小學(xué)三爭(zhēng)一創(chuàng)工作總結(jié)

小學(xué)201*年度“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作總結(jié)

為了使我們的校園美麗如畫，環(huán)境優(yōu)雅，具有“高雅有序、守法誠(chéng)信、知禮友善、健康向上”的氛圍，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排布署及關(guān)懷支持下，我校積極響應(yīng)縣教體局“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作精神，穩(wěn)步推進(jìn)工作，豐富師生的精神世界，不斷增強(qiáng)師生的精神力量，實(shí)現(xiàn)校園文明程度和師生綜合素質(zhì)的顯著提高，為社會(huì)主義美麗、和諧的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，他關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。因此“三爭(zhēng)一創(chuàng)”是學(xué)校教育教學(xué)一個(gè)永恒的主題�，F(xiàn)把我校一年“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織。

學(xué)校把“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作列入學(xué)校工作議事日程，并以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神，加強(qiáng)學(xué)校管理。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到校長(zhǎng)親自抓，全體教師共同抓，校委會(huì)協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。全體教師要做好創(chuàng)建工作的宣傳動(dòng)員和教育工作，支持各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

為了使“三爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)人人皆知，班喻戶曉。學(xué)校在校園內(nèi)制作了“三爭(zhēng)一創(chuàng)”標(biāo)語(yǔ)，向每位家長(zhǎng)發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校主辦宣傳窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)黑板報(bào)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員國(guó)旗下講話，大力宣傳“三爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)工作的重要性和必要性。使全體師生認(rèn)識(shí)到開展“三爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)與個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能

力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營(yíng)造了濃烈的校園氛圍。三、美化環(huán)境，文明言行。

學(xué)校進(jìn)一步修改完善了清潔區(qū)責(zé)任制，把全校的草坪劃分到了每一個(gè)年級(jí)、每個(gè)班。老師定期帶學(xué)生在班上責(zé)任區(qū)內(nèi)清除雜草，撿拾垃圾，清除非法小廣告、培養(yǎng)文明習(xí)慣，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉、無(wú)痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。發(fā)動(dòng)學(xué)生向自己的班級(jí)捐獻(xiàn)各類花卉，通過(guò)綠化、樹木的剪修，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)昂然景象。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，并利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學(xué)生言行，讓每一個(gè)學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事。四、以學(xué)校為主渠道，扎實(shí)開展德育教育和環(huán)保教育。學(xué)校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個(gè)文明創(chuàng)建的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1．開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)與責(zé)任教育相結(jié)合

我校每天組織學(xué)生認(rèn)真參加豐富多彩的大課間活動(dòng)，讓“快樂(lè)鍛煉一小時(shí)，健康生活每一天”落到實(shí)處，通過(guò)組織各種比賽來(lái)深化責(zé)任教育，“誠(chéng)實(shí)守信”主題征文、講故事、書法繪畫、誠(chéng)信手抄報(bào)等活動(dòng)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng)不但使學(xué)生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗(yàn)到了責(zé)任。在活動(dòng)中既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學(xué)生都能感受祖國(guó)優(yōu)秀文化對(duì)他們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。2．利用節(jié)日開展教育活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，深化

主題活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的良好道德品質(zhì)。在家庭，開展"孝敬父母、體驗(yàn)親情"活動(dòng)。提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。重點(diǎn)開展了“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會(huì)了孝敬父母，感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。同時(shí)，也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。家庭因?qū)W生的感恩、明理而更充滿愛意。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)，我們力爭(zhēng)完成好“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作，為上級(jí)主管教育部門的“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作添磚加瓦�？傊�，“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作任重而道遠(yuǎn)，在前段時(shí)間的工作中，我們雖然做出了一定的努力，但距要求還有較大差距。今后，我們將迎難而上、奮力拼搏、勇于開拓、不斷進(jìn)取，把“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作作為學(xué)校當(dāng)前重要工作，緊緊跟隨縣教體局的步伐，舉全校之力，集全校之智，以時(shí)不我待的緊迫感、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、志在必得的堅(jiān)定決心，扎實(shí)完成“三爭(zhēng)一創(chuàng)”各項(xiàng)工作，使學(xué)校“三創(chuàng)”工作更上一層樓。小學(xué)

二○一二年六月三十日

擴(kuò)展閱讀：三爭(zhēng)一創(chuàng) 總結(jié)

孫廟中學(xué)“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作總結(jié)

一年來(lái)，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體職工在校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，一“十星級(jí)文明班”評(píng)比為突破口，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取，教書育人，喜獲豐收。一、政治思想工作

全校教職工始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高教書育人的積極性，教書育人，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《鄧小平文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件，文獻(xiàn)，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂(lè)教善導(dǎo)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，為此，我校教師劉東崳、王曉晨等同志被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，王金剛、劉敏等同志被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，李斌、彭艷等老師被評(píng)為鄉(xiāng)模范教師。二、健全制度，加強(qiáng)管理，并深入學(xué)習(xí)

在全體教職工內(nèi)部，積極開展職業(yè)道德教育，制度李一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請(qǐng)假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎(jiǎng)懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動(dòng)李各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師。三、德育工作

在教學(xué)中，始終堅(jiān)持五育并舉，德育為首的原則，積極豐富多彩的活動(dòng)的開展，切實(shí)提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)三好”“讀書、讀報(bào)”“三爭(zhēng)一創(chuàng)”等活動(dòng)，取得良好的效果，我校教師劉玉濤老師在“三爭(zhēng)一創(chuàng)”仲被評(píng)為市級(jí)文明教師，所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)“文明班級(jí)”。四、教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，士重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個(gè)中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)，完善集體備課制度。

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照教研室的布置安排，積極開展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織開展說(shuō)課、集體備課、板書設(shè)計(jì)等教學(xué)教研活動(dòng)。

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