)期我在語(yǔ)文科老師們的大力支持下，和*老師一起被評(píng)為教壇新秀。這學(xué)期我們也有了幾次在區(qū)內(nèi)參加教研活動(dòng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，每次聽(tīng)課，我都做好了記錄，以便回校和老師們交流。這學(xué)期我還給一年級(jí)的老師們上了堂示范課，并在接待華東師范大學(xué)的戴教授時(shí)上了堂《我是什么》的公開(kāi)課，展現(xiàn)了朝小自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式，獲得了好評(píng)。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著許多不足，如：對(duì)學(xué)生的教育不夠細(xì)致耐心，對(duì)班的常規(guī)工作還抓的不夠好，流動(dòng)紅旗總是丟，科長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)的工作還是不夠負(fù)責(zé)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向更多的老師學(xué)習(xí)，工作干得更好，爭(zhēng)取更大的成績(jī)

擴(kuò)展閱讀：201*年度第一學(xué)期白水小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)

白水小學(xué)工作總結(jié)

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以高效課堂工作落實(shí)為教學(xué)工作突破口，抓好教學(xué)監(jiān)控。同時(shí)又進(jìn)一步抓好了校園文化建設(shè)和安全平安校園建設(shè)。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求黨員干部及教師結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)筆記10篇以上，心得體會(huì)4篇。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師外出學(xué)習(xí)集體培訓(xùn)30余次、聽(tīng)課達(dá)18人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，學(xué)期初，學(xué)校制定了班主任考核方案和優(yōu)秀班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，每月一次的班主任工作考核量化，每學(xué)期一次的班主任工作總結(jié)。本學(xué)期學(xué)校按照班主任思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和管理績(jī)效四方面采取聽(tīng)、查、議、訪等方式進(jìn)行量化考核，根據(jù)考核結(jié)果評(píng)定出優(yōu)秀班主任。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”落實(shí)為教學(xué)突破口。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。國(guó)旗下講話、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，學(xué)校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有

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計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

9月2日，組織開(kāi)展了新學(xué)期第一次升旗儀式及國(guó)旗下講話。朱校長(zhǎng)做了以“嶄新的姿態(tài)迎接新學(xué)年”的講話，促使學(xué)生一全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活。9月4日，我校隆重舉行了開(kāi)學(xué)典禮及新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先曹主任匯報(bào)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)，接著朱校長(zhǎng)發(fā)表“加強(qiáng)安全管理。建設(shè)平安校園”為主題的熱情洋溢的新學(xué)期致辭。在家長(zhǎng)會(huì)上，全體師生及家長(zhǎng)相信良好的開(kāi)端必定能帶來(lái)巨大的成功。9月5日，組織開(kāi)展新一屆大隊(duì)委換屆工作，并對(duì)少先隊(duì)工作作了安排。9月6日，開(kāi)展了為白血病患者馬靜、張?chǎng)五�募捐活�?dòng)。使我校學(xué)生能夠從小奉獻(xiàn)愛(ài)心，建立在重大疾病面前我們與你同在的思想。9月9日，各班級(jí)組織開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)主義教育”主題隊(duì)會(huì)。9月10日，為慶祝第29個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的給教師鮮花的活動(dòng)。讓每位老師感受到了獨(dú)屬于他們的光榮與自豪。9月18日，開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的系列活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。9月19日，組織開(kāi)展了紀(jì)念“9.18“國(guó)防教育活動(dòng)。9月23日，四年級(jí)的同學(xué)們的國(guó)旗下講話倡議全體師生文明禮貌、珍愛(ài)生命。讓生命的一泓清泉，永流不息。9月29日，我校全體師生開(kāi)展“迎國(guó)慶頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的帶動(dòng)影響，我校師生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)于社會(huì)主義的謳歌溢滿胸懷。9月30日，我校開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次演練，師生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。10月11日開(kāi)展了“九月九登高”活動(dòng)。鍛煉了同學(xué)們的意志，加強(qiáng)了同學(xué)們敢于拼搏的精神。10月14日對(duì)各班10月份學(xué)習(xí)園地進(jìn)行評(píng)比通報(bào)。10月16日組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)，慶祝少先隊(duì)建隊(duì)活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式，21名新隊(duì)員加入了光榮的少先隊(duì)。10月23日開(kāi)展“白水小學(xué)拔河比賽友誼賽”，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。10月25日，學(xué)校安全演練。進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)。11月6日，倡導(dǎo)在校園內(nèi)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約的精神。11月19日，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流。11月25日，進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)”的國(guó)旗下的講話。三年級(jí)的同學(xué)向全體師生發(fā)出倡議：學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在做起，從我做起。12月3日，組織開(kāi)展“安全知識(shí)講座”。我校邀請(qǐng)湟源縣和平鄉(xiāng)的民警對(duì)我校師生進(jìn)行了有關(guān)交通、防火、食品等方面的安全知識(shí)教育，12月4日12月5日，我校組織開(kāi)展“白水小學(xué)201*冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生們信心飽滿，精神抖擻，小選手們迎來(lái)了此起彼伏的歡呼聲，這次活動(dòng)真正的激發(fā)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，也讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中得到了放松和鍛煉。12月24日以“愛(ài)護(hù)公物，你我的責(zé)任”為主題的國(guó)旗下講話。倡導(dǎo)大家做一個(gè)懂文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。

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1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（1）校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。每天組織好校園之聲，及時(shí)播報(bào)。

（2）組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。

（3）強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。（4）開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠(chéng)信教育。開(kāi)展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開(kāi)展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。每學(xué)期組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

（1）建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“家校路路通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

（2）繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。（二）、落實(shí)與強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)行為規(guī)范、有序

1、一是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)各種教學(xué)計(jì)劃表格、完善項(xiàng)目，使各種機(jī)會(huì)規(guī)范實(shí)用，對(duì)教師上交的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的進(jìn)行了檢查，凡是有不合格和不認(rèn)真的均及時(shí)反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。二是教導(dǎo)處對(duì)教師的教案認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，做到了教師教案優(yōu)良率達(dá)到了90%以上，徹底杜絕無(wú)教案上課的情況。三是堅(jiān)持每天巡課，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，本學(xué)期調(diào)整學(xué)校校園廣播系統(tǒng)鈴聲，加入候課鈴，督促教師的提前侯課，提前候課教師達(dá)到95%以上。四是進(jìn)行了全校性的學(xué)生作業(yè)調(diào)查，并及時(shí)將學(xué)生反饋出來(lái)的情況向任課教師反饋。同時(shí)教導(dǎo)處進(jìn)行了2次大型的作業(yè)檢查，通過(guò)進(jìn)入班級(jí)，對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)認(rèn)真的檢查，包括堂清、周清，并將問(wèn)題進(jìn)行公示。五是認(rèn)真組織每次活動(dòng)，包括學(xué)生聽(tīng)寫比賽、計(jì)算能力測(cè)試，期中考試，五年級(jí)英語(yǔ)詞句競(jìng)賽、期末考試等，從考場(chǎng)安排、評(píng)卷、質(zhì)量分析等，都有方案，有安排，有總結(jié)。在大型的期中、期末考試后，及時(shí)進(jìn)行全校性的質(zhì)量分析，使每位教師明確差距，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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2、進(jìn)一步落實(shí)了每天3個(gè)“10分鐘”活動(dòng)。堅(jiān)持每天早上的10分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，課間操后的10分鐘古詩(shī)文誦讀，每天10分鐘眼保健操（早上、下午各一次5分鐘），特別是10分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和古詩(shī)文誦讀，是我校英語(yǔ)強(qiáng)化提高和古詩(shī)積累的具體有效措施之一，也使學(xué)生提高了說(shuō)英語(yǔ)、誦經(jīng)典的興趣。

3、改進(jìn)“周清”落實(shí)辦法，使“包”字落到實(shí)處。期初制定“落實(shí)四清，包干到人”計(jì)劃，使每位教師都明確責(zé)任，在縣教學(xué)工作會(huì)議和永威學(xué)習(xí)回來(lái)后，我們改進(jìn)之前的周清辦法，將班級(jí)學(xué)生分類，教務(wù)處提供每周抽查名單，安排同年級(jí)教師周五早上課間操對(duì)調(diào)抽查，將結(jié)果公布在校園宣傳欄，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下午再次復(fù)查，使每個(gè)學(xué)生都過(guò)關(guān)，掌握本周所學(xué)知識(shí)。通過(guò)堅(jiān)持，形成了較好的周清氛圍，學(xué)生也利用課間時(shí)間相互講解、背誦、抽查，通過(guò)月考我們也初步看到了效果，相信在期末考試中一定能取得較好的成績(jī)。(三)、教學(xué)主體活動(dòng)有成效，教師基本技能有提高。1、教學(xué)活動(dòng)：每周一節(jié)課活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期深入推進(jìn)課堂最優(yōu)化進(jìn)程，組織了標(biāo)兵展示課12節(jié)，課堂教學(xué)大練兵38節(jié)，每節(jié)教師都從知識(shí)樹繪制、說(shuō)課、授課、反思、當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)方面鍛煉自己，參加高效課堂達(dá)標(biāo)、班主任主題班會(huì)、班班通賽講試講課14節(jié)，高效課堂達(dá)標(biāo)僅一人沒(méi)有過(guò)關(guān)，班主任主題班會(huì)賽講4人參賽2人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，班班通賽講一人獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，教師們的課堂自我檢測(cè)意識(shí)加強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率提高了，教師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是積極實(shí)行集體備課，減輕了老師負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，教務(wù)處在二次備課上嚴(yán)格把關(guān)，例會(huì)通報(bào)批評(píng)做的不好的教師，并和績(jī)效工資、平時(shí)工作獎(jiǎng)掛鉤，使二次備課落到實(shí)處。二是繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課卡反饋制度。通過(guò)聽(tīng)課老師的評(píng)課卡，教導(dǎo)處進(jìn)行總結(jié)歸納，將聽(tīng)課教師的意見(jiàn)反饋給作課教師，一來(lái)提高了聽(tīng)課教師的評(píng)課能力、判斷好課的理念，二來(lái)使上課教師實(shí)施課堂最優(yōu)化的教學(xué)水平有效提高，真正的使評(píng)課卡、評(píng)課反饋卡成為促進(jìn)教師交流提升的有效聯(lián)系卡。三是有效地組織了4次大教研活動(dòng)。共有7位老師講座。在本期組織的大教研活動(dòng)中，我們以“高效課堂”為主題，每一位發(fā)言教師能夠精心準(zhǔn)備，把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與全體教師交流，開(kāi)拓了教師們的視野。四是通過(guò)課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展真正的源泉在教師，如何最大限度提高教師的業(yè)務(wù)能力又是重中之重，我們本期借助于課題，使教師不斷鉆研，在課題的選擇上我們學(xué)校把關(guān)，選取較小的困擾教師教學(xué)的專題進(jìn)行研究，申報(bào)了一個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題，在多媒體輔助教學(xué)、作文教學(xué)及閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面實(shí)施研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

3、教師培訓(xùn)扎實(shí)開(kāi)展，教師技能整體提高。一是重視教師培訓(xùn)，本學(xué)期參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計(jì)117人次，其中省級(jí)培訓(xùn)31人次（國(guó)培、遠(yuǎn)程教育）

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市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)6人，縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)18人次，校級(jí)培訓(xùn)62人次。涉及師德培訓(xùn)，課標(biāo)培訓(xùn)，教材教法培訓(xùn)，課堂教學(xué)理念培訓(xùn)，課堂觀摩、永威學(xué)習(xí)、科研骨干培訓(xùn)等。二是開(kāi)展了曬師能活動(dòng)。通過(guò)教師每月閉卷考試一次本學(xué)段的知識(shí)，提高廣大教師專業(yè)素質(zhì)；通過(guò)兩輪賽講，鍛造一支課堂教學(xué)高效的教師隊(duì)伍；通過(guò)精品教案展示，努力使全校教師教案規(guī)范、使用，可操作性強(qiáng)；通過(guò)知識(shí)樹繪制及教材解說(shuō)，使每位教師能較好的把握教材所處的地位及作用；通過(guò)課件制作培訓(xùn)，使40歲以下的教師能在40分鐘內(nèi)制出指定的授課輔助教學(xué)，為打造高效課堂奠基。

（四）重視體育工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是堅(jiān)持上好“兩課一操”，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)。二是開(kāi)展廣播體操的訓(xùn)練，并積極與大課間相結(jié)合，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。六一節(jié)我們組織全校的體操比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)5個(gè)，優(yōu)秀指揮5人。

三、狠抓校園文化建設(shè)，特色活動(dòng)取得一定的成效。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。好的學(xué)校不但環(huán)境優(yōu)美，而且具有濃厚的文化氣息。環(huán)境是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是骨架，是校園文化附著的根本。本期我們?cè)谥行男�張主任的大力支持下，又進(jìn)行了校園美化、綠化、硬化建設(shè)。為充分利用好有限的空間，我們把校園文化墻，教學(xué)樓走廊，樓梯文化都做到了精彩的設(shè)計(jì)，讓人目不暇接。三層教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)全部更新，內(nèi)容以誠(chéng)信、勤學(xué)、勵(lì)志為首，走廊文化20多塊版面充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)土特色，使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)更加了解更加熱愛(ài)。使學(xué)校的每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人。同時(shí)我們有效開(kāi)展讀書活動(dòng)，通過(guò)期初制定目標(biāo)和考核具體要求，倡導(dǎo)學(xué)生每周積累背誦2首古詩(shī)詞，古詩(shī)文誦讀全體學(xué)生積極參與，從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始學(xué)校教務(wù)處印發(fā)了新課程標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)必背古詩(shī)文，要求教師周周檢查，期末學(xué)生背誦古詩(shī)百分率達(dá)到95%，既豐富了經(jīng)典文化積累，又陶冶了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情操。二是特色班活動(dòng)參與人數(shù)也有了一定規(guī)模和數(shù)量，輔導(dǎo)老師平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)注意了全員參與和重點(diǎn)輔導(dǎo)。慶六一文藝演出中，音樂(lè)興趣小組的合唱《明天會(huì)更好》《中國(guó)少年》，舞蹈、快板、小品等節(jié)目均受到全體師生和家長(zhǎng)的好評(píng)，這些充分展現(xiàn)了全校師生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，真正讓第二課堂活動(dòng)成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒，學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)調(diào)色盤。

四、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．在期初我們就認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工

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作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。2．充分利用國(guó)旗講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。3．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，學(xué)校安裝了并配齊了校園攝像安全系統(tǒng)。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶年級(jí)教師值班制度，經(jīng)常檢查校舍、圍墻等校園設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。

4在張汴學(xué)校5.24事故發(fā)生后，我們進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂、宿舍管理，嚴(yán)把食品原料采購(gòu)和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，建立食品進(jìn)貨臺(tái)賬查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)、有毒有害、來(lái)歷不明的食品原料及食品。

5、嚴(yán)格落實(shí)餐（飲）具清洗、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐（飲）具，未經(jīng)消毒的餐飲具不得供學(xué)生使用。五、存在的問(wèn)題

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理。2、以課堂展示活動(dòng)為突破口，落實(shí)好“四清”，特別是堂清。數(shù)學(xué)課堅(jiān)決落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，落實(shí)課堂上交作業(yè)。教導(dǎo)處將進(jìn)課堂隨即抽樣檢查“堂清”效率。

3．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

4．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

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