大家訪活動總結(jié)
“大家訪”活動工作總結(jié)
楊慶碧
家訪工作是整個教育工作不可缺少、不可替代的一個重要環(huán)節(jié)。近些年來,隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和通訊、信息技術(shù)的發(fā)展,以及家庭居住環(huán)境的不斷變遷,許多教師習(xí)慣于通過電話或網(wǎng)絡(luò)與家長溝通,與家長面對面的交流越來越少,從而不能全面地了解學(xué)生的家庭生活情況、家長對學(xué)校教育的意見和建議,不能很好地建立起教師與家長親切、和諧的人際關(guān)系,也不能很好地向家長傳達教育改革與發(fā)展的精神,影響了教育的效果。為了進一步加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,構(gòu)建起青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,福泉市教育局決定在全市中小學(xué)校中開展“大家訪”活動。深入學(xué)生家庭了解情況,與家長面對面進行交流。
根據(jù)教育部的要求,中小學(xué)校需每學(xué)年對學(xué)生開展一次普訪,福泉市教育局有關(guān)負責(zé)人表示,此次開展“大家訪”活動的主要目的,就是為了提高全市中小學(xué)班主任和老師對家訪工作重要性的認識,同時也是為了繼續(xù)發(fā)揚光大家訪的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步加強和推進師風(fēng)師德建設(shè)。教育局同時還要求教師要把家訪當(dāng)作自身教育工作一項必不可少的職責(zé),在家訪過程中要克服困難,除了準(zhǔn)確理解教育政策,熱情地解答家長的疑問外,還要虛心傾聽家長的意見和建議。而各個學(xué)校也要認真總結(jié)此次活動的成果,并就家長反映集中的問題進行認真的整改。教育局還表示,今后將要形成家訪的制度,將家訪工作長期化、制度化,以建立起于家長長期溝通的“綠色通道”。
通過整整三天時間的深入細致的家訪,我深深地體會到做一個真正合格的老師太不容易了,不但要教孩子學(xué)知識,更重要的是要教孩子怎樣做人?這需要家長與老師共同完成的,所以要每家每戶都要走到,不光看孩子在學(xué)校的表現(xiàn),還要看孩子在家的表現(xiàn),這樣才好對癥下藥,教育好孩子。
經(jīng)過走訪,我發(fā)現(xiàn)我們仙橋小學(xué)的家長素質(zhì)不高,對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,甚至有的家長連孩子讀幾年級都不知道,但隨著生活水平的不斷提高,人們對知識的重要性的看法有所改變,有一部分學(xué)生家里很困難,家長卻很支持孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長時,總是曉之以理,動之以情,說服家長,除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要語言文明,勤勞肯干,樹立孩子的榜樣作用。而學(xué)生呢?很多都顯得局促不安,也許是老師很少和學(xué)生
溝通的緣故,或許是平時老師很少到學(xué)生家。大多數(shù)學(xué)生都不太愿意表達,我還是和他們聊學(xué)習(xí),拉家常,時間一長,他們就變得大方了,也愿意把開心的和不開心的說出來,有的學(xué)生提的建議還真的值得好好研究、采納。
這次家訪活動給予我很多啟示,我想我在今后的教育教學(xué)工作中要做到三多:多走訪學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生的生活,多與學(xué)生交流。尤其是父母不在身邊的學(xué)生,更要和他多談心,這一部分學(xué)生的心里很空虛,常常表現(xiàn)在不愿和其他同學(xué)交流,保持沉默,甚至連老師的關(guān)心也會拒絕。如果我們經(jīng)常去他家,他們會把我們當(dāng)作親人,真的做到這一步,工作好做了,育人就不是問題了。孩子的幸福就是我們的幸福。好好做,加油!
仙橋中心小學(xué)201*年7月29日
擴展閱讀:大家訪活動總結(jié)
羅山初中“大家訪”活動總結(jié)
我校于5月3日4日進行了“大家訪”活動,在此次活動中做到了有組織、有制度、有計劃的進行,全校教師順利的完成了家訪任務(wù),家訪活動大大的加強了家長對學(xué)校的信任和支持。也使領(lǐng)導(dǎo)和教師對留守學(xué)生有了進一步的了解。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織下,每位教師通過上門走訪形式,在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果,活動總結(jié)如下:1、確定方案,組織學(xué)習(xí)
5月2日我校成立了以衛(wèi)小虎校長為組長的“大家訪”領(lǐng)導(dǎo)組,制定了活動方案,確定了“大家訪”活動內(nèi)容:了解留守學(xué)生家庭情況,向家長反饋學(xué)生在校情況,征求家長要求和建議,宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)。這次“大家訪”活動將對留守學(xué)生進行100%家訪,采取走訪的方式進行,并且在兩天內(nèi)完成。“大家訪”活動包括兩個階段,第一部分為由每個年級全體教師參加的登門走訪;第二部分為由班主任實施的家訪活動,主要是班主任對本班留守中特殊家庭開展家訪活動。根據(jù)實際情況,每班留守兒童與本班教師結(jié)對子分多個走訪小組深入到各個學(xué)生家庭。2、宣傳指導(dǎo),達成共識
5月3日在“大家訪”活動學(xué)習(xí)會上,衛(wèi)校長還著重強調(diào)了走訪過程中教師自身安全問題,進行了安全知識和基本禮儀知識的講解,強調(diào)要和家長以平和的心態(tài)來做好宣傳解釋工作,認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議。家訪不單單是向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,我們更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,現(xiàn)行的教育觀念,在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。4日家訪后學(xué)校召開了會議主要檢查此次的家訪效果,活動中出現(xiàn)了較好的效果如有的家長懂得了一味地責(zé)罵只會疏遠家長與孩子之間地距離,而會改變與孩子相處時的言行;有的家長接受了不能一味只盯住孩子的學(xué)業(yè)成績,要全面衡量評價自己的孩子的觀點,而會在生活中多表揚,多鼓勵孩子,讓他們樹立信心;有的家長明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大,家長要給予理解和關(guān)心,而不會再強逼孩子,適時地給以心理疏導(dǎo);有的家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學(xué)習(xí)的積極性,而改變以往凡事不過問的做法,從而讓班上又多了一個積極工作,肯于學(xué)習(xí)的成員。這樣,我們與家長在觀念上保持了一致,思想上得到了相通,我們達成了共識,在教育上我們自會收到可喜的效果。3、定期督導(dǎo),跟蹤教育
家訪的第一階段的順利完成并不代表家教教育的結(jié)束,我們建立師生一對一的聯(lián)手幫扶機制,我們將繼續(xù)通過上門回訪、電話回訪,短信聯(lián)系,網(wǎng)絡(luò)溝通等形式做好對學(xué)生的跟蹤追訪,保證了家訪教育的長效性。這次家訪后我們及時做好記錄,保存好第一手資料,注重觀察家訪效果,并針對學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教育策略,保證教育有始有終,讓家訪真正發(fā)揮其實效性。我們這次家訪,的確讓一部分留守學(xué)生經(jīng)過家訪活動之后,思想上有了極大的轉(zhuǎn)變,行動上有了很大的干勁,家長老師都為留守學(xué)生的點滴進步,良好表現(xiàn)而感到欣慰和高興。這次家訪結(jié)束后,學(xué)校政教處定期檢查了老師的家訪記錄,記錄不在于多少,但必須是真實可靠的。每位老師都認真填寫了家訪記錄表,尤其是與家長談話一欄,真是深情感人,并將現(xiàn)場的感人場景留有資料,存入檔案中。每位教師還根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實情況確定好下次家訪對象,這樣保證了以后大家訪活動的計劃性和持續(xù)性。
這次教師“大家訪”活動不僅加強了教師與學(xué)生及其家庭的溝通,而且對廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是一次生動、深入的教育機會。通過活動,廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任,激發(fā)了使命感和責(zé)任感,強化了教師的服務(wù)意識,我校將依據(jù)這次的家訪經(jīng)驗,繼續(xù)關(guān)注留守等特殊學(xué)生,做好思想及教育工作,為下次家訪活動做好基礎(chǔ)。
羅山初中
201*年5月8日
友情提示:本文中關(guān)于《大家訪活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大家訪活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。