上半年教學工作階段性總結

上半年教學工作階段性總結

葛家小學

一、教育教學方面

1、開學初對上學期教學成績進行了質量分析，總結成績，查找不足，制定具體可操作性的教學措施，讓每位教師在校會議上做了交流發(fā)言。

2、教材教法學習方面。采用集中培訓與自學兩種形式，成立以邴校長、史衛(wèi)峰為主講人的教材教法培訓小組，組織教師結合課堂教學對課程標準進行系統學習，對教學目標、重點、難點，教學方法等進行詳細解讀，突出學習針對性。在街道考試前，學校統一組織了教材教法模擬測試。在本次街道考試中，獲得了第五名。

3、開展了口算天天練、百字過關、英語聽力達標等訓練學生基本技能的活動。確定每天早、午自習前十分鐘，由任課教師組織練習，并當堂反饋。班級進行了口算天天練小競賽活動，評選“口算大王”、“每周口算之星”。利用宣傳欄展示學生優(yōu)秀寫字作品，以此激發(fā)學生爭先意識。購買龐中華硬筆書法視頻光盤供師生臨摹學習，給老師發(fā)放硬筆練字紙和鋼筆，要求天天練習，每周上交3張，裝訂成冊，提高教師基本技能。

4、以街道課堂大比武為契機，開展了課堂精品課活動，教師每人上一節(jié)課堂展示課，以“高效愉悅、自主互助”課堂為標準，以體現課程理念為要求，打分點評，從中選撥出參加課堂大比武教師，參賽教師備出詳案，教師共同修正，確定最佳教案，錄制視頻。5、開展扎實有效的教研活動。借鑒城陽十中集備模式，成立了跨年級數學、語文集備組，周三下午為語文集備時間，周四下午為數學集備時間，任課教師輪流主備，其他老師副備。老師們針對新課情景創(chuàng)設，例題講解方法，小組合作時機，教法學法運用，習題設置形式等方面暢談己見，效果良好。自街道開通教研平臺以來，教師們也積極參與，拓寬了教師們與其他學校教師交流的渠道。

6、重視作文教學。語文教學一直是我校的一個薄弱環(huán)節(jié)。本學期加強了對學生寫作要求，要求學生每天寫一篇日記，每周摘抄一篇優(yōu)秀作文，每周讀一本好書。5月5日組織了全校4-6年級的作文競賽活動，評選精品作文進行了展示。以舉辦手抄報為載體，利用每月一個主題的手抄報，給學生提供搜集整理資料的機會，開闊了學生知識視野。邴校長親自上了五年級作文全校示范課。這些做法有力的助推了學生寫作水平的提高。在本次的街道抽測中我校的語文成績有了明顯的提高。

7、發(fā)揮名師引領作用，通過聽評史衛(wèi)峰老師的課堂展示課，展示名師游刃有余的駕馭課堂能力的風采。引領教師不斷完善教學細節(jié)，提高課堂執(zhí)教水平。尤其對中老年一線教師幫助很大。

8、及時檢查反饋，掌控教師的教學情況。期中測試過后，學校對每位教師的備課、手冊、作業(yè)批改、聽課筆記進行了全方位檢查并及時進行了總結反饋。以此來監(jiān)督和促進教師的日常教育教學工作。

二、存在不足及原因

1、部分老教師觀念落后，學習新理念新方法動力不足，參與學習教研的積極性不高。

2、課題研究的氛圍不是很濃。觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新意識。3、學校教育管理還需規(guī)范細化，制度還需強化完善。三、今后措施

1、請進來，走出去。下周邀請拉手學校東仲小學到我校送一節(jié)語文課、數學課。組織學校骨干教師到北仲二路小學觀摩學習，拓寬教師視野。

2、注重課題研究，成立校級課堂研究小組，讓每位教師圍繞校課題設立一個有針對性的小課題，展開深入研究試驗，及時交流試驗成果，實現成果共享。

3、加強學校各項教學工作的科學管理與監(jiān)督。對學校的授課計劃、備課、作業(yè)批改、等教學常規(guī)，要嚴格要求，嚴格管理。不斷完善教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。

4、以活動促參與，以激勵促動力。通過組織各類教學活動，促使老教師參與，認可他們的成績，激發(fā)他們的熱情，發(fā)揮他們的余熱。

5、學校領導及時主動聽課、及時反饋。6、期末前，上好試卷講評課以及各科復習課。

擴展閱讀：教師階段性教學工作總結

質量提升年階段性工作總結

張玉存

回顧一學期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：

一,為人師表,率先垂范.

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質.在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真.這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.二、思想政治方面：

我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習“科學發(fā)展觀”的重要精神。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

三、教學方面

作為一個老教師，積極參加教研室組織的教研活動，在各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記，找出不足。

四、學校兼職工作

安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質量的基礎。針對小學生特點，就當前安全教育存在的問題，學校每周都進行日常安全教育內容，我根據學校的安排盡職盡責的做好安全教育工作記錄。并且協助楊老師做好第二課堂的體育工作記錄。

五、職業(yè)道德：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

我能做到熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當的課外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。

六、業(yè)務學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個老教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

七、輔導學困生

拔優(yōu)輔困是教學質量提高的一種教學活動，對這些學業(yè)學習有困難、自信心不足的學生張雪芳同學（家長長世永，家住金羊鎮(zhèn)新城二組。聯系電話13893520806）進行有效的輔導與引導,提高他的學習能力,促使整體教學質量的全面提高。

1、查究原因，對癥下藥。

學生學習困難的是多種原因造成的，張雪芳同學成績偏低是因為思維遲鈍、反應慢。再加上書寫慢而且潦草之外，還有學習習慣不好，方法不對頭，某些基礎不扎實、缺漏多或性格內向，甚至孤僻。不肯發(fā)問。

針對以上情況，根據學生的智力、性格、基礎知識水平，學習能力和學習習慣，家庭的背景等對癥下藥，針對性地進行輔導。

2、尊重人格，奉獻愛心。

（1）、尊重人格、奉獻愛心，縮短師生心理距離，使學生能信其師，尊其道，喜歡你，親近你，也才能心悅誠服地接受你的輔導。否則厭其煩，起不到輔導效果。

（2）、教師要從學習、生活上去多關心有困難的學生，經常利用課余時間和他們在一起活動，交知心朋友。

（3）、在學生某些方面出現不合格時，應采取寬容和熱情的態(tài)度，做到動情曉理、持之以恒。這樣一來我認為絕多數的學困生是能趕上去，或達到合格水平的。

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