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五個一工程活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 16:46:24 | 移動端:五個一工程活動總結(jié)

五個一工程活動總結(jié)

“五個一”活動總結(jié) 201*、1

通過實施“五個一工程”活動,使全體學生樹立了正確的理想和奮斗目標,增強了學生的動手能力和探究能力,提高了服務(wù)意識和公民意識,引導他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,根據(jù)市教育局的指示精神開展了“五個一”成長工程活動,達到了如期的效果。

1、通過開展征文、問卷調(diào)查等形式來發(fā)現(xiàn)同學們心目中的英雄。通過開展“英雄在我心中”征文比賽!拔倚哪恐械挠⑿邸惫适卵葜v比賽活動,讓每位學生都在自己的心中確立起了至少一位崇拜的英雄人物,

幫助學生找到了自己的榜樣,樹立了正確的人生觀。

2、確立一條激勵向上的人生格言。從一年級開始建立學生成長記錄袋,通過開展“我喜愛的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動,讓每位學生至少確立一條人生格言,激勵學生經(jīng)常戒勉自己,養(yǎng)成良好的道德情操,并把自己的格言保存在自己的成長記錄袋中。

3、練就一項終生受益的體育項目。通過組織校級田徑運動會、羽毛球比賽、乒乓球比賽等形式,調(diào)動同學們的熱情來發(fā)現(xiàn)自己所擅長的體育運動項目并根據(jù)學生的體育愛好加以引導,使同學們練就一個終生受益的體育項目,鍛煉自己的體魄和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學習生活當中去。

4、培養(yǎng)一種愉悅自己的藝術(shù)愛好。學校利用平時活動及元旦會演“歌詠比賽”等豐富多彩的文藝活動,培養(yǎng)每位學生的藝術(shù)情趣,陶冶學生情操,活躍文化生活,激發(fā)學生的生機與活力。通過豐富的文化活動,同學們發(fā)現(xiàn)了自己的文藝特長,并且在豐富的文化活動中鍛煉了自己,培養(yǎng)了自己的藝術(shù)愛好。

5、擁有一個服務(wù)校園的社區(qū)崗位。通過校園社區(qū)實踐活動,讓每位學生深入社區(qū)監(jiān)督制止不文明行為,成立了社區(qū)志愿服務(wù)崗、社區(qū)文娛活動崗、幫老扶殘互助崗,使同學們投入到社區(qū)生活的方方面面中。鍛煉了同學們的生活基本技能,學習自我保護、生存安全等基本知識,接受社會教育,增強了適應(yīng)社會的能力。

“五個一”成長工程的實施,煥發(fā)了學校的生機和活力,促進了學校各項工作的全面發(fā)展。同時該活動的積極開展,贏得了家長和學生的好評。本年度學校開展“五個一”成長工程系列活動取得了累累碩果;同學收集的名人名言、人生格言,豐富了學生的課外閱讀;體育項目活動的開展,既增強了隊員的體魄,又培養(yǎng)了一個個優(yōu)秀的團隊,今年我校又兩次組織乒乓球等各類比賽。我們堅信,在上級主管部門的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過全體師生的不懈努力,各項教育活動一定會更加有聲有色,不斷邁上新臺階。

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五個一工程工作總結(jié)

“一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設(shè)和業(yè)已形成的藝術(shù)教育特色,長期以來,我園開設(shè)了以“藝術(shù)教育滲透一日活動”為特色的課題研究,制定了“以審美藝術(shù)活動為中心創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的藝術(shù)課程目標。我們要求每個教師用音樂來進行幼兒一日活動各環(huán)節(jié)組織,利用喝牛奶、進餐、起床、離園的時間讓孩子聆聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設(shè)了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風琴等藝術(shù)課程。我們還擁有自己的合唱團、小樂隊、剪紙組、舞蹈隊,每年兩次向家長進行成果匯報。幾年來,我園近200多名幼兒參加省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核,成績優(yōu)異,大大激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,藝術(shù)表現(xiàn)能力明顯提高,并體驗到了關(guān)于藝術(shù)活動的樂趣。

幾年來,獲市級以上比賽金獎11人,銀獎16人,優(yōu)秀園丁獎3人,舞蹈《同在藍天下》獲杭州市幼兒舞蹈比賽一等獎,并參加了西博會的演出。舞蹈《拜年》參加了201*年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出,201*年杭州市家庭童話劇比賽獲一等獎,二等獎。并獲桐廬縣剪紙實驗基地、浙江省特色辦學優(yōu)秀示范園等榮譽稱號。

小熒星的藝術(shù)教育特色成為小熒星教育的亮點,每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小朋友的演出,每一次的演出和藝術(shù)匯報活動都給家長留下了深刻的印象,無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位,我們也嘗到了特色辦園的甜頭。

當然,一張面孔,一只隊伍,一種特色的建設(shè)全部離不開一位核心人物,那就是幼兒園的園長。我堅信,一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的教師,一批優(yōu)秀的教師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子,一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定發(fā)展的方向,制定合理三年目標、五年規(guī)劃和全年管理計劃,并在計劃中滲透園長的先進性教育理念,督促和指導教師制定周計劃、月計劃甚至課時計劃。其次,園長必須用自己的人格魅力吸引教師、影響教師。尊重每一位員工,感謝您的教師配合您的工作,感謝您的下屬和您同甘共苦,感謝他們的幫助讓你實現(xiàn)自己的夢想。

園長還必須不斷學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷親臨第一線聽課上課,用自己的專業(yè)水平指導教師成長。另外,園長必須具備現(xiàn)代化的管理能力,制定合理的管理制度并付諸實施,發(fā)現(xiàn)和幫助教師渡過職業(yè)倦怠期,不斷為教師提供學習的機會和發(fā)展的空間。 最后園長要為提高教師的待遇改變教師的福利不斷努力,我園所有收入的67%都反饋給教職員工,職工均按《勞動法》規(guī)定簽定勞動合同,并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險。生育和哺乳期間都給予特殊照顧,并保證員工每年一次的免費旅游,員工的工資按一定比例遞增。后勤的積極保障,才能讓教師全身心的投入工作,安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境。使我園的教師流動率低于3%。

當一所幼兒園具備了一張美麗的面孔,一支專業(yè)化的駕駛隊伍,一種藝術(shù)教育特色,并具有一位優(yōu)秀的園長,那么幼兒園的品牌也就慢慢樹立起來了。但現(xiàn)在已不是“酒好不怕巷子深”的年代,現(xiàn)在是“酒好也要會吆喝”的年代,為了讓小熒星的品牌深入人心,溫暖與媒體成了組好的朋友,不斷地通過電臺、電視、廣播、報紙宣傳幼兒園的教育理念及教學成果,我們還多次開辦家長學校,組織家長學習,建立了園、班家委會,創(chuàng)辦了自己的園報、建立了自己的網(wǎng)站。最終,小熒星成功地作為幼兒園教育的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認可。 201*年我園獲得了“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”,并在人民大會堂接受教育部領(lǐng)導的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗收,先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)教育強鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學!薄ⅰ巴⿵]縣特級幼兒園”、“北大幼教教學指導示范園”等榮譽稱號。

小熒星的“五個一”工程成功地打造了幼兒園核心競爭力,幫助幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成績,我們不會驕傲,我們更希望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進步,我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園的示范作用,歡迎各位同行隨時來我園參觀指導,我們將毫無保留地給大家一起分享我們的辦園成果,共同探討幼兒園的發(fā)展之路,從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更燦爛的明天。

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